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綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-04 15:44:47 工作計(jì)劃 我要投稿

綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作計(jì)劃

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將學(xué)習(xí)新的知識,有新的感受,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情,下面是小編整理的綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作計(jì)劃

  綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作計(jì)劃1

  綜合實(shí)踐活動是一種通過實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識經(jīng)驗(yàn)的活動,通過學(xué)習(xí)本套教書,了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化,增進(jìn)對傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,提升文化素養(yǎng)和思想品格,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,共建中華民族的'精神家園。結(jié)合本校實(shí)際情況,以學(xué)生為本,重在實(shí)踐、重在體驗(yàn)、重在提高、重在發(fā)展的宗旨,特對本期教學(xué)工作計(jì)劃

  一、活動目標(biāo):

  1、組織學(xué)生考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

  2、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,提高通過探究活動來解決問題的初步能力。

  3、使學(xué)生掌握基本的生活技能,養(yǎng)成生活自理的態(tài)度,初步具有認(rèn)識自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣。

  二、活動內(nèi)容

  1、與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,組織開展以“實(shí)驗(yàn)探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”等為核心的科學(xué)探究活動及技能活動。

  2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報(bào)告等方面的活動,

  教育學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心國家大事,遵守學(xué)生守則,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念,增強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛人民的感情和社會責(zé)任感。

  三、教學(xué)方法及措施

  1、認(rèn)真組織教學(xué),全面把握課程目標(biāo),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動。

  2、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

  3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  4、開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。

  綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  小學(xué)綜合實(shí)踐是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程,它以提高學(xué)生綜合技能為教學(xué)目標(biāo),以“因材施教、因需施教”為教學(xué)原則,強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力,增強(qiáng)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。為了全面實(shí)施教育部制定的課程計(jì)劃,特制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。

  二、總體目標(biāo)

  1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。

  2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的情感和善于合作的技能。

  4、養(yǎng)成勞動觀念,形成一般勞動技能。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神

  三、教學(xué)內(nèi)容

  根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和本校的實(shí)際情況。準(zhǔn)備開設(shè)布藝、陶藝、廚藝和研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的內(nèi)容。

  四、實(shí)施過程

  1、布藝。從學(xué)生興趣出發(fā),從最基本的針法開始,由易到難。最大限度的激發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生渴求的欲望,通過老師的指導(dǎo),大家的努力。體會學(xué)習(xí)的收獲,勞動的快樂。

  2、陶藝。從捏制最簡單的'圖形開始,慢慢的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的欲望;痉椒▽W(xué)會后。讓學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。指導(dǎo)大家共同探討,研究制造自己喜歡的作品。

  3、廚藝。準(zhǔn)備讓學(xué)生學(xué)會包餃子、烙餅、水果拼盤、簡單菜的制作方法。

  4、研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容。找一些學(xué)生身邊的,他們感興趣的話題,讓大家組成小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。通過大家的研究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。強(qiáng)化合作意識。

  綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動為載體,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化素質(zhì)教育,形成學(xué)校辦學(xué)特色。

  為學(xué)生提供開放的、可選擇的學(xué)習(xí)空間和個(gè)性充分發(fā)展的創(chuàng)造空間,使其在綜合實(shí)踐活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn),學(xué)會探究,形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

  二、綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo)

  1、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。

  2、知識目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等一些基本常識。

  3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

  三、實(shí)施形式和主要措施:

  實(shí)踐活動的實(shí)施要倡導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式的多樣化,引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),參與社會的體驗(yàn)性學(xué)習(xí),社會活動的實(shí)踐性學(xué)習(xí),生活技能的操作性學(xué)習(xí)等。在每一項(xiàng)活動中,學(xué)生要自主設(shè)計(jì)活動內(nèi)容,勤于搜集資料、整理筆記,樂于調(diào)查考察、參觀訪問、觀察實(shí)驗(yàn),善于表演交流、社會宣傳、反思答辯,以促進(jìn)綜合實(shí)踐活動各領(lǐng)域之間的整合。

  主要措施:

  1、選定主題。根據(jù)本校實(shí)際,可參照以下主題選定:勞技教育、學(xué)科整合、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、社會生活、班隊(duì)會、文體科技等活動,然后有學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。

  2、教研指導(dǎo)。健全組織,學(xué)習(xí)理論;明確任務(wù),制定計(jì)劃;編寫實(shí)施指導(dǎo)方案的'框架;檢查實(shí)施情況,總結(jié)評比。

  四、具體工作:

  1、開發(fā)資源:一是開發(fā)學(xué)校資源,如開放圖書室、閱覽室;重視信息技術(shù)教育,教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。二是開發(fā)社區(qū)資源,定期組織學(xué)生社會中進(jìn)行采訪、調(diào)查,聘請家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。

  2、設(shè)計(jì)教案。根據(jù)教研室實(shí)踐活動方案確定綜合實(shí)踐活動的主題,并制定好實(shí)施計(jì)劃、擬訂實(shí)施教案。

  教學(xué)進(jìn)度如下:

  三年級:主題活動有<歡樂中國年>。<吃出健康>。<學(xué)會保護(hù)自己>。<我來學(xué)唐詩>。<植物的葉子>。

  四年級:主題活動有<尋找快樂>。<我喜歡的動物>。<蛋殼的妙用>。<六一兒童節(jié)>。<唐詩世界>。

  五年級:主題活動有<擊退煩惱>。<奇妙的種子世界>。<五一節(jié)真快樂>。<我愛唐詩>。

  六年級:主題活動有<我的指紋>。<清明節(jié)>。<挑戰(zhàn)挫折>。<唐詩三百首>。

  三年級,四年級本學(xué)期各8個(gè)主題,全鄉(xiāng)統(tǒng)一五個(gè)主題活動,其他的三個(gè)由學(xué)生自己確定。

  五年級,六年級本學(xué)期各5個(gè)主題,全鄉(xiāng)統(tǒng)一4個(gè)主題活動,其他的一個(gè)由學(xué)生自己確定。

  根據(jù)上級要求,我們活動的所有過程性材料包括:學(xué)生活動方案,學(xué)生活動紀(jì)錄,學(xué)生成果匯編,以及期末學(xué)生的自我評價(jià)都會按要求完成。作到真正的培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力,創(chuàng)新能力。

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