個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-01-08 07:34:34 工作計(jì)劃我要投稿

個(gè)人未來(lái)發(fā)展工作計(jì)劃推薦度：
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個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃范文（精選15篇）

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃范文（精選15篇）

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇1

　　1、強(qiáng)化服務(wù)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)定增加儲(chǔ)蓄存款，落實(shí)具體措施。

　　一、建立存款工作責(zé)任制，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管小組具體抓，全體人員共同抓；

　　二、進(jìn)一步完善考核激勵(lì)機(jī)制，牢固樹(shù)立抓存款就是抓效益的思想，從分配機(jī)制上充分調(diào)動(dòng)員工的積極性來(lái)增加存款；

　　三、利用支行年初的“百日儲(chǔ)蓄存款競(jìng)賽活動(dòng)”進(jìn)入各小區(qū)，各企事業(yè)單位進(jìn)行宣傳，要直接與客戶(hù)面對(duì)面交談，宣傳時(shí)要深入、細(xì)致，不能走過(guò)程，流于形式，同時(shí)作好記錄，了解到客戶(hù)活期、定期存款信息及定期到帳日期，爭(zhēng)取讓客戶(hù)在我行辦理業(yè)務(wù)，對(duì)于老客戶(hù)要多聯(lián)系，加強(qiáng)溝通和鞏固，要以老代新，以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作力量，讓我們每一份增品用到實(shí)處；

　　四、充分發(fā)揮我行個(gè)人流動(dòng)資金貸款、綜合授信貸款等業(yè)務(wù)的品牌優(yōu)勢(shì)，加大以貸引存和吸收保證金存款，這部分重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)象為行政、企事業(yè)單位高管人員及資產(chǎn)在萬(wàn)元以上的個(gè)體營(yíng)業(yè)主客戶(hù)。

　　五、綜合運(yùn)用我行已經(jīng)開(kāi)發(fā)成熟的金融產(chǎn)品，整合形象包裝，打好營(yíng)銷(xiāo)“組合拳”，對(duì)我行金如意理財(cái)包、戶(hù)信息通、96558、如意銀聯(lián)卡以及個(gè)人綜合授信、住房按揭、汽車(chē)消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)等金融產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)的宣傳營(yíng)銷(xiāo)。

　　六、要及時(shí)做好客戶(hù)的回訪工作，要讓客戶(hù)實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到寧夏銀行的真誠(chéng)服務(wù)。要讓他們記著寧夏銀行固原支行，客戶(hù)如有其它方面的要求時(shí)應(yīng)盡可能的.去滿(mǎn)足，提高辦事效率。

　　2、采取有效措施，促進(jìn)對(duì)公存款穩(wěn)步增長(zhǎng)。

　　一、加強(qiáng)對(duì)公存款管理，建立客戶(hù)經(jīng)理一對(duì)一責(zé)任制；以*年在我行開(kāi)立帳戶(hù)單位為依據(jù)，特別是零余額帳戶(hù)要進(jìn)行摸底調(diào)查情況，查找在我行開(kāi)戶(hù)不存款原因，進(jìn)行實(shí)地落實(shí)有效勾通，爭(zhēng)取其在我開(kāi)了戶(hù)就有存款，確保這部分客戶(hù)成為我們的忠實(shí)客戶(hù)；

　　二、抓住地方經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，及時(shí)捕捉存款信息，深入挖掘重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)大戶(hù)的存款潛力，以淀粉行業(yè)、物資流通、草畜加工行業(yè)、煤電行業(yè)、糧油、等行業(yè)為重點(diǎn)，繼續(xù)為重點(diǎn)存款大戶(hù)提供資金、結(jié)算、現(xiàn)金、信息等全方位的金融服務(wù)，培育新的存款增長(zhǎng)點(diǎn)，重點(diǎn)要放在財(cái)政、水利、土地；

　　三、眼睛向外，積極尋找優(yōu)質(zhì)存款大戶(hù)，加大攻關(guān)力度，擴(kuò)在營(yíng)銷(xiāo)區(qū)域，對(duì)周邊優(yōu)良客戶(hù)選擇營(yíng)銷(xiāo)。四、加強(qiáng)全額銀行承兌匯票業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)辦理。

　　3、積極開(kāi)拓中間業(yè)務(wù)，進(jìn)一步落實(shí)代理業(yè)務(wù)的操作情況，做好各種代收代付等中間業(yè)務(wù)的市場(chǎng)開(kāi)拓，特別是財(cái)政代發(fā)工資和高薪水行業(yè)的工資戶(hù)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)同已協(xié)作單位間更深入的業(yè)務(wù)合作，拓寬中間業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)渠道。

　　加大信貸營(yíng)銷(xiāo)工作力度，努力提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量和綜合效益。

　　在固原屬于經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，但商貿(mào)流通較活躍加支煤炭、電廠、石油開(kāi)發(fā)、飛機(jī)廠投建、淀粉加工特色產(chǎn)業(yè)都將成為拉動(dòng)固原經(jīng)濟(jì)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)，在*年我行堅(jiān)持“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小企業(yè)”的市場(chǎng)定位，重點(diǎn)仍然將緊緊圍繞城市居民、優(yōu)良中小企業(yè)及個(gè)體私營(yíng)業(yè)主開(kāi)展業(yè)務(wù)，對(duì)于中高端白領(lǐng)客戶(hù)和個(gè)體私營(yíng)業(yè)主，抓住他們心里，積極把如意白領(lǐng)通和綜合授信貸款業(yè)務(wù)進(jìn)行宣傳，另外作好房屋按揭和優(yōu)良中小企業(yè)及個(gè)體私營(yíng)業(yè)主流動(dòng)資金貸款，加大與擔(dān)保公司的合作解決擔(dān)保難的問(wèn)題，要選擇一些好的客戶(hù)去做，通過(guò)信貸杠桿來(lái)迎得客戶(hù)，要將客戶(hù)存款、信貸等業(yè)務(wù)一攬子放入我行，以我行利益為基礎(chǔ)，要多為客戶(hù)著想處處為客戶(hù)出點(diǎn)子，想辦法，取得客戶(hù)信任，從而達(dá)到雙贏的目的。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策的研究，把握重點(diǎn)，積極支持優(yōu)勢(shì)行業(yè)客戶(hù)，優(yōu)化信貸投向。在有效控制風(fēng)險(xiǎn)的前提下，根據(jù)客戶(hù)具體情況有針對(duì)性地進(jìn)行信貸投放。對(duì)電信、電力、石油、煙草等壟斷性行業(yè)，要加大力量營(yíng)銷(xiāo)、積極介入，爭(zhēng)取市場(chǎng)份額，做到優(yōu)質(zhì)客戶(hù)不放松、有發(fā)展前景的信貸市場(chǎng)不放松。

　　3、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)觀念，充分發(fā)揮票據(jù)貼現(xiàn)及銀行承兌匯票業(yè)務(wù)的短期融資功能，銀行承兌在固原發(fā)展較慢，多數(shù)客戶(hù)只是表面了解，認(rèn)識(shí)不到位，小部分雖然在其他專(zhuān)業(yè)銀行辦理，但時(shí)效性不強(qiáng)，不能滿(mǎn)足客戶(hù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要。這就是一個(gè)機(jī)遇，在*年只要我們宣傳到位，服務(wù)跟上，我們就能爭(zhēng)取到這部分客戶(hù)在我行辦理業(yè)務(wù)。另外加大內(nèi)外部貼現(xiàn)力度，增加票據(jù)貼現(xiàn)量，增收創(chuàng)利。

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇2

　　作為一名新教師，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人，我深知學(xué)習(xí)的重要性。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長(zhǎng)計(jì)劃。

　　一、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)：

　　根據(jù)本人的個(gè)性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃：

　　1、學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做事。

　　2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　3、每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái)。

　　4、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專(zhuān)著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類(lèi)雜志并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　5、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上研究課。

　　二、提高個(gè)人思想政治素質(zhì)

　　政治修養(yǎng)方面：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

　　三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　　(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

　　認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書(shū)籍外，還要研讀一本教育專(zhuān)著，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)青年教師》、《中國(guó)教育報(bào)》等，了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

　　(2)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

　　與學(xué)校老師共同探討，互助幫助，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

　　2、練就自己扎實(shí)的.基本功。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法。、

　　3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

　　精心備課;有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。

　　二、現(xiàn)狀分析（個(gè)人因素分析）

　　從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識(shí)到幼兒園工作的小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。這么多年的`工作，根據(jù)自己個(gè)人的秉性，在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計(jì)較個(gè)人的得失。面對(duì)榮譽(yù)，我不驕傲自大；面對(duì)打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹(shù)立信心，快馬加鞭，爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階。

　　同時(shí)我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對(duì)于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問(wèn)題如下：

　　1、教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng)。

　　2、教學(xué)的效果還沒(méi)有明顯地凸顯。

　　3、在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

　　4、對(duì)于上級(jí)下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)

　　樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。

　　（二）階段目標(biāo)

　　第一年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗(yàn)。

　　第二年，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

　　第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專(zhuān)多能、研究型方向發(fā)展。

　　四、具體措施

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇4

　　一、基本情況

　　7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門(mén)，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作，我充滿(mǎn)熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

　　雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

　　二、優(yōu)勢(shì)分析

　　我快樂(lè)，我充滿(mǎn)童真。

　　一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。

　　我年輕，我充滿(mǎn)希望。

　　二十歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在校期間，我通過(guò)了CET—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的'時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好!

　　三、弱勢(shì)分析

　　正因?yàn)槲沂欠菍?zhuān)業(yè)的，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專(zhuān)業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，而非專(zhuān)業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，即便是有足夠的熱情與愛(ài)心也是不夠的，由此可見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫(huà)等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語(yǔ)言、聲音、動(dòng)作去感染孩子，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

　　非專(zhuān)業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語(yǔ)言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛(ài)著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無(wú)所知開(kāi)始的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!

　　四、個(gè)人目標(biāo)

　　既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它。

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇5

　　我們又不約而同的邁向新的一年，當(dāng)然也就有了新的起點(diǎn)和計(jì)劃，在這布滿(mǎn)藍(lán)圖的圖紙上又有新的一頁(yè)去填寫(xiě)去描繪，承蒙智越教育，給予本人一個(gè)美好的開(kāi)始，一個(gè)美好的未來(lái)和前景，在這新的一年里要給自己做很多人生規(guī)劃和工作計(jì)劃，也給自己和公司滿(mǎn)意的答復(fù)！

　　關(guān)于生活上一定要積極向上，要超前看向遠(yuǎn)看，其實(shí)說(shuō)到底我畢竟也是畢業(yè)不久的社會(huì)新成員，在步入社會(huì)是要學(xué)的要做的還有好多，要從生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中去摸索去收獲去領(lǐng)悟。這也算給簡(jiǎn)單而樸實(shí)的生活點(diǎn)綴了人生的藍(lán)圖，同時(shí)還可以從收獲的小細(xì)節(jié)體驗(yàn)幸福感！

　　關(guān)于工作上，首先感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)及同事給予我的肯定，可以讓我在這里發(fā)揮并效力于公司。在這新的.一年里，我要嚴(yán)格要求自己將手頭的工作做好，并與同事間多溝通多交流多挖掘自己在工作上的不足點(diǎn)，并積極改進(jìn)，竟可能的將業(yè)績(jī)做到最好，當(dāng)然首先自己要多努力多學(xué)習(xí)，用心做好每一件事，就當(dāng)對(duì)自己的認(rèn)可和公司的回報(bào)！

　　加強(qiáng)人際關(guān)系聯(lián)系，不能太封閉，多和別人交往真的減少了犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，可沒(méi)有錯(cuò)誤也沒(méi)有了經(jīng)驗(yàn)的積累，因循守舊，固步自封，最后也沒(méi)了成功！找時(shí)間找機(jī)會(huì)多方面發(fā)展自己。

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇6

　　我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

　　個(gè)人發(fā)展目標(biāo):

　　一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師。

　　二、做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。

　　三、做一名具有一定的`開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。

　　四、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的幼兒教師。

　　個(gè)人發(fā)展措施：

　　一、思想工作

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

　　二、教育教學(xué)工作

　　希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

　　三、努力方向

　　本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

　　1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

　　2.認(rèn)真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

　　3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結(jié)束。

　　四、出勤方面

　　嚴(yán)格要求自己。

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇7

　　在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)與工作中，有收獲、更有成長(zhǎng)，不過(guò)更重要的是如何在新的一年里取得更大的進(jìn)步。還是要訂好計(jì)劃�，F(xiàn)將20xx年的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃羅列如下：

　　一、年度發(fā)展總目標(biāo)：

　　進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng)，通過(guò)閱讀，不斷增強(qiáng)自身底蘊(yùn)，完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極研讀教材，立足課堂，努力形成自己的教學(xué)特色。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學(xué)視野，增強(qiáng)教科研能力，努力成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)教師。

　　二、個(gè)人發(fā)展具體計(jì)劃：

　　1、閱讀：本學(xué)期計(jì)劃讀三本以上理論專(zhuān)著，在閱讀中豐富自己，以拓寬自己的知識(shí)面。并要有讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。更好地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我還將閱讀一些其他教育教學(xué)理論書(shū)籍，提高自己的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。

　　2、實(shí)踐：加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，充分利用名師工作室這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，多聽(tīng)課、多實(shí)踐，爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或以上公開(kāi)課，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。形成自己的教學(xué)特色。

　　3、研究：積極參加工作室省級(jí)課題《基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開(kāi)發(fā)》的研究，并開(kāi)設(shè)研究課。撰寫(xiě)有質(zhì)量的專(zhuān)題論文。認(rèn)真完成工作室交給的課題任務(wù)，提升自己課題研究的.能力。

　　4、反思：時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，每天撰寫(xiě)教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)論文并爭(zhēng)取有1—2篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表；

　　5、積累總結(jié)：20xx年是進(jìn)入工作室的第三年，也是最后的一年。在學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積累過(guò)程性資料，并寫(xiě)好三年的回顧總結(jié)。

　　給自己一個(gè)計(jì)劃，讓自己能夠向著更明確的目標(biāo)前行。

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇8

　　我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。與周?chē)娜讼啾龋谖镔|(zhì)上我也許并不富有，但在精神上，我卻是一個(gè)富翁，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，無(wú)論是在班主任工作，還是在語(yǔ)文教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問(wèn)題和困惑，所以說(shuō)，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

　　有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜�，他承�?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

　　二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

　　古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙�(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的'素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

　　1、多讀書(shū)，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

　　要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)與理論結(jié)合起來(lái)，并在和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；

　　2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

　　作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

　　3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

　　教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　三、努力抓好德育教育，做好班主任工作

　　結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問(wèn)題。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心的人。

　　面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期和自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇9

　　總之，本月工作計(jì)劃為試用期一個(gè)月的工作安排，希望轉(zhuǎn)正后，能規(guī)劃出更具體的工作計(jì)劃和發(fā)展方向。請(qǐng)你見(jiàn)證，也為我自己打氣和爭(zhēng)取!

　　一、前言

　　當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)發(fā)展也非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)充實(shí)自己，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。而一份對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃是與人競(jìng)爭(zhēng)的主要手段之一。個(gè)人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)，能力傾向，以及自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能等”自身因素，同時(shí)考慮到各種外界因素，經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡考慮，來(lái)把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就一定切實(shí)可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想，也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

　　二、自我認(rèn)識(shí)

　　1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：性格外向、開(kāi)朗、活潑。做事仔細(xì)認(rèn)真，待人熱情，思維敏捷，表達(dá)流暢，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)能力強(qiáng)，考慮問(wèn)題全面，具有較強(qiáng)的人際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力。工作認(rèn)真投入，有非完成不可的決心。

　　2、個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏主見(jiàn)，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，自控能力較差，容易情緒化。

　　3、個(gè)人小結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過(guò)程中學(xué)著去認(rèn)識(shí)自己，但是真正能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒(méi)有幾個(gè)。我在性格方面，外向開(kāi)朗。這樣的性格使我樂(lè)觀、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛(ài)好廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng)、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)，可以說(shuō)我是一個(gè)喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時(shí)我也會(huì)對(duì)自己不喜歡的事物會(huì)有排斥感。對(duì)我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調(diào)活動(dòng)，比較缺乏的是做事的主動(dòng)性。

　　4、個(gè)人發(fā)展：不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)松氛f(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我今后要學(xué)會(huì)自己做決定，自己拿主意，做事要積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)約束自己，為人處事要冷靜，面對(duì)困難和問(wèn)題時(shí)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析和思考，對(duì)遇到的問(wèn)題做出正確的判斷，并解決好。

　　三、環(huán)境形勢(shì)分析

　　1、社會(huì)環(huán)境形勢(shì)分析

　　現(xiàn)今中國(guó)政治穩(wěn)定，是全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。但在20xx年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗(yàn)。由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國(guó)內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害、四川汶川特大地震、舟曲泥石流災(zāi)害等，使災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。由于國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了重大變化，多國(guó)貿(mào)易保護(hù)主義政策在悄悄抬頭，各種經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的申訴調(diào)查和仲裁措施正在對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，這一情況無(wú)疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。

　　2、專(zhuān)業(yè)環(huán)境形勢(shì)分析

　　由于全球金融危機(jī)的發(fā)生，中國(guó)雖然是發(fā)展中國(guó)家，沒(méi)有美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻，但也給當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)很大困擾，作為與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的建筑專(zhuān)業(yè)也面臨著巨大考驗(yàn)。當(dāng)前，我國(guó)建筑業(yè)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)中處于重要地位，同時(shí)也處于支柱性產(chǎn)業(yè)階段。但各種新材料新技術(shù)的運(yùn)用，各種智能建筑概念的產(chǎn)生，以及各種新的建筑技術(shù)規(guī)范的發(fā)布，促使建筑業(yè)已不再停留在原有的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)上了。我們應(yīng)認(rèn)清這一事實(shí)積極做好準(zhǔn)備，為工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建筑業(yè)本是一個(gè)就業(yè)相當(dāng)廣泛的專(zhuān)業(yè)，建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以做資料員、施工員，也可以在公司做項(xiàng)目類(lèi)整體策劃或項(xiàng)目管理等，但這都需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力做后盾，而在現(xiàn)今的社會(huì)形勢(shì)下，我們更應(yīng)該努力提高自己的知識(shí)與實(shí)踐能力，迎接我們的未來(lái)。

　　四、未來(lái)的.發(fā)展計(jì)劃

　　1、短期規(guī)劃——大學(xué)時(shí)期

　　大三：現(xiàn)已有計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、三級(jí)營(yíng)銷(xiāo)師助理證書(shū)，目前正在為英語(yǔ)四級(jí)做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取一次通過(guò)。大三的目標(biāo)是拿到營(yíng)銷(xiāo)師二級(jí)證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，因此在這段時(shí)間里，努力提高自己的英語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，每天早晨背誦英語(yǔ)單詞，課后的業(yè)余時(shí)間也積極利用起來(lái)，到圖書(shū)館借一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍來(lái)看，以便將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富起來(lái)。多看一些財(cái)經(jīng)新聞，及時(shí)了解國(guó)家發(fā)展和出臺(tái)的一些新政策，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)遇到的問(wèn)題和解救方法。大三也是臨近畢業(yè)的一年，要為畢業(yè)做好準(zhǔn)備，收集一些素材開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)論文，早些做好打算。如果準(zhǔn)備考研，那就要開(kāi)始復(fù)習(xí)了。總之，要將自己的生活充實(shí)起來(lái)。

　　大四：作為畢業(yè)生，很快會(huì)離開(kāi)校園了，踏入社會(huì)。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，提出自己的見(jiàn)解，鍛煉獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校和其他方面提供的條件，了解用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。開(kāi)始接觸社會(huì)，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位。

　　2、長(zhǎng)期計(jì)劃——工作時(shí)期（略）

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇10

　　這是我走上教育這條路的感悟：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)，有眼界才有境界，有思路才有出路”。為今后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將個(gè)人近三年的發(fā)展作規(guī)劃如下：遵紀(jì)守法，熱愛(ài)工作，為人誠(chéng)懇，以身作則，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從分工，思想端正，作風(fēng)正派。

　　給孩子愛(ài)心，耐心與細(xì)心，用感情感染孩子，生活上耐心照料，行為品德上耐心引導(dǎo)，讓孩子有家的感覺(jué)，給他愛(ài)撫，善于控制自己的情感，對(duì)孩子的愛(ài)發(fā)自?xún)?nèi)心。平時(shí)多學(xué)多問(wèn)多看，注重榜樣借鑒，內(nèi)化不斷提升自我，做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)，如：幼教刊物，多媒體等，遵循《綱要》理念，和孩子一起深入未知的世界，一起體驗(yàn)、探索、操作和思考，一起經(jīng)歷喜悅、快樂(lè)、挫折或痛苦，真誠(chéng)傾聽(tīng)孩子的心聲，孩子是活動(dòng)的主體，而不是被觀察、保護(hù)、操作或控制的對(duì)象，科學(xué)合理的安排孩子的一日活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入新的世紀(jì)，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性，作為一名新時(shí)代的學(xué)前教育工作者，我們更要重新思考自己，挑戰(zhàn)自己，尋找新的典范和方法，參照自己的歷史，想像未來(lái)，做一名終身學(xué)習(xí)者。

　　為了能更好的適應(yīng)新時(shí)代的需求，我總結(jié)了近幾年的工作情況，并制定了未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃：

　　1、認(rèn)真研究、分析新教材，依據(jù)其理念爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，課后及時(shí)反思，以提高自己的教學(xué)水平。

　　2、在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，注意觀察，學(xué)習(xí)鑒賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，注重幼兒的個(gè)性化發(fā)展。

　　3、學(xué)習(xí)制作課件，并應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中。

　　4、爭(zhēng)取取得學(xué)前教育本科學(xué)歷證書(shū)。

　　5、努力學(xué)習(xí)彈琴、跳舞等。以提高自身的技能技巧。

　　6、在平時(shí)的工作中做個(gè)有心人，及時(shí)記錄教育心得，爭(zhēng)取有論文發(fā)表。

　　一、現(xiàn)狀分析

　　本人熱愛(ài)幼兒，工作勤奮，責(zé)任心強(qiáng)，回顧幾年的幼教生涯，走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也嘗盡酸甜苦辣。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，只有不斷的學(xué)習(xí)研究，不斷進(jìn)取，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，提升專(zhuān)業(yè)水平，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。為使自己能夠一如既往地保持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，特制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　(1)繼續(xù)完成大專(zhuān)學(xué)習(xí)，盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高，爭(zhēng)取早日成為骨干教師。

　　(2)在完成本職工作的前提下，準(zhǔn)備多讀一些書(shū)，多看理論書(shū)籍，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，要學(xué)以致用，積極撰寫(xiě)論文、案例、反思等，爭(zhēng)取在市、區(qū)級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　(3)積極參與課題研究，爭(zhēng)取研究出成果，提高自己的科研能力。

　　(4)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名孩子喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。

　　(5)努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，提高自己的.制作課件的水平。

　　三、具體措施

　　(1)積極參加教師部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書(shū)籍，保證每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。

　　(2)努力撰寫(xiě)教科研論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，在活動(dòng)中提升自己。

　　(3)提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。

　　(4)參加高學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取xx年完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　(5)多向有專(zhuān)長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)。

　　三人行必有我?guī)�，園里每一位老師都有自己的長(zhǎng)處，多和同事交流、合作，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，整合自己的特點(diǎn)。在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應(yīng)用水平。多參加園里的活動(dòng)，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺(tái)。

　　(6)用心關(guān)注每一位幼兒學(xué)前兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對(duì)教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對(duì)他們的信任，才能取得良好的教育效果。

　　要想成為一個(gè)好的幼兒教師，不是一日之功，xx年至xx年這三年時(shí)間里，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛(ài)的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開(kāi)出最美的花，結(jié)出豐碩的果實(shí)!

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇11

　　一、根本情況

　　本人20××年6月結(jié)業(yè)于浙江師范大學(xué)，同年8月即來(lái)我校參加作業(yè)。作為一名教師，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，美好的。從事教師這個(gè)崇高的作業(yè)，首要要以學(xué)生的開(kāi)展為己任，建立愛(ài)生的思想觀念，自身專(zhuān)業(yè)得到長(zhǎng)足開(kāi)展，才干有用進(jìn)步教育質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能自傲而成功地學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)。讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，尊敬師長(zhǎng)，尊重別人，品德良好，身心健康，樂(lè)于助人，賦有團(tuán)隊(duì)精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。才干保證學(xué)生生長(zhǎng)的安全、有用與和諧。

　　二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展現(xiàn)狀剖析

　　1、優(yōu)勢(shì)：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取則是我一生的尋求。平時(shí)在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我在教育教育作業(yè)方面有了很大的進(jìn)步我的作業(yè)原則是“勤奮好學(xué)，善于思索，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己，善待別人，樂(lè)觀向上”;做人的原則是“誠(chéng)實(shí)守信、淡薄名利、公私分明、堅(jiān)持原則”。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路，率先垂范，然后較高質(zhì)量的完成了教育教育任務(wù)。

　　2、下風(fēng)：有時(shí)不自傲，抱殘守缺，不能及時(shí)調(diào)整思路，教育經(jīng)歷欠缺。

　　三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展五年總方針

　　1、以“安身崗位求作為”為己任，將“不斷進(jìn)步師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育方法、增強(qiáng)教育教育潛力”作為今后五年的作業(yè)方針，在校園不斷開(kāi)展的同時(shí)，力求逾越自我。“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的.五年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教育;改進(jìn)自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂(lè)、幽默的老師。1、盡力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，信息管理、數(shù)據(jù)庫(kù)、vb、java等，以理論武裝頭腦，指引教育實(shí)踐。

　　2、作為班主任，探索全面進(jìn)步本班學(xué)生整體素質(zhì)的有用途徑，深入了解學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)及對(duì)學(xué)習(xí)困難生的幫助上，找出良策，做到對(duì)癥下藥。

　　3、成為教育的研討者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教育實(shí)踐，盡力從經(jīng)歷型教師向研討型教師過(guò)渡。不斷反思自己的教育行為，透過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)話(huà)，逾越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專(zhuān)家請(qǐng)教，在教育方式、教育方法、教育藝術(shù)等方面有所突破，構(gòu)成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教育特色。

　　四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展年段方針

　　第一年度方針：

　　1、用心參加校園的校本研修活動(dòng)，仔細(xì)參加各類(lèi)教師訓(xùn)練，進(jìn)步專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，更新教育教育理念，緊跟時(shí)代步伐。

　　2、閱讀4本專(zhuān)業(yè)書(shū)本，做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)好讀后感，在校園網(wǎng)上宣布。

　　3、用心參加校園項(xiàng)目組活動(dòng)，探索課堂教育方式，積累材料，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教育功率，寫(xiě)出有質(zhì)量的教育教育反思。

　　4、充沛用好校園網(wǎng)交流平臺(tái)，在個(gè)人教育博客上，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和教育隨筆。

　　五、具體措施

　　1、備課從備教材、備學(xué)生、備自己三方面著手，合理擬定每節(jié)課教育方針，盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映，將教育重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)化，并在教育中不斷重視;課后及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，并實(shí)施二次備課。

　　2、憑借網(wǎng)上視頻資源，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教育實(shí)錄，拓寬視野，拓寬教育思路;進(jìn)步自身的教育剖析與評(píng)價(jià)潛力，盡力將自己觀課評(píng)課從方式學(xué)習(xí)水平進(jìn)步到有優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平。

　　3、用心參加項(xiàng)目組的活動(dòng)，每學(xué)期上兩節(jié)公開(kāi)課，透過(guò)上課、評(píng)課、教育研討等學(xué)習(xí)平臺(tái)，聽(tīng)取專(zhuān)家與同行的寶貴意見(jiàn)，進(jìn)步課堂教育水平。

　　4、用心參加校內(nèi)外各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)步自己實(shí)踐、反思的潛力，并運(yùn)用于課堂教育中。

　　5、讀完4本專(zhuān)業(yè)書(shū)本，寫(xiě)有讀書(shū)筆記。

　　6、仔細(xì)研討教材，掌握不同課型的特點(diǎn)，能規(guī)范地上好每種課型的課，并在此基礎(chǔ)上力求做到創(chuàng)造性地運(yùn)用教材。

　　7、每學(xué)期針對(duì)教材的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種方式的習(xí)作訓(xùn)練。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作生長(zhǎng)的材料，及時(shí)編撰教育反思。

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇12

　　俗話(huà)說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“本質(zhì)教育”的要求，掌握好新世紀(jì)校園體育教育正確的開(kāi)展方向，培育出高本質(zhì)的人才，圓滿(mǎn)的完結(jié)好體育教育使命，我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的理論結(jié)合本身的實(shí)際情況，特?cái)M定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年開(kāi)展規(guī)劃，用以輔導(dǎo)往后的體育教育作業(yè)。

　　一、外部環(huán)境的剖析

　　1、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的視點(diǎn)來(lái)看。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前開(kāi)展，校園體育課程體系更加完善，逐步向科學(xué)化、日子化、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身方案，面向教育的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢(shì)。受此影響，校園體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)改變，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)理腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的東西存在，而應(yīng)視為未來(lái)終身體育日子的入門(mén)階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)興趣。21世紀(jì)校園體育不僅僅要考慮增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培育學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要考慮培育學(xué)生的體育本質(zhì)，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的知道。所以，掌握好新世紀(jì)校園體育正確的開(kāi)展方向，培育出高本質(zhì)的人才以迎候新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是咱們每一個(gè)教育作業(yè)者義不容辭的責(zé)任。

　　2、從社區(qū)和校園環(huán)境來(lái)看。咱們九中是南開(kāi)區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾多次在市、區(qū)舉辦的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果。雖然校園場(chǎng)所、器材等還不夠完善，可是咱們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生部隊(duì)。

　　3、從家庭環(huán)境來(lái)看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好可是可以自理，還可以幫我照顧兒子，先生在政府部門(mén)作業(yè)，喜好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教育方面提出一些好的引薦。

　　4、綜上所述，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包含：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明晰行進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;校園在軟件建造方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓舞年輕教師多參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的進(jìn)步了咱們的教育水平;家庭方面，沒(méi)有后顧之憂(yōu)，全家老少都很支持我的作業(yè)�；逇獾姆矫姘簭膫€(gè)人視點(diǎn)來(lái)講，對(duì)大環(huán)境的開(kāi)展改變掌握的不是很準(zhǔn)確，作業(yè)中難免呈現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;校園的硬件建造方面因前史原因，沒(méi)有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)所，晦氣于體育教育使命的全面施行。

　　二、本身生長(zhǎng)進(jìn)程和本質(zhì)的剖析

　　1、生長(zhǎng)的進(jìn)程和此時(shí)所處的階段。我出身于一個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)人家庭，從父母身上我學(xué)到了勤奮刻苦、結(jié)壯做人、待人友善、永不服輸?shù)木ΑＩ洗髮W(xué)今后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化常識(shí)，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論，細(xì)心揣摩教育方法，為此時(shí)更好的從事教育作業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的理論根底。此時(shí)作為一名青年體育教師，我十分酷愛(ài)我的本職作業(yè)，在作業(yè)進(jìn)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定時(shí)和搭檔們交流教育體會(huì)，從而不斷的.進(jìn)步自己的教育水平。

　　2、專(zhuān)業(yè)常識(shí)方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)體育常識(shí)、體育教育理論常識(shí)和心思學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)今后又參與了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以?xún)?yōu)異的成果結(jié)業(yè)。此時(shí)又參與持續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充分自己的專(zhuān)業(yè)常識(shí)，為今后的教育作業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論根底。

　　3、教育教育潛力方面。作業(yè)幾年來(lái)，透過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的盡心輔導(dǎo)，我在教育教育潛力方面有了很大的進(jìn)步，并構(gòu)成了自己的特色。參與區(qū)里的說(shuō)課、雙優(yōu)課、育才杯的競(jìng)賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所編撰的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教育是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要使命是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本常識(shí)、技術(shù)、技術(shù)和鍛煉身體的方法，進(jìn)步生理、心思機(jī)能潛力。透過(guò)教育實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先，我確立本質(zhì)教育的思維，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確掌握尺度，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教育中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)發(fā)生逆反心思，俗話(huà)說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法。不管采取哪種教育方法，有兩點(diǎn)必須清晰，一是“引趣”，由于“引趣”可以激起學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo)，并采用必須的身體本質(zhì)強(qiáng)化手法，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)練習(xí)，既進(jìn)步學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲憊和枯躁。

　　5、身體及其他方面。多年的體育練習(xí)和教育，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培育了我鋼鐵般的毅力和自控潛力。為了讓學(xué)生更好的體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親身多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，可是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿(mǎn)足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。

　　6、結(jié)論。以上是對(duì)我本身生長(zhǎng)進(jìn)程和本質(zhì)的剖析。我的生長(zhǎng)進(jìn)程教會(huì)了我投身作業(yè)結(jié)壯肯干的情緒;專(zhuān)業(yè)的常識(shí)和教育潛力為我的教育帶給了充分的理論根底和微弱的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)作業(yè)的忘我的投入;此時(shí)所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上還是一個(gè)新兵，我還有許多需要學(xué)習(xí)、盡力的空間和方針。

　　三、自我定位及總方針

　　作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思維、科學(xué)的教育準(zhǔn)則，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，更新常識(shí)，進(jìn)步體育教育的科研潛力。體育教育，從傳統(tǒng)技術(shù)傳授課轉(zhuǎn)到研討體質(zhì)、進(jìn)步健康水平選取教育手法方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為完成這一教育方針，我方案透過(guò)五年的時(shí)刻，力求到達(dá)思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強(qiáng)、具有較高科研作業(yè)潛力、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)突出、教育練習(xí)潛力水平高、可以習(xí)慣中學(xué)教育教育水平開(kāi)展需要的青年骨干教師的水平。

　　四、分項(xiàng)方針和使命

　　1、教育方面的方針。在教育方面盡快完成思維上的改變，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念輔導(dǎo)學(xué)生使其自動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí)。

　　2、教育科研方面的方針。以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思維、科學(xué)的教育準(zhǔn)則，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，力求每年完結(jié)一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研討。

　　3、學(xué)習(xí)和其他方面的方針。在搞好體育教育的一起，持續(xù)《學(xué)生心思學(xué)》的學(xué)習(xí)和研討，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為往后的教育作業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

　　五、辦法和條件

　　1、保障辦法。為了更好的施行教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年開(kāi)展規(guī)劃，完成即定的教育及科研方面的方針，把開(kāi)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在擬定五年開(kāi)展規(guī)劃的根底上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期方針，并擬定了詳細(xì)的方案和保障辦法。一個(gè)規(guī)劃的施行能否成功，既取決于個(gè)人本身的盡力，也在于校園的大力支持和老教師們的盡心輔導(dǎo)和幫助，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫助我，使我可以真正完成教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年開(kāi)展規(guī)劃。

　　2、客觀條件的改進(jìn)。對(duì)于完成規(guī)劃晦氣方面最主要的就是客觀條件的落后，因場(chǎng)所的限制，許多教育材料都不能得到很好的施行，期望領(lǐng)導(dǎo)們可以給予更多的關(guān)注，盡可能的為咱們體育教育創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

　　3、預(yù)期的成果及點(diǎn)評(píng)。我方案透過(guò)五年的時(shí)刻，力求到達(dá)思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強(qiáng)、具有較高科研作業(yè)潛力、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)突出、教育練習(xí)潛力水平高、可以習(xí)慣中學(xué)教育教育水平開(kāi)展需要的青年骨干教師的水平。

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做到終身學(xué)習(xí)“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)發(fā)展的需求，擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的社會(huì)。

　　二、個(gè)人發(fā)展預(yù)期目標(biāo)

　　1、“百行德為首”，當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為教師，肩負(fù)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史重任，以后的社會(huì)發(fā)展需要的新人才，我們?yōu)槿藥熣�，更�?yīng)盡能力做到更好，以良好的德行感染學(xué)生，幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成才。“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識(shí)、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的.品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。

　　2、在教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，多聽(tīng)名師、同行的課，多聽(tīng)提高教學(xué)技能，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，不斷提高新課程必須具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。我一定要多聽(tīng)課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力。

　　3、做好科研，學(xué)會(huì)與同伴合作，向的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

　　4、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分讓現(xiàn)代化教學(xué)手段發(fā)揮作用，讓學(xué)生能更直觀、更方便地接觸社會(huì)事物，了解國(guó)家發(fā)展，關(guān)注人民發(fā)展。

　　三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與方法加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　1、在外出學(xué)習(xí)期間，要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己；學(xué)以致用，在教育教學(xué)上不斷突破自己。

　　2、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失，經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆；經(jīng)常在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

　　3、基本功方面不間斷地練習(xí)提高，更有效地掌控課堂，放手課堂，追求課堂教學(xué)效益最大化，達(dá)到教書(shū)育人的有效結(jié)合。

　　4、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，主動(dòng)向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，“以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　5、積極參加縣組織的縣城開(kāi)放周聽(tīng)課活動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng)。積極參與評(píng)課，善于學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn)，大膽提出自己的見(jiàn)解，幫助自我的發(fā)展。

　　6、作為我校的政史地科組長(zhǎng)，積極開(kāi)展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的相互進(jìn)步。

　　7、充分利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，多瀏覽名師的博客，多學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的相關(guān)理念，全方位促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

　　個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇14

　　教師是一種崇高的職業(yè)，因?yàn)樗休d著教書(shū)育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業(yè)，因?yàn)楹玫慕處熆梢猿删蛯W(xué)生的一生；教師是一種可敬的職業(yè)，因?yàn)榻處煱阉兄R(shí)全都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂(lè)的同時(shí)，也要清楚認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)每一位青年教師的成長(zhǎng)都必須經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期、成長(zhǎng)期和成熟期。經(jīng)過(guò)新教師的培訓(xùn)更讓我深刻領(lǐng)悟到這三個(gè)時(shí)期也是我職業(yè)道路上必須跨過(guò)的三個(gè)坎。對(duì)于剛踏入教師隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō)，為了能讓自己更快更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，成為一個(gè)名副其實(shí)的七寶中學(xué)的教師，我根據(jù)自己的實(shí)際情況，大體規(guī)劃了自己三年的成長(zhǎng)，為自己未來(lái)的發(fā)展制定如下目標(biāo)和措施。

　　一、適應(yīng)期

　　在“適應(yīng)期”內(nèi)，首先要做好由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧Q。讀書(shū)近二十載，學(xué)生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。雖然一時(shí)想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時(shí)刻提醒自己已經(jīng)是一名教師了，要逐漸適應(yīng)教師工作，做好學(xué)生的表率作用，成為學(xué)生的良師益友。

　　其次，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)要上好每一堂課，熟悉教材是當(dāng)務(wù)之急。而對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)時(shí)、實(shí)習(xí)中所用的語(yǔ)文教材是H版的老教材，代課時(shí)接觸到的又是專(zhuān)為新疆班學(xué)生設(shè)計(jì)的教材，對(duì)于現(xiàn)在上海二期課改的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應(yīng)期”任務(wù)的重中之重。有幸在張嵐老師帶領(lǐng)下的語(yǔ)文組有許多優(yōu)秀熱心的.老師，他們常會(huì)無(wú)私地給予我?guī)椭�；我也要特別把握好師徒結(jié)對(duì)的契機(jī)，不斷向楊帆老師學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力縮短“適應(yīng)期”。

　　二、成長(zhǎng)期

　　我將短暫適應(yīng)期過(guò)后的第一、二年的教學(xué)生涯看作是“成長(zhǎng)期”，也是教師角色的規(guī)范期，即對(duì)高中語(yǔ)文教師職業(yè)有規(guī)范認(rèn)識(shí)并能規(guī)范操作。

　　在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎(chǔ)教育有著很大的距離，專(zhuān)業(yè)理論與一線(xiàn)教學(xué)總感覺(jué)有些格格不入。因此，兩年中在實(shí)踐上我要不斷提高教學(xué)基本功，掌握教學(xué)的基本方法，完善課堂教學(xué)的能力，形成扎實(shí)的教學(xué)流程。一、課前立足課堂教學(xué)，認(rèn)真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內(nèi)的各種與教材相關(guān)的資料。二、在教學(xué)方面要較好地把握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)語(yǔ)言及組織調(diào)控教學(xué)的能力。要掌握課堂的應(yīng)變處理能力，在一次又一次的實(shí)踐中探索如何有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何實(shí)現(xiàn)課堂上的師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握語(yǔ)文知識(shí)。三、課后還要堅(jiān)持對(duì)自己每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒；將教學(xué)中忽然產(chǎn)生的靈感及時(shí)記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。不僅如此，還要多聽(tīng)課、多交流，積極參加各類(lèi)語(yǔ)文教研組活動(dòng)，觀摩名師的課堂，做好聽(tīng)課的筆記，將教學(xué)過(guò)程中好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，利用學(xué)校搭建的精品課程等平臺(tái)，學(xué)習(xí)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取教學(xué)中的閃光點(diǎn)。

　　同時(shí)，在理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學(xué)習(xí)，使得自己擁有一定的理論基礎(chǔ)。但在自身的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)層面上，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要保持一顆學(xué)習(xí)的心，不自我滿(mǎn)足、安于現(xiàn)狀，切實(shí)用深厚的知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，提升必須的教學(xué)內(nèi)涵與素養(yǎng)。在信息化的時(shí)代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，廣泛閱讀語(yǔ)文教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果，增加自己的理論水平。積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫(xiě)教育論文，在日常教學(xué)中通過(guò)實(shí)踐反思形成自己的教學(xué)課題，并不斷探索改進(jìn)，提升課題的價(jià)值，成為一名學(xué)思結(jié)合的高中語(yǔ)文教師。

　　三、成熟期

　　“成熟期”，即三年承擔(dān)一輪完整的高中語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，不斷積累，站穩(wěn)講臺(tái)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成科學(xué)的教育理念。

　　手頭沒(méi)有豐富的資料、沒(méi)有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格是我作為新教師不得不面對(duì)的現(xiàn)狀。一方面平時(shí)注重積累與課文相關(guān)的各種資料，從現(xiàn)階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫(kù)等在內(nèi)的必備材料的系統(tǒng)積累；另一方面通過(guò)不斷地磨練課堂教學(xué)，以達(dá)到創(chuàng)新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)任務(wù)，爭(zhēng)取在學(xué)校的研究性課程、探索性課程中開(kāi)設(shè)屬于自己的特色課程。

　　三年里我要努力在最短的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，突出教學(xué)科研能力，成長(zhǎng)為一名合格的語(yǔ)文教師。理想之帆已經(jīng)揚(yáng)起，在航行的道路上，我將從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地走下去！