2020幼兒園教師教學工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的2020幼兒園教師教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2020幼兒園教師教學工作計劃1

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點:

　　一、班級指導思想

　　自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作

　　1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

　　2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

　　3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到

　　三、保健方面

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園教育方面

　　1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

　　五、自身素質的提高

　　1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的.教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊.

　　2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外,我會承擔中(2)班的教育教學工作。

　　3、充滿愛心，受孩子尊敬�！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽�，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

　　4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格�！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。

　　5、勤于學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀�！�(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

　　6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠_地完成計劃。

2020幼兒園教師教學工作計劃2

　　教育的力量在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內而外的質變。因此，教師的作用在于將各種知識技能結構，包括習慣的養(yǎng)成通過教師自身內化的形式轉變成有形的教育，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程。教育越來越受到重視，教師的作用也在無形中發(fā)生漸次的變化，因此，作為教師，需要更好的把握導航的作用，新學期伊始，制定好個人計劃，給一個學期的教育一個良好的開始

　　1、讀懂“和諧教育”、“素質教育”、“綜合能力”等新的教育觀點的內涵，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領會現(xiàn)代教育理論與思想，領會綱要精神，充分領會園領導的工作方針與工作重點，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，樹立“以人為本”的教育理念，探索在本園教育環(huán)境下適合的教育，有研究、有目的、有計劃的完成教育任務，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作。

　　2、與同班的老師密切配合，一絲不茍的共同做好班級日常事務。熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設安全、輕松、愉悅、整潔的生活環(huán)境，豐富班級主題墻的內容，注重環(huán)保與教育的雙重功能，體現(xiàn)師生互動、生生互動、家幼互動的原則，合理安排主題墻的內容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果，促進孩子的關注班級的變化。安全緊鐘時刻提醒，細心觀察孩子，為體弱多病的特殊兒童提供的服務。增強工作責任心，做好班級的日常消毒工作，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項常規(guī)，讓孩子開心入園，也開心離園。

　　3、以主題教育為主導式知識結構，穿插建構式教材、原本環(huán)保教材、社會教材等多元知識，以班級幼兒的實際為參考，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，提前做好美觀大方的教學具，以優(yōu)雅文明的語言賞識幼兒的發(fā)展，以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內驅力，既注意個別差異因材施教，又注重集體教學共同促進。激發(fā)孩子學習的興趣，引導孩子主動的學習，善于發(fā)現(xiàn)教學中孩子的與眾不同的觀點，促進孩子個性的成長。注重班級特色的教學，讓孩子們在中國古典詩詞的優(yōu)美語言中領略文字的.玄機，在朗朗上口的童謠、優(yōu)美的散文、淺顯的兒歌、搞笑有趣的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創(chuàng)設適宜的區(qū)域游戲鍛煉幼兒的技能與能力，為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體，發(fā)展基本動作技能。同年級段的班級有選擇的針對一個主題開展系列的大型社會性活動，帶領孩子步入社會，組織好孩子的各項社會實踐活動，慶“六一”活動，讓教育也成為五彩的童話，張開孩子雛嫩的雙翅。

　　4、重視個人自身專業(yè)技能、自身內在修養(yǎng)的發(fā)展與提高，利用業(yè)余時間參加在職的培訓，利用網(wǎng)絡資源共享先進的教育理念和優(yōu)秀的教學方法，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想，參加市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩，積極參加園教研活動，開展幼兒社會性發(fā)展與品德教育的探索與研究，獲得經驗與教學的一致成長。

　　5、以端莊大方、從容理解的心態(tài)與家長做朋友，熱心指導家長的教育問題，悉心聆聽家長保貴的育兒經驗，解決家長心中的煩惱，通過不同的渠道與家長交流，充分利用家長接孩子的時間作短暫而具體的交流，傾之全力善于技巧的及時與家長交流溝通孩子在學習、生活中出現(xiàn)的問題，家園步調一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態(tài)度獲得全面發(fā)展。

2020幼兒園教師教學工作計劃3

　　一、積極準備，提早安排開學工作。

　　1、各學校要在開發(fā)區(qū)中小學校長會議之后，迅速組織召開行政會和教師會，精心安排開學工作，做好開學各項工作的準備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉入正常的教學狀態(tài)。

　　2、各學校要按照統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃學校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學生返校。

　　3、周密制訂《開學預備周工作日歷》和相關規(guī)章制度，提前制定好學校各類工作計劃。

　　二、嚴格執(zhí)行中小學收費政策，堅決禁止亂收費行為。

　　三、嚴密組織，全力做好開學報到和開課工作。

　　1、各中小學要在開學前提前制定好課程總表、課程分擔表、周工作安排表及作息時間表，教師安排按照先安排、先緊后松、不能等的原則進行分擔教育教學工作。安排專人到指定地點提前領取教科書，按時開學上課。

　　2、8月30日學生開始報到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報到的同時，將教科書發(fā)到教師和學生手中。8月31日開發(fā)區(qū)中小學必須按時正式開課，并執(zhí)行中小學校統(tǒng)一作息時間。各校開課前要檢查教師的教案并簽字，要組織好新學期第一次升國旗儀式。當天學校領導要深入課堂聽課，查看學生暑假作業(yè)批改情況，保證每個環(huán)節(jié)不出問題，各項工作落到實處。

　　3、開學一周內，各校每天必須將到校師生數(shù)上報，每日兩報(上午、下午)。

　　四、抓好學校安全及健康衛(wèi)生工作。

　　1、各學校在開學前要認真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。

　　2、做好校舍安全排查。開學前，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查，電路、水路、設備設施調試，消防、照明嚴格加強管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開學。

　　3、各校要把開學第一周作為安全宣傳教育周，上好安全第一課，針對不同年齡階段學生的.認知特點，深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動。

　　4、加強食品安全工作。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。

　　五、搞好督查工作，確保開學工作順利有序。

　　1、教育局、總支檢查人員將在**月30日、31日、**月1日按要求逐項認真檢查，檢查的重點是開學各項工作(教師到崗、學生到校、教師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實情況。

　　2、各校開展開學工作自查，并形成書面自查總結材料。

　　3、做好教師讀書考試的各項工作。

2020幼兒園教師教學工作計劃4

　　新學期開始了，本學期我仍然擔任托班老師的工作，我們托班也迎來了一批新孩子，在新的環(huán)境里，這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開始哭鬧，有的則是在班里東看看，西望望，這兒摸摸，那兒摸摸，到處都覺得很新鮮，可是不一會兒新鮮勁兒過了，他們的大哭大鬧也就開始了。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃、拒喝，拒睡現(xiàn)象，為了使孩子們能盡快適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展。特制定計劃如下：

　　一、思想方面：

　　遵守園內的各項規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，積極參加園里的各項有益活動，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。因托班幼兒年齡比較小，對待幼兒要更有愛心、耐心、細心、和關心。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。努力要求思想進步，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

　　二、教育教學方面：

　　1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是xx幼兒園的小朋友。

　　2、引導幼兒認識自己的杯子、毛巾等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

　　3、尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

　　4、以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語及普通話，并常用簡單的雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

　　5、因擔任語言教學的工作，通過講故事、師幼一起閱讀、學說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的興趣，鼓勵幼兒多說、主動說，提高幼兒的語言表達能力。

　　6、在教學中，要提前備課，并準備教具，為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證，并讓幼兒多飲水，注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。

　　四、安全工作方面：

　　將安全的.知識融入到主題教學活動中，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走，讓幼兒在學習中提高自己的安全意識。做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。做到每天點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，妥善處理。

　　五、自身提高方面

　　1、通過多種途徑：如幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育教學的新知識、新技能。并運用到實際教育教學中去，提高自己的授課水平，及積累豐富的育兒經驗。

　　2、利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。

　　六、家長工作

　　1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

　　3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

2020幼兒園教師教學工作計劃5

　　一、 教育教學方面

　　本學期期授課從3月13日開始到6月26日結束，共授課16節(jié)。

　　本班的教學活動是按照月計劃來實施的，在三月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面掌握的情況，活動的重點是復習上學期基本功方面的內容，如手腕律動《摘果子》，幼兒舞《拾豆豆》等，這樣讓新小朋友有更好的過渡。

　　四月份共計四課時，舞蹈班的教育、教學進入了正規(guī)的訓練，基于上期的經驗，幼兒對基本功的興趣不高，因此我將活動重點放在幼兒舞的訓練上，并把基本功的`訓練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課，經常有孩子會高興的叫我：“宋老師，你看我下腰”，“宋老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經驗。五，六月份開始排練才藝展示的節(jié)目，學習了成品舞《寶寶會走了》和拉拉隊舞蹈《哈哈哈》，小朋友在課堂上不僅學會了舞蹈動作，收獲甚大的還在于注意力的培養(yǎng)，在學期末的才藝展示活動中，將兩個舞蹈相結合進行展示表演，得到了家長和小朋友們的喜愛。

　　二、 幼兒的發(fā)展

　　本舞蹈班幼兒共計22名，為大，中，小，小小班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了…… 或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步，我為他們感到非常高興。

　　三、存在的問題

　　由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下學期應根據(jù)幼兒的年齡，請班老師共同協(xié)助，鼓勵大班級的幼兒參加舞蹈提高班，這樣幼兒所學到的技能，本領也比較符合她們的年齡。

2020幼兒園教師教學工作計劃6

　　一、班況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒40名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。

　　另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展.

　　二、教育教學工作：

　　我班將圍繞《綱要》精神，結合我園制定的園本課程，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，在共同生活、探索求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內容及要求。

　　(一)對幼兒進行全面素質教育目標與要求：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：

　　⑴養(yǎng)成早睡早起的好習慣，早上不遲到。

　�、圃诔扇颂嵝严�，能遵守班級各項游戲規(guī)則。

　�、悄芘c同伴共同分工完成值日生工作。

　�、炔浑S便動、拿他人的東西。

　�、收\實不說謊，敢于承認錯誤。

　　2、培養(yǎng)幼兒學習興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發(fā)展：

　　⑴能注意觀察、思考身邊的科學現(xiàn)象，學習用多種方法探索、實驗。

　　⑵學習10以內數(shù)的組成與書寫。

　　⑶能區(qū)分左右、認識圓柱體、球體。

　�、认矚g參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶祝活動，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

　　三、教研工作：

　　我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務學習，利用業(yè)余時間學習多好的教研工作經驗、方法并靈活地運用到活動中，平日我們將結合教研主題，認真地進行研究，細致地觀察每個幼兒的發(fā)展。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽、多思考，提高在這方面的能力。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設：

　　本學期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設中以幼兒的動手參與為主，我們將帶領幼兒利用廢舊材料，積極大膽的.動手制作，來布置、美化室內環(huán)境。主要以幼兒的動手操作為主。

　　五、衛(wèi)生保健工作：

　　平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時開窗通風。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。

　　九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學習《我的故事》，小班召開新生家長會。

　　十月份：學習《看海去》，學習國慶節(jié)，中秋節(jié)的來歷，表現(xiàn)愛國之情。參加鄭家塢文化藝術節(jié)。

　　十一月份：學習《城市風景》。

　　十二月份：學習《旋轉總動員》。

　　一月份：學習《謝謝你》。慶元旦，召開親子運動會。

　　以上就是我們我們將在平日工作中團結合作，按時上、下班，不無故遲到、早退。認真接待在校學生來園見、實習，時時刻刻以身作則。接受市教育局的省察。

2020幼兒園教師教學工作計劃7

　　一、中班

　　(一)、繪畫類

　　目標：

　　1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐。

　　3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法，畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

　　(二)、手工類

　　目標：

　　1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。

　　2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

　　3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

　　4、學習粘貼簡單圖形的方法。

　　二、大班

　　(一)、繪畫類：

　　目標：

　　1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

　　2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協(xié)調、明快、潔凈。

　　3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。

　　(二)、手工類：

　　目標：

　　1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

　　2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

　　月計劃：

　　一、九、十月份教學計劃：

　　(一)中班：

　　1、繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的'練習。

　　2、手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使

　　用方法。

　　(二)、大班：

　　1、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

　　2、手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。

　　二、十一、十二月份教學計劃

　　(一)、中班

　　1、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

　　b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

　　(二)、大班：

　　2、繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

　　3、手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

2020幼兒園教師教學工作計劃8

　　我班這個學期共有__名幼兒，其中原班幼兒__名，_名幼兒是平行班的插班生，_名是從外校來的插班生，還有_名是大班重讀生。這_名新生很快適應了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。_名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。_名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

　　從本學期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應該認真聽講，積極舉手等;在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習慣都有所好轉。班上也有一些小朋友進步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動時都很調皮。控制能力不強。本學期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。本學期也實行線上教學，并做好線上的教學工作計劃。

　　一、德育工作

　　班級人員認真學習《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。 關愛每個幼兒，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。根據(jù)主題及教育需要經常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹， 有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事。

　　二、各課要求

　　1、語言領域

　　(1)能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

　　(2)能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。

　　(3)引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。

　　(4)喜歡欣賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品。

　　(5)學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　　(6)對文學產生興趣。

　　2、社會領域

　　(1)關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　(2)學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作產生的快樂和成果。

　　(3)覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應。

　　(4)理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

　　(5)學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

　　(6)學習參與社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交往。

　　3、科學領域

　　(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　(2)能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦。

　　(3)感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

　　(4)愿意和同伴共同探索，能運用適當?shù)姆绞竭M行表達、交流探索的過程和結果。

　　(5)在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。

　　(6)能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　(7)樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

　　4、藝術領域

　　(1)能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的.基本部分和主要特征。

　　(2)能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。

　　(3)能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。

　　(4)能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。

　　(5)懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

　　5、健康領域

　　(1)學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　(2)生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

　　(3)進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

　　(4)認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

　　(5)喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　三、家長工作

　　1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

　　2、召開線上家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項。

　　3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

　　4、在學期末對每位孩子進行家訪。

　　5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系。

　　6、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設。

　　7、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。

2020幼兒園教師教學工作計劃9

　　本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。制定線上教學計劃如下：

　　一、教材分析

　　本冊教材有看圖識字，學習兒歌，學說普通話，古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、交流。詳細內容包括介紹自己、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說話能力)、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團結合作的意識)、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣)、聽故事、講故事(養(yǎng)成認真聽的習慣)。

　　除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂線上課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學到知識。

　　二、教學目標

　　1、學說普通話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。

　　2、能集中注意力，耐心地聽他人講話。

　　3、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。

　　4、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣化。

　　5、幼兒能大膽運用普通話與他人交流。

　　6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

　　三、教學重難點

　　1、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　　2、愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

　　3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。

　　4、會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。

　　5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

　　四、教學措施與方法

　　1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

　　2、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。

　　3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談。

　　4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

　　5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　6、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的`事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。

　　7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。

　　8、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

　　9、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持，鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見。

　　10、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索提供活動的條件。

2020幼兒園教師教學工作計劃10

　　本學期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，認真貫徹落實幼兒園工作目標，進一步加強教學常規(guī)管理，深化教學研究，全面提高教育教學質量，促進幼兒健康全面發(fā)展。因為不方便線下教學，所以制定以下線上教學計劃：

　　一、工作目標

　　1、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

　　2、加強教學常規(guī)精細化，養(yǎng)成教師的工作習慣。

　　3、突出園本的特色教育，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　二、主要工作

　　(一)加強教育教學常規(guī)化管理

　　1、樹立“一日生活皆課程”的理念。以園內一日生活活動為載體，建立科學的一日生活常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領教師認真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責》，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強對每一環(huán)節(jié)的具體研究。

　　2、規(guī)范教學常規(guī)，強化教學行為。本學期從教學細節(jié)入手，加強課堂教學、集體備課、聽課、評課和教學反思等常規(guī)工作。

　　(二)有效地開展園所特色教育

　　全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動”的特色教育內容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實力。

　　在此基礎上，本學期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng)，引導幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀)公共場所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識，引導幼兒學會做人，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的.禮儀行為習慣做評估，把幼兒良好禮儀習慣養(yǎng)成落到實處。

　　(三)加強師資培訓

　　1、學習落實《綱要》、《指南》精神，按照教師所教學段學習，做到有筆記、有考核。在課程實施過程中，以幼兒為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。

　　2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展教師“說課競賽、“綠蔭杯”教學競賽、“玩教具制作”評選等，教師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學活動，扎實提高教學質量。

　　3、加強集體備課。組織教師“備幼兒(幼兒的原有經驗與需求、備幼兒學習反應)、備目標、備教師(語言、應答)、備教具的使用、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法”，科學合理、有條不紊，切實提高備課的能力，提升教師的教育教學水平。

2020幼兒園教師教學工作計劃11

　　新學期新的開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。

　　一、小班舞蹈課教學計劃

　　由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。

　　1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

　　2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

　　3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動，

　　4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調。

　　5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。

　　6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。

　　7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

　　8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜�蝶動作。學習蹦跳步。

　　二、 中班舞蹈課教學計劃

　　中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

　　1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

　　2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的'動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。

　　3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。

　　4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

　　5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。

　　6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團結合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

　　7、《表情歌》 訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。

　　8、《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

　　三、大班舞蹈課教學計劃

　　1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。

　　2、舞蹈《格桑花》學習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

　　3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

　　4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

　　5、舞蹈《摘葡萄》 學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

　　在做好日常教學工作的同時，我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學計劃。

2020幼兒園教師教學工作計劃12

　　1、加強學習、研究新版《指南》、《走進新課程》，領會其精神實質，轉變新的教材觀。

　　措施：

　�、賹W習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，并結合自己的實際和理解加以闡述。

　�、谝园嘟M教研組為單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。

　　2、加強實踐研討，促觀念向行為轉化

　　大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。

　　研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應？

　　2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業(yè)化水平

　　1、挖掘園本資源，加強自培工作。

　�、贍幦�機會，開展多渠道的外部培訓。為了及時吸取新的.幼教信息，我園選派一批有特長教師外出拜師學藝。本學期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓中心學習。一方面，請他們反饋學習信息，另一方面就讓他們學以致用，向園內上匯報活動，以點帶面帶動全體教師的教學水平。

　�、诒緦W期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓計劃，有步驟的按計劃實施，鼓勵教師們參加高一層次的培訓。本學期，園內又有四名老師報了專升本的學歷進修，終身學習的理念在我園教職工心中扎根。

　�、劾^續(xù)以走出去、請進來的方式聽專家作相關幼兒教育講座，領悟現(xiàn)代教育形勢，把握契機，指導工作實踐。

　　2、加強崗位練兵活動，加快教師師能提高。

　�、俦緦W期，幼兒園舉行了骨干教師評比活動。評比活動分三個項目進行，即教案說課、活動展示及案例評比。教師們根據(jù)新課程要求，以主題活動的形式，開展了較為豐富、形式多樣的學習活動。在案例評比中，教師們將教學活動、主題探索活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行，通過教師的分析、反思予以呈現(xiàn)。

2020幼兒園教師教學工作計劃13

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

　　二、本學期工作重點：

　　1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

　　2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

　　6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　三、具體教學目標

　　健康

　　（1）身心保健

　　1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

　　2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

　　3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

　　4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿上脫掉衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。

　　6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

　　7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。

　�。�2）體育鍛煉

　　1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

　　2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法。

　　3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

　　4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

　　5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。

　　6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

　　7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。

　　8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　科學

　　1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

　　2、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。

　　3、引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的`創(chuàng)造性。

　　4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。

　　數(shù)學

　　1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。2、知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

　　3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

　　4、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

　　5、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

　　6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

　　7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。

　　8、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

　　9、積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。

　　社會

　　（1）自信心培養(yǎng)

　　1、知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

　　2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

　　3、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

　�。�2）人際交往

　　1、主動準確使用禮貌用語。

　　2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

　　3、知道接待客人的方法，主動與客人聊天。

　�。�3）行為規(guī)則

　　1、愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

　　2、熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。

　　3、會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

　　（4）民俗文化

　　1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

　　2、關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

　　3、知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

　　美術

　�。�1）興趣與審美

　　1、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

　　2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。

　　3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。

　　4、能根據(jù)自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

　�。�2）繪畫

　　1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

　　4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。

　�。�3）手工

　　1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

　　2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

　　3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

　　4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

　　音樂

　　一）歌唱活動

　　1、積極地參與歌唱活動。

　　2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。

　　3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

　　4、學習基本獨立地即興編、即興唱。

　　二）韻律活動

　　1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。

　　2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

　　3、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

　　4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

　　三）節(jié)奏活動

　　1、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。

　　2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

　　3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

　　四）欣賞活動

　　1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

　　2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

　　3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

　　4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。

2020幼兒園教師教學工作計劃14

　　教育的力量在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內而外的質變。因此，教師的作用在于將各種知識技能結構，包括習慣的養(yǎng)成通過教師自身內化的形式轉變成有形的教育，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程。

　　教育越來越受到重視，教師的作用也在無形中發(fā)生漸次的變化，因此，作為教師，需要更好的把握導航的作用，新學期伊始，制定好個人計劃，給一個學期的教育一個良好的開始：

　　1、讀懂“和諧教育”、“素質教育”、“綜合能力”等新的教育觀點的內涵。

　　全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領會現(xiàn)代教育理論與思想，領會綱要精神，充分領會園領導的工作方針與工作重點，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，樹立“以人為本”的教育理念，探索在本園教育環(huán)境下適合的教育，有研究、有目的、有計劃的完成教育任務，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作。

　　2、與同班的老師密切配合，一絲不茍的共同做好班級日常事務。

　　熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設安全、輕松、愉悅、整潔的生活環(huán)境，豐富班級主題墻的內容，注重環(huán)保與教育的.雙重功能，體現(xiàn)師生互動、生生互動、家幼互動的原則，合理安排主題墻的內容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果，促進孩子更多的關注班級的變化。安全緊鐘時刻提醒，細心觀察孩子，為體弱多病的特殊兒童提供更多的服務。增強工作責任心，做好班級的日常消毒工作，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項常規(guī)，讓孩子開心入園，也開心離園。

　　3、以主題教育為主導式知識結構，穿插建構式教材、原本環(huán)保教材、社會教材等多元知識。

　　以班級幼兒的實際為參考，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，提前做好美觀大方的教學具，以優(yōu)雅文明的語言賞識幼兒的發(fā)展，以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內驅力，既注意個別差異因材施教，又注重集體教學共同促進。激發(fā)孩子學習的興趣，引導孩子主動的學習，善于發(fā)現(xiàn)教學中孩子的與眾不同的觀點，促進孩子個性的成長。注重班級特色的教學，讓孩子們在中國古典詩詞的優(yōu)美語言中領略文字的玄機，在朗朗上口的童謠、優(yōu)美的散文、淺顯的兒歌、搞笑有趣的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創(chuàng)設適宜的區(qū)域游戲鍛煉幼兒的技能與能力，為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體，發(fā)展基本動作技能。同年級段的班級有選擇的針對一個主題開展系列的大型社會性活動，帶領孩子步入社會，組織好孩子的各項社會實踐活動，慶“六一”活動，讓教育也成為五彩的童話，張開孩子雛嫩的雙翅。

　　4、重視個人自身專業(yè)技能、自身內在修養(yǎng)的發(fā)展與提高。

　　利用業(yè)余時間參加在職的培訓，利用網(wǎng)絡資源共享先進的教育理念和優(yōu)秀的教學方法，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想，參加市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩，積極參加園教研活動，開展幼兒社會性發(fā)展與品德教育的探索與研究，獲得經驗與教學的一致成長。

　　5、以端莊大方、從容理解的心態(tài)與家長做朋友，熱心指導家長的教育問題，悉心聆聽家長保貴的育兒經驗，解決家長心中的煩惱，通過不同的渠道與家長交流。

　　充分利用家長接孩子的時間作短暫而具體的交流，傾之全力善于技巧的及時與家長交流溝通孩子在學習、生活中出現(xiàn)的問題，家園步調一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態(tài)度獲得全面發(fā)展。

2020幼兒園教師教學工作計劃15

　　班級：

　　教師：

　　噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20xx年，同時也迎來了20xx年。新學期新面貌，對于我來說既是一個新的希望，也是一個新的挑戰(zhàn)。經過對上個學期工作的總結，我對新學期作出了以下的教學計劃：

　　一、幼兒情感方面。

　　從幼兒的情感開始，先育人，再教學。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣。

　　二、教學方面。

　　我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學和認字感興趣，也掌握得比較好，下學期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學和認字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事、敢于表達自己的.情感等。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質量。

　　三、家長方面。

　　要加強與家長進行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長是會看得到的。

　　四、活動方面。

　　盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學、學中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭取在20xxX年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我。

　　新學期蘊含著無數(shù)希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領下，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家！最后，祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂！心想事成！

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