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幼兒中班保教的工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-10 15:10:10 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒中班保教的工作計(jì)劃(精選10篇)

  工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),工作中都制定工作計(jì)劃,下面是小編整理的幼兒中班保教的工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒中班保教的工作計(jì)劃(精選10篇)

  幼兒中班保教的工作計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)期目標(biāo):

  本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。

  二、衛(wèi)生保健工作:

  做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:

  1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

  2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的`飲食、睡眠習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

  3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

  5、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  6、每天按家長(zhǎng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。

  三、安全工作

  把安全工作放在首位。平時(shí)加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

  幼兒中班保教的工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,根據(jù)本園的實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、市普教室各項(xiàng)工作部署,進(jìn)一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  二、工作重點(diǎn):

  (一)目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本一致;

  (二)切實(shí)做好幼兒園常規(guī)工作管理;

  (三)進(jìn)一步深化課程改革,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研;

  (四)積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究,加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng);

  (五)加強(qiáng)班級(jí)管理工作,重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè),優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);

  (六)開(kāi)展好幼兒園各種交流及觀摩活動(dòng);

  (七)深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展提高;

  (八)密切家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動(dòng);

  (九)做好漳州市二職校實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)工作。

  三、主要工作和措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升專(zhuān)業(yè)水平

  (1)繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,采用多種形式,使教研活動(dòng)靈活多樣,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師參與教研熱情。

  (2)積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會(huì)等形式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

  2、注重班級(jí)建設(shè),關(guān)注幼兒健康成長(zhǎng)

  (1)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理工作,實(shí)行下班推門(mén)聽(tīng)課制度。

  (2)重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的'培養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

  (1)繼續(xù)開(kāi)展以年級(jí)教研組為單位年段教研活動(dòng),提高教研活動(dòng)的有效性和實(shí)用性。

  (2)以點(diǎn)帶面在實(shí)驗(yàn)班以主題教學(xué)的方式開(kāi)展本土課程活動(dòng),根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容,體現(xiàn)班級(jí)特色。

  (3)積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究,以幼兒各活動(dòng)(生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng))中交往禮儀為切入點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。

  (4)重視區(qū)域活動(dòng)材料投放創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)中教師指導(dǎo)。

  幼兒中班保教的工作計(jì)劃 篇3

  本幼兒園自創(chuàng)辦以來(lái),在各級(jí)教育部門(mén)的關(guān)懷、支持下,通過(guò)本園保教保育教師的努力,深受當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)的好評(píng),為進(jìn)一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生,本園本學(xué)期將做好以下工作。

  一、指導(dǎo)思想

  由于我鄉(xiāng)地處偏僻,加之十分嚴(yán)重的"留守"現(xiàn)象。"一切為了幼兒,為了幼兒的一切"是本園的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)保教保育工作,全面貫切保教保育方針,促進(jìn)幼兒體、智、美、德的全面發(fā)展。

  二、政治思想工作

  1.教師隊(duì)伍的建設(shè):由于本園的教師較少,所以在教師政治思想工作中提倡"人文化,校本化"。要求教師遵紀(jì)守法,為人師表,不歧視智障及殘疾兒童,不體罰、變相體罰幼兒,尊重幼兒家長(zhǎng),加強(qiáng)現(xiàn)代保教保育知識(shí)學(xué)習(xí)。

  2.幼兒德育工作:要求幼兒愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品;學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ);愛(ài)清潔,講衛(wèi)生;初步的自我防范和自我保護(hù)意識(shí)和知識(shí);團(tuán)結(jié)同學(xué)。

  三、保教保育工作

  本學(xué)期計(jì)劃招生30——50名,招生后分大、小班教學(xué)。具體做好以下

  1.保證幼兒體操時(shí)間,注意幼兒體質(zhì),堅(jiān)持做好晨操。

  2.注意幼兒興趣培養(yǎng),保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。

  3.注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成,加強(qiáng)晨檢工作。

  4.注意教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

  5.教育幼兒基本的交通知識(shí)以及行路常識(shí)。

  6.做好六一藝術(shù)節(jié)工作,讓幼兒在玩中學(xué)。

  四、安全衛(wèi)生工作

  安全重于泰山。"為了幼兒的`一切"。特別使幼兒途中的安全,本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人的接送,并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng)、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué)。

  1.安全教育工作

  (1)做好幼兒晨間檢查工作。

  (2)做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作。

 。3)做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作。

 。4)做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識(shí)的宣傳教育工作。

  (5)做好幼兒日常行為安全意識(shí)教育工作。

  (6)教育幼兒不吃陌生人給的東西,不跟他們走等自我保護(hù)防范意識(shí)。

  2.校園安全衛(wèi)生工作

 。1)加強(qiáng)校園衛(wèi)生清掃,做到無(wú)垃圾、無(wú)雜物。

 。2)注重廁所消毒工作,教室定期消毒。

  (3)加強(qiáng)幼兒飲水管理,校園必須使用自來(lái)水,為幼兒準(zhǔn)備飲用水。

  五、家長(zhǎng)工作

  為了消除"留守"給幼兒教育帶來(lái)的誤區(qū),本園計(jì)劃開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2--3次,讓家長(zhǎng)更新、提高認(rèn)識(shí);要求家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒,確保幼兒安全;積極與教師溝通,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  六、校園財(cái)產(chǎn)管理工作

  加強(qiáng)基金的合理支配,提高教師待遇,更換、添置教育設(shè)施,確保保教保育工作的順利進(jìn)行。

  幼兒中班保教的工作計(jì)劃 篇4

  一、班況分析:

  本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng),樂(lè)意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此,開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

  二、保教工作目標(biāo):

  1、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

  3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無(wú)安全事故發(fā)生。

  4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

  5、重視家長(zhǎng)工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),促進(jìn)家園聯(lián)系。

  6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

  三、工作措施:

  (一)、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

  1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。

  2、加強(qiáng)禮貌教育,教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。

  (二)、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

  健康領(lǐng)域:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定。

  2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

  3、樂(lè)意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

  2、樂(lè)意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的意愿和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,看表演等,初步了解內(nèi)容,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的.不同。

  2、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3、觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

  2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

  3、親近大自然,喜歡并愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和欣賞美術(shù)作品。

  2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。

  (三)重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  (四)家長(zhǎng)工作:

  1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。

  2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

  3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì),增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。

  幼兒中班保教的工作計(jì)劃 篇5

  今年是幼兒在園的最后一年,而本學(xué)期則是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,是關(guān)鍵的關(guān)鍵。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重各項(xiàng)智能的開(kāi)發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

  一、工作重點(diǎn)。

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

  3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的'教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。

  二、具體的工作。

  1、每周五進(jìn)行班會(huì),共同總結(jié)一周的工作情況的,找出好的方法與不足;

  2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次,商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況的,調(diào)動(dòng)下一步目標(biāo);

  3、每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況的,計(jì)劃第二天的工作。

  4,三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

  三、教學(xué)工作。

  1、語(yǔ)言方面;讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容,并連貫的大膽的講述,通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令、古詩(shī)等,幫助孩子發(fā)音吐字更清晰,培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編故事的開(kāi)始和結(jié)尾,會(huì)使用一些連貫詞。

  2、社會(huì)方面:讓孩子認(rèn)識(shí)自我,喜歡自我,懂得勞動(dòng)是光榮的,懂得關(guān)心他人。通過(guò)一些小制作,增強(qiáng)孩子做事的信心,讓他們做自信的人。通過(guò)贊美他人,做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人。通過(guò)各種活動(dòng),讓孩子樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),形成任務(wù)感,責(zé)任感,坐班級(jí)小主人。

  3、科學(xué)方面:通過(guò)一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí),懂得一些科學(xué)道。

  4、音樂(lè)方面:學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)知識(shí),認(rèn)識(shí)節(jié)奏卡,會(huì)使用小樂(lè)器合奏打擊樂(lè)。

  5、數(shù)學(xué)方面:讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的量、幾何圖形、時(shí)鐘。并且感知10以?xún)?nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算。

  6、美術(shù)方面:注重欣賞各種美術(shù)作品,在這過(guò)程中提高幼兒的鑒賞能力。培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣。學(xué)會(huì)使用不同的繪畫(huà)工具和材料。

  7、健康方面:讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長(zhǎng)、安全生活的、心理健康等方面的知識(shí)。

  8、體育方面:讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中鍛煉身體。

  9、學(xué)前方面:學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母,讓孩子能夠看拼音讀詞,讀句,甚至讀故事。

  四、大型活動(dòng)。

  1、2月底開(kāi)展幼小銜接座談會(huì);

  2、3月份開(kāi)展小書(shū)包活動(dòng);

  3、4月份進(jìn)行幼兒體檢活動(dòng);

  4、5月參觀小學(xué),開(kāi)展家長(zhǎng)觀摩課活動(dòng);

  5、6月進(jìn)行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。

  總之,我們將同心協(xié)力,共同搞好班級(jí)工作,讓各位滿(mǎn)意。

  幼兒中班保教的工作計(jì)劃 篇6

  本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)各組長(zhǎng)計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn),堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中,為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行,做出如下計(jì)劃:

  一、情況分析:

  我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,行為自覺(jué)性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),做好保育各項(xiàng)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo):

  本學(xué)期,我們合理安排幼兒一日生活,動(dòng)靜交替,抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),做到保教有機(jī)結(jié)合,提高保育質(zhì)量,控制每個(gè)月發(fā)病率,讓孩子身心健康發(fā)展。

  1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的'責(zé)任感,并形成初步升大班的意識(shí)。

  3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。

  三、主要工作任務(wù):

  1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作,必須把德育工作滲透到各種教育及活動(dòng)中,積極配合老師在3月份開(kāi)展"我愛(ài)媽媽"這一主題。

  2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來(lái)的地方,保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。

  3、上好每周下午的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。

  4、"六一"要到了,積極配合老師把節(jié)目排好,并組織好沒(méi)有排練的幼兒的秩序。

  5、做好幼兒的午休工作,指導(dǎo)幼兒疊好被子。

  6、注意天氣變化,為幼兒及時(shí)增減衣服,預(yù)防幼兒患上各種疾病。

  7、培養(yǎng)幼兒能用普通話(huà)連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法。

  8、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具,配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

  四、具體工作安排:

  (一)做好日常保健工作。

  1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

  2.保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),以做到事事有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

  (二)不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。

  1.培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教

  師反映身體狀況的習(xí)慣,不舒服及時(shí)跟教師說(shuō)。

  2.在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。

  3.保育工作中通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力。

  4.讓孩子自己形成一定的保健意識(shí)。本學(xué)期,我們?cè)谝蝗丈钪邢蛴變航榻B、滲透各種保健知識(shí),讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

  5.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),不安全的地方不去,不安全的事不做,并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施。

 。ㄈ、個(gè)別照顧與特殊照顧。

  1.我班體弱幼兒有:牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨,我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒,結(jié)合體育鍛煉,以此提高他們的體質(zhì)。

  2.隨時(shí)注意每一名幼兒的衣服,及時(shí)為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗,更要時(shí)刻注意。

  幼兒中班保教的工作計(jì)劃 篇7

  幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作,切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中,使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

  二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):

  落實(shí)新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  三、具體目標(biāo)與措施:

  (一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

  良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問(wèn)題,因此,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。(班級(jí)常規(guī)、實(shí)物的安放、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)大小便等等。學(xué)校:廁所、辦公室、后勤)

  新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的`游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

  這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì)越多,作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

  管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排,結(jié)合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線(xiàn),觀摩活動(dòng),(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時(shí),切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。

  各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。(教令)要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

  (二)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。

  上學(xué)期,幼兒園開(kāi)展了“一課三研”的教研,多數(shù)教師都樂(lè)于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲,教研解決了我們?cè)诒=坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題,本學(xué)期,我們將繼續(xù)開(kāi)展“一課三研”的教研。

  本期教研工作的重點(diǎn)是,“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

 。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系,共育幼兒

  《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。

  教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示,增進(jìn)家長(zhǎng)的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進(jìn)幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展,家長(zhǎng)參與)

  (四)幼小銜接工作。

  首先是做好兩點(diǎn)間的交流,利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),互學(xué)所長(zhǎng),互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動(dòng)中,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。

  幼兒中班保教的工作計(jì)劃 篇8

  上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。

  針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:

  以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  具體措施:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái),用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

  本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):

 。1)研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。

  (2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。

  2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

  (1)通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。

  (2)研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由xx老師承擔(dān),其他老師聽(tīng)課、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。

  3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁(yè))以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁(yè))教研時(shí)間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。

  二、教研工作。

  1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。

  2、調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實(shí)踐探索,共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,使保教工作有序開(kāi)展。(每班交幼兒園一份)

  3、緊緊依靠園本培訓(xùn),開(kāi)展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。

 。1)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研、再思的過(guò)程中,尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。

 。2)自薦課評(píng)比活動(dòng),大家一起來(lái)聽(tīng),聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析,從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,隨堂評(píng)析,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次,班長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。

  (3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課,邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。

  4、加強(qiáng)教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。

  實(shí)踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。

  實(shí)踐中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。

  幼兒中班保教的工作計(jì)劃 篇9

  時(shí)間匆匆,我們又引來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我們將會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃。

  一班級(jí)情況分析:

  本班幼兒25名,男孩11名,女孩14名,其中插班生3名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的有計(jì)劃的引導(dǎo),幼兒在德智體美等方面一起日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,能積極參加各種活動(dòng),初步建立了進(jìn)餐、喝水、午睡等生活常規(guī),懂得了有遵守集體生活的規(guī)則,并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己所,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來(lái)看,幼兒幼兒變得有禮貌了,有的幼兒的語(yǔ)言能力強(qiáng)烈,插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二保育工作:

  1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

  一直以來(lái),我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的'習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

  2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

  能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包及疊放衣服,教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

  3、生活衛(wèi)生常識(shí)

  (1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。

  (2)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。

  (3)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

  4、安全常識(shí)

  (1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。

  (2)懂得交通安全。

  (3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

  (4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

  5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

  (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

  (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)。

  (3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶等。

  (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。

  (5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

  三教育工作

  (一)各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

  語(yǔ)言:

  1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。

  2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

  3.繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

  4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事,聲音響亮。

  藝術(shù):

  1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

  2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

  3.能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念,知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

  4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法,形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線(xiàn)條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

  6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

  科學(xué):

  1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  2.觀察、比較判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,學(xué)習(xí)新知識(shí),促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

  3.能聽(tīng)清楚老師的話(huà),按要求進(jìn)行活動(dòng),并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

  4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà),學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

  5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

  6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。

  7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

  8.保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

  健康:

  1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

  2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。

  5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

  社會(huì):

  1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇,?ài)親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。

  2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。

  4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

  (二)具體措施

  結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》精神,制定合理的課程安排,通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)、交流、觀察和游戲等不同形式,來(lái)促進(jìn)幼兒在各個(gè)領(lǐng)域中的發(fā)展。

  四環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動(dòng)作用。布置幼兒喜歡的墻面以更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,創(chuàng)設(shè)與幼兒活動(dòng)相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學(xué)的本領(lǐng)。本學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動(dòng)。

  五家長(zhǎng)工作方面

  1、定期通過(guò)隨機(jī)家訪、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。

  2、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)家園聯(lián)系欄,便于家長(zhǎng)觀看,與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。

  3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

  在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

  幼兒中班保教的工作計(jì)劃 篇10

  秋高氣爽之季,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期,我們搬進(jìn)了新教室,配備了新教師,我們還將試行保教合一的三位教師輪崗制度。為了切實(shí)做好保教并重,做到班級(jí)教師相互配合,同步前進(jìn),有條不紊的開(kāi)展班級(jí)保教工作,現(xiàn)制定我班本學(xué)期保教工作計(jì)劃:

  一、班況分析

  這學(xué)期,我班共有幼兒43名,原有35名幼兒是從小班升入中班的,新入園幼兒8名。其中男生23名,女生20名。年齡分布參差不齊,最大4歲10個(gè)月,最小3歲10個(gè)月。通過(guò)一周的觀察,發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn):

  1、能禮貌待人,高興入園,樂(lè)于主動(dòng)幫助同伴、教師。

  2、有一定的生活自理能力,能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。

  3、喜歡聽(tīng)故事,大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意,講述故事基本內(nèi)容。

  4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),有集體榮譽(yù)感。

  5、敢于大膽講述自己的意愿。

  不足之處:

  1、孩子天生好動(dòng),但有部分孩子太好動(dòng),還要影響周邊的小朋友。

  2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,不能完整講述一件事。

  3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱,不能安靜聽(tīng)別人講話(huà)。

  二、班級(jí)教師情況

  我班三位教師都是年輕型、充滿(mǎn)活力的教師,新來(lái)的沈瑋擅長(zhǎng)舞蹈,好學(xué)好問(wèn),積極賣(mài)力,較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗(yàn),在工作中善于交流、溝通,各項(xiàng)工作也是積極主動(dòng)承擔(dān),使得我們班的工作順利開(kāi)展們,也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ)。

  三、保育方面

  1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

  3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

  4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.

  四、教育教學(xué)方面

  4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周?chē)h(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望,4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此,要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。

  1、樹(shù)立正確的觀念,認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值,有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的'形式進(jìn)行活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

  3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

  4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

  5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  五、班級(jí)管理

  1、樹(shù)立"安全第一"思想,加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

  2、認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,科學(xué)管理;

  3、管理好班級(jí)物品,培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。

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