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小班家長工作計劃

時間:2021-06-25 14:45:10 工作計劃 我要投稿

小班家長工作計劃集合7篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的小班家長工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班家長工作計劃集合7篇

小班家長工作計劃 篇1

  一、現(xiàn)況分析:

  我班現(xiàn)有人數(shù)13人,女孩3人,男孩10人,本學期新生9名。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對小班在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過一學期的生活,大多數(shù)小班都喜歡上小班園,并逐步能夠適應小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,小班時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從小班的情感、親情著手,提高小班的社會交往能力。

  二、工作任務:

  <1>常規(guī)工作:

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。

  1、重視個別教育:小班年齡相差較大,性格也不盡相同,有的小班動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的小班,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于小班各方面的快速發(fā)展。

  2、加強特殊小班的護養(yǎng)工作:孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些小班的護養(yǎng)。

  3、環(huán)境布置

  A:墻面的更新:措施:隨時更換主題墻,為每一個小班提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。

  B:區(qū)域活動材料的整理和投放

  1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。

  2、結(jié)合教學主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動。

  3、材料在本學期初,先進行一次性的投放,然后根據(jù)活動情況逐步完善。

  <3>家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致

  1、利用早晚家長接送小班的短暫時間與家長接觸,了解和介紹小班情況,相互溝通提出建議等。

  2、運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

  3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

  4、增設家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

  5、組織各種形式的家長活動。A:家長會 B:家長學校

  三、逐月工作計劃

  九月份:1、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生小班的情緒。

  2、認識小班園環(huán)境,加強安全教育。

  3、做好“中秋”節(jié)慶;顒。

  4、召開家長會。

  十月份:

  1、早操比賽。

  2、秋季趣味運動會。

  3、種植區(qū)管理。

  十一月份:

  1、“我能、我行”小班自我服務能力展示活動。

  2、準備“元旦”節(jié)活動。

  十二份:

  1、“元旦”節(jié)慶;顒。

  2、期末測評。

  3、升班教育。

  4、做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

  5、寒期安全教育。

小班家長工作計劃 篇2

  一、現(xiàn)狀分析

 。ㄒ唬┏煽

  1.部分幼兒家長得教育觀念較好,能夠尊重幼兒得意愿,與幼兒關系平等。

  2.家長對教師比較信任,愿意傾聽教師得指導性建議。

  3.家長對園內(nèi)得教育教學活動較為支持,初步形成家園合力。

 。ǘ┎蛔

  1.有得家長對幼兒園得教育認識不夠,重視程度欠缺,總是覺得孩子小,對幼兒比較溺愛、放縱。

  2.老年家長得教育觀以及家園合力對幼兒得教育作用認識得不夠。

  3.家長得層次參差不齊,教育觀念方面存在著很大得差異。

  二、本學期重點工作與措施

 。ㄒ唬┮远喾N形式展示活動為載體,讓家長參與我們得教育,了解我們得教育

  1.加大親子活動得力度,使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通得橋梁

 。1)每月1次親子活動。如:找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

 。2)主題活動得過程中注重家長資源得利用。

  2.成立家長委員會,發(fā)揮家長委員會得作用

 。ǘ┨岣呒议L園地得質(zhì)量,增強內(nèi)容得時效性。

  1. 溝通方面得內(nèi)容更及時、親切。如:主題系列活動得開展、日常聯(lián)系等

  2.家教文章更具指導意義,對家長得需要進行征集,使家教文章更有針對性和側(cè)重點(幼兒良好生活衛(wèi)生習慣方面)。

  3.家長園地能夠與家長進行互動,根據(jù)教育目標開展夸夸我得好寶寶等專題交流。

 。ㄈ┘覉@同步,培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

  1.以夸夸我得好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師得互動,促進幼兒良好生活習慣得養(yǎng)成。

  2.進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣得家長研討活動,主要是以家長得具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

 。ㄋ模┲匾暶刻煸鐏韴@、晚離園,充分利用家;,提高家長互動得質(zhì)量。

  1.三位教師共同接待幼兒來園,無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確,態(tài)度親切、站位合理。

  2.耐心傾聽家長得交代與囑托,三位教師進行交流,每位幼兒得情況教師心中有數(shù)。

  3.每天反饋家長早晨得交代。

  4.教師做到持之以恒。

  三、各月工作安排:

  二、三月份: 1.制定家長計劃

  2.召開開學初家長會,成立家長委員會

  3.開展“三、八”慶;顒

  四月份:

  1.親子活動:找春天、放風箏

  2.親子活動:拍皮球

  五月份:1.親子活動:快樂得六一

  2.小型家長經(jīng)驗交流會

  六月份:1.親子活動:幼兒才藝展示

  2.主題活動展示交流

  七月份:1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。

  2.班級家長工作總結(jié)

小班家長工作計劃 篇3

  基本情況分析:

  草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園,因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,但是大部分幼兒都是新生,其家長和孩子一樣,對幼兒園比較陌生,對幼兒園教育活動特征很不了解。同時這些家長都很年輕,育兒經(jīng)驗不足,但由于獨生子女的特殊性,又使他們對孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴重,對孩子的一切都包辦代替。在所有的家長中,存在著很大的差異性。

  工作要求:

  一家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。

  二引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子。

  三引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長的資源,共同做好孩子的

  教育工作。

  針對措施:

  1、創(chuàng)設家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施,利用室內(nèi)的電話,讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,家園及時溝通。

  2、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,每月精心設計一份家園板報,向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,及時的反映幼兒園的教育教學活動。

  3、組織家長聯(lián)絡會議。堅持開展好每月一次的家長聯(lián)絡會議,及時了解家長們的愿望、要求。

  4、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間,對新生進行一次家訪活動,了解孩子在家的表現(xiàn)。

  5、組織開展親子活動。在歡慶元旦的日子里,邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,同時鍛煉身體,增強體質(zhì)。

小班家長工作計劃 篇4

  一. 情況分析

  小班教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,只有我們平時重視家長工作,努力做好家長工作,動員家長和孩子一起收集、準備,才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

  工作中,我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,他們的知識已不再局限于在小班園學到的,他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么,在信息社會的今天,我們就可以發(fā)動家長,讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料,提高孩子的學習能力,滿足孩子的求知欲望。同時,我們還體會到,在課程實施的過程中,一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

  我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣,充分挖掘家長資源,使家庭和小班園互動起來,達到共同教育 小班的目的。那么為什么要讓家長和小班園互動起來,我們制定了一下目標和措施:

  二. 家長工作的目標

  1. 加強與家長的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地了解孩子的情況。

  2. 由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,所以,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

  3. 結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

  4 . 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā),關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較。

  5. 在家長、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的,他們關心小班在小班園的一切生活,一點一滴,而由于自身條件有限,無法深入了解小班園的雙重任務。由于不了解,也就無法理解小班園工作中的一些內(nèi)容,并使有的家長對小班園產(chǎn)生不滿情緒,形成和小班園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入小班園活動,參與小班園活動,來促進其思想轉(zhuǎn)變,逐漸從不支持到支持,從不理睬到主動詢問,從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,這不僅利于孩子的成長,更有利于小班園的自身信譽度,使整個社區(qū)親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

  三.具體措施

  1. 定期將家園聯(lián)系本陳列出來,供家長翻閱,并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長,促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

  2.每天利用小班入園、離園的好機會,和家長有目的、有針對性地進行交流。

  小班入園時,教師要站在門口笑臉相迎,主動向小班問好,另一配班教師組織孩子進入活動區(qū),讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進行活動。小班離園時,三個老師都要到位,配班老師組織小班活動,帶班老師與家長交流小班在園情況。讓家長每天放心地接送,及時了解孩子每日動態(tài)。

  3.開展“家長學!被顒,并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

  4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

  5.利用博客與家長在線交流,讓家長及時了解小班在園的學習、游戲生活情況,使家長真正理解小班園、教師,支持我們工作,讓小班和諧、快樂地發(fā)展。

  6.召開家長會,轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。

小班家長工作計劃 篇5

  一、現(xiàn)狀分析

 。ㄒ唬┏煽

  1、部分幼兒家長的教育觀念較好,能夠尊重幼兒的意愿,與幼兒關系平等。

  2、家長對教師比較信任,愿意傾聽教師的指導性建議。

  3、家長對園內(nèi)的教育教學活動較為支持,初步形成家園合力。

 。ǘ┎蛔

  1、有的家長對幼兒園的教育認識不夠,重視程度欠缺,總是覺得孩子小,對幼兒比較溺愛、放縱。

  2、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。

  3、家長的層次參差不齊,教育觀念方面存在著很大的差異。

  二、本學期重點工作與措施

 。ㄒ唬┮远喾N形式展示活動為載體,讓家長參與我們的教育,了解我們的教育

  1、加大親子活動的力度,使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋梁

 。1)每月1次親子活動。如:找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

 。2)主題活動的過程中注重家長資源的利用。

  2、成立家長委員會,發(fā)揮家長委員會的作用

 。ǘ┨岣呒议L園地的質(zhì)量,增強內(nèi)容的時效性。

  1、 溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如:主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等

  2、家教文章更具指導意義,對家長的需要進行征集,使家教文章更有針對性和側(cè)重點(幼兒良好生活衛(wèi)生習慣方面)。

  3、家長園地能夠與家長進行互動,根據(jù)教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

 。ㄈ┘覉@同步,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

  1.以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師的互動,促進幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成。

  2.進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動,主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

 。ㄋ模┲匾暶刻煸鐏韴@、晚離園,充分利用家;,提高家長互動的質(zhì)量。

  1、三位教師共同接待幼兒來園,無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確,態(tài)度親切、站位合理。

  2、耐心傾聽家長的交代與囑托,三位教師進行交流,每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。

  3、每天反饋家長早晨的交代。

  4、教師做到持之以恒。

  三、各月工作安排:

  二、三月份: 1、制定家長計劃

  2、召開開學初家長會,成立家長委員會

  3、開展“三、八”慶;顒

  四月份:

  1、親子活動:找春天、放風箏

  2、親子活動:拍皮球

  五月份:1、親子活動:快樂的六一

  2、小型家長經(jīng)驗交流會

  六月份:1、親子活動:幼兒才藝展示

  2、主題活動展示交流

  七月份:1、幼兒發(fā)展情況分析反饋。

  2、班級家長工作總結(jié)

小班家長工作計劃 篇6

  一、情況分析

  家庭是孩子們健康成長的搖籃,是教育孩子成才的第一所學校,所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通,向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動,讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的'知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

  二、工作重點

  1、在開學前對新生進行家訪,了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎。

  2、家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中,以交流、溝通為前提,抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

  3、召開班級家長會,認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

  4、 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求

  孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,讓家長更多的。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。

  5、利用家長預約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系。

  三、具體措施:

  九月:

  1、家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。

  2、召開第一次家委會例會,進行分工,做到每一位家長會了解自己的職責,明確這學期家委會的相關事宜。

  3、針對每一位幼兒對家長進行預約談話,幫助家長了解幼兒一日在園的情況,消除家長對幼兒園的疑慮,并請家長做出反饋。

  十月:

  1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,如獨立入廁、進餐、穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

  2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀,(乘坐地鐵)尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識,開闊眼界,增進家長與孩子的感情。

  3、通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡等方式,及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況,使家長及時了解,發(fā)現(xiàn)問題及時交流,共同探討解決。

  4、組織開展親子活動活動,請家委會共同研討幼兒親自游活動,并為幼兒準備好親子游的必備物品,邀請家長與孩子們共同外出游玩,增進感情。 十一月:

  1、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反

  應情況等。每周在QQ群中發(fā)幼兒一周活動照片,同時布置一些小任務,請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務。

  2、家長開放日---媽媽團,讓媽媽們(6—8人)來到幼兒園,一起和孩子們共度半天,讓家長了解幼兒的基本情況,消除家長對幼兒園的疑慮,做到家園一條心。

  3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  十二月:

  1、個別交談(家長與教師、家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

  2、即時更新家園聯(lián)系欄,積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

  2、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施,利用智慧樹、QQ群為平臺,讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,共同探討如何教育好孩子,以網(wǎng)絡為橋梁,家園及時溝通。 一月:

  1、舉行慶元旦迎新年的活動,邀請家長參加幼兒園的慶祝活動,以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

  2、與家委會做好班級費用的清理,以便下學期家長會的通報。

  3、發(fā)放家長意見調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。

  我們將繼續(xù)努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,確保班級各項工作的進一步提高。

小班家長工作計劃 篇7

  一、具體目標:

  家庭是孩子們健康成長的搖籃,是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通,向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外,由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,所以,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致,家長要不斷接受新事物,不斷更新觀念、更新知識,以身作則,多與孩子交流、溝通、幫助,

  了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,我們教師也要及時引導、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法,使孩子快樂的成長。

  b 二、措施:

  1.認真仔細觀察孩子,老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

  2.開展“家長學!被顒,并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

  3.向家長展示好家園半日活動。

  4.每周五為家長接待日,進行個別咨詢。

  5.組織好每學期的親子一日游活動,加深親子間的情感交流。

  6.利用“家園之窗”欄目,推廣家教方面的經(jīng)驗文章。

  7.向家長展示半日活動,讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),了解幼兒園的教學,通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異,有針對性地教育、指導孩子。

  8.利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會,養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。

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