高一的班主任的工作計(jì)劃范文

　　一． 指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃以及年級(jí)工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，努力使本班學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們迅速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，為使全班同學(xué)都能成為新世紀(jì)的創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二． 班級(jí)基本情況

　　全班共有54名學(xué)生，其中男生28人，女生26人，有39人為住校生。全班學(xué)生來(lái)自市內(nèi)各初中學(xué)校，其中6人來(lái)自管中初中部，東華初級(jí)中學(xué)2人，東莞中學(xué)松山湖學(xué)校8人，其他學(xué)校38人，。從開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)情況看，學(xué)生身體素質(zhì)一般，極個(gè)別有待提高。新的班集體，學(xué)生組織紀(jì)律性強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感（獲軍訓(xùn)先進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)），對(duì)高中充滿期待和向往。

　　三． 工作內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

　　學(xué)生從初三到高一，這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一大轉(zhuǎn)折。面對(duì)新課程、新課改，新老師，新同學(xué)，難免會(huì)有各種困惑。這種種困惑，如果處理不當(dāng)，就可能產(chǎn)生一些心理問(wèn)題。作為班主任，首要任務(wù)就是盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法讓學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。多關(guān)心學(xué)生，縮短老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生間的的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生盡快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法。

　�。�1）教育學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中要有計(jì)劃，有目標(biāo)，講方法，不斷地完善自我，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，最大限度提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)在高一的一年里給家長(zhǎng)、老師、自己、學(xué)校、社會(huì)交一份滿意的答卷。

　�。�2）根據(jù)本屆高一的生源特點(diǎn)，大多數(shù)來(lái)自市內(nèi)外各初中學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，很多學(xué)生可能在一段時(shí)間的努力后發(fā)現(xiàn)成績(jī)和在原學(xué)校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的自信心的同時(shí)，擺正自己的心態(tài)，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，加強(qiáng)挫折教育，提高抗挫折能力，培養(yǎng)永不屈服，勇往直前的意志品質(zhì)。

　�。�3）根據(jù)新課程改革的要求，首先要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和動(dòng)手能力，同學(xué)之間及時(shí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

　　2、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

　　以“讓每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理”為指導(dǎo)思想，根據(jù)掌握的學(xué)生資料及觀察軍訓(xùn)期間的個(gè)人表現(xiàn)，組建高一（10）班班委，在老師指導(dǎo)下合理分工，制定班干部工作手冊(cè)，明確職責(zé)，班級(jí)各項(xiàng)重要工作，指定專人負(fù)責(zé)；加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力和集體主義觀，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　3、加強(qiáng)紀(jì)律教育

　　良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，為增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，在學(xué)期初，通過(guò)主題班會(huì)，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和社會(huì)道德意識(shí)，并強(qiáng)調(diào)自覺(jué)遵守各種校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的教育，制定班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，利用班委會(huì)的紀(jì)檢職能，加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，懲罰落后，在班級(jí)內(nèi)力爭(zhēng)形成人人爭(zhēng)做紀(jì)律標(biāo)兵的良好風(fēng)尚，達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好子女，在社會(huì)做個(gè)好公民的目的，形成良好的尊師重教，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的班風(fēng)。

　　4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高創(chuàng)優(yōu)意識(shí)

　　鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，積極開(kāi)展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項(xiàng)標(biāo)兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　5、適時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，耐心指導(dǎo)每位班干部做好自己的工作。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，使家庭教育和學(xué)校教育一致。

　　6、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校級(jí)組的每一項(xiàng)工作，力爭(zhēng)使自己的班主任工作使學(xué)校、級(jí)組、學(xué)生、家長(zhǎng)和自己滿意。

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