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杜澤中心小學綜合學科組工作計劃
杜澤中心小學綜合學科組工作計劃2011學年第一學期
一、工作思路
結(jié)合本學期學校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃,綜合組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障,以校本培訓為依托,以信息技術(shù)為載體,各學科以特色項目建設(shè)為抓手,強化隊伍建設(shè),發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān),分享智慧的氛圍,從而加強團隊的研究力和凝聚力,全面提升教師的學科素質(zhì)和綜合組的整體實力。同時為促進教師成長,進一步卓有實效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長,特制定本計劃。
二、工作目標
我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息、科學、英語等學科;顒影才抛裱碚撝笇(dǎo)的原則,既安排課堂實踐,又有理論學習。
組內(nèi)各教師本學期目標:
1、體育組:落實"兩操"工作,并做好檢查。2、抓好運動隊訓練工作,為迎接市區(qū)各級各類體育競賽打下扎實基礎(chǔ)。3、組織學生參加各種游戲活動,激發(fā)學生愛體育的興趣。
2、美術(shù)組:在普及教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)特長生,并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學期的學習,讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進行班級文化建設(shè),并搞好書畫興趣班。同時留意區(qū)、市各類比賽信息,推薦學生作品參加各類比賽獲獎。
3、音樂組:致力全面提高學生的音樂素質(zhì),加強學校的歌舞蹈、合唱的訓練,持之以恒輔導(dǎo)特長生,為以后的比賽多做準備。
4、信息技術(shù)組:應(yīng)重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力,積極參加學區(qū)、市級以上的比賽。
5、科學組:應(yīng)開展科學興趣小組活動,做到有計劃,有活動,有記錄,培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。
6、英語組:應(yīng)激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣使學生樹立自信心,是本學期英語教學中重要的任務(wù),在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學習綜合運用語言的能力。
三、主要工作
(一)常規(guī)活動:
1、繼續(xù)開展以師帶徒為形式的學科教研活動。
本學期我們繼續(xù)將以各學科的師徒結(jié)對為主要教研形式,讓新老教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,互幫互助,創(chuàng)造智慧。1~3教齡與同年級老教師師徒結(jié)對。學徒教師要主動向師傅教師學習,互相聽課,評課。上課教師寫好教后反思,師傅教師做好點評。
2、配合學校大課題的要求,做好小課題的研究。
靜下心來教書,潛下心來研究。圍繞教科室提出的"基于課堂實效的主題式教學研究""基于課題研究的展開式教學研究""基于青藍工程的師徒式教學研究"為主題,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來。
鼓勵年輕教師積極參加課題研究,建立自己的個人成長規(guī)劃,做研究型教師。課題研究要做到研究在平時,處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。要以課堂教學研究為陣地,加強問題研究意識。教研活動的開展要有針對性,主題性,層次性,更加關(guān)注學生個體在課堂中的表現(xiàn)。
3、狠抓教學常規(guī)落實,深化教育教學改革。
進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作,嚴格按照教導(dǎo)處要求認真?zhèn)湔n,備課應(yīng)比上課提前一周,要有上課情況小記。在教學中,不斷探討新穎的教學方式和學習方式,創(chuàng)出自己本學科的特色。每月底進行一次教學常規(guī)工作檢查。
4、開展主題式集體備課。
每月至少開展一次集體備課。各學科分別由同年級教師確定一個內(nèi)容進行主題式備課。每次由一個教師主備,其他教師先提出自己思路,然后討論出最佳方案。上課教師根據(jù)自己教學實際,對本備課再次進行個性修改,經(jīng)過課堂實踐后寫出反思,上掛個人博客。
5、主題式閱讀。
教師讀書工程納入常規(guī)活動,結(jié)合蘆花工作室話題討論,進行閱讀推薦。按年級確定月話題,每月各學科有專人推薦閱讀主題,做好讀書摘記,并上掛蘆花博客。
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