侯營聯(lián)校2011--2012學年第一學期教學工作計劃

以市、區(qū)教研室、教科所會議精神為指導，以課程改革為中心，以促進每個學生的全面發(fā)展為宗旨，以構建高效課堂為重點，以教師為研究主體，利用課堂教學為主陣地，深入開展教研科研活動，堅持和鞏固"校本教研"和"校本培訓"，提高教師把握教材，駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，并進一步加入"1168"工程的實施力度，推進新課改的縱深發(fā)展。

二、工作思路：

本學期我們將以更加扎實、更加勤奮的工作態(tài)度，開展豐富多彩的教研活動，進一步規(guī)范辦學行為，提高學校的辦學品位，進一步加強課堂教學研究，構建高效課堂；加強校園文化、書香校園建設，落實振興閱讀工程，提高師生綜合素養(yǎng)。

三、具體工作安排：

(一)規(guī)范辦學行為：各單位要嚴格執(zhí)行山東省課程開設計劃，開齊開全三級課程，開足課時，努力做到四個保障：保障時間、師資、內容、科目。同時要開展好絢麗多彩的課外實踐活動，呈現(xiàn)校園生動活潑的局面。

(二)加強理論學習：

1、要充分認識理論學習對教師素質的提高、教育發(fā)展的重要性，加強理論學習的針對性和實效性，做到學以致用；

2、認真研讀新課標、教參、教材及現(xiàn)代教育教學理論，全方位轉移教育觀念；

3、扎實寫好每學期的理論學習筆記和讀書筆記。

(三)狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為：要求全體教師繼續(xù)研讀《侯營聯(lián)校教學常規(guī)管理細則》，認真落實里面的具體工作要求。

1、全面落實課程計劃，制定出科學合理的教學計劃；

2、在充分集體備課的基礎上寫出個性化、可操作性強的教案，并有深刻的教學反思。

3、教師上課鈴聲響前1分鐘站在教室門口候課，課堂體現(xiàn)五個意識：目標、主體、參與、指導、訓練意識；讓學生真正成為課堂的主人、學習的主人。

4、作業(yè)布置科學、適量、檢查及時、面批面改、評語多樣化。

5、本學期聯(lián)校將各單位的精細化常規(guī)管理作為單位負責人考核的重要一項，加大力度。

(四)抓好常規(guī)教研，全面提高課堂教學質量

1、本學期繼續(xù)深入課堂，帶著問題聽推門課，及時對教師進行指導與交流。

2、高效課堂構建方面要狠抓學生的"三個參與"即全體、全程和有效參與；

3、做好教學質量的調研和檢測工作。本學期教研室在對各單位教學視察的同時，開展教學質量的檢測和調研活動，及時分析檢測結果，與校長及老師共同研討，制定方案及時整改，進一步提高教育教學質量。

4、繼續(xù)開展集體備課，示范課、賽課、說課及各種研討交流會等業(yè)務活動，加強教師間業(yè)務技能的交流提升，發(fā)揮活動的最大效益，同時各單位更要認真搞好校本教研。

(五)加強課題研究，實現(xiàn)教研與科研的整合，突出教研的目的性、針對性和實效性。上學期聯(lián)校共申報了三項省級課題和兩項市級課題，重點是把課程改革、課堂教學、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和心理素質等作為研究的核心，以改變教師的教學行為和學生的學習行為為突破口，強化學生的主體意識，增強學生的探究、創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。

(六)發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡教研

本學期各單位教師都要通過申請網(wǎng)易郵箱，建立自己的博客，加入東昌府區(qū)小學網(wǎng)絡教研室的圈子，定期參加網(wǎng)絡應用、網(wǎng)上論壇，及時發(fā)送教學論文、案例、隨筆、學校新聞報道等。聯(lián)校也在上面開展教師專題論壇等活動，最大程度的發(fā)揮博客平臺的積極作用。學期末將評出網(wǎng)絡教研先進個人和先進單位。

(七)名師帶動

1、加強與外校的結合，采取走出去請進來的辦法，為教師尋求更多提升的機會；

2、聯(lián)校內各學科的骨干教師通過各種業(yè)務學習活動起到輻射作用，同時加強新教師的培養(yǎng)，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動。

3、針對外出教師參加的各級各類培訓，聯(lián)校將召開相應的工作研討會，以便對其他教師進行二次培訓，使老師們在研究中提高，在協(xié)助中成長。

(八)繼續(xù)開展振興閱讀和國學經(jīng)典誦讀工程

1、教師層面：鼓勵和支持教師多讀書、多動筆、多思考，通過學期末的教師讀書征文大賽，讓老師們留下思考和足跡。

2、學生層面：要做到讀書的五個落實即圖書落實、時間落實、指導落實、活動落實、評價落實，特別是語文教師在閱讀課上要對學生的讀書方法指導和評價方面下功夫。

(九)加強校園文化建設

開學初各單位要制定詳細的校園文化建設方案，要體現(xiàn)什么內涵，突出哪方面的主題，具體呈現(xiàn)什么內容，有什么深刻的教育意義，都要有清晰的文字闡述。校園文化應反映出一個學校的辦學思想和教育理念，而不僅限于表面化的展板和標牌；班級文化、辦公室文化、功能用房文化、廁所文化、走廊文化等要反映出它的意義和用途。

(十)開學初重點搞好一年級新生的學習常規(guī)和良好學習習慣的培訓，包括寫姿、坐姿、讀書的姿勢、課前準備、如何聽課、寫作業(yè)、回答問題、傾聽及日常行為規(guī)范等等。

(十一)各學校繼續(xù)進行師生綜合素養(yǎng)的展示，深入挖掘本校特色，開展好師生國學經(jīng)典誦讀、才藝展示、教案、作業(yè)、讀書學筆記、手工制作、樂器表演等各方面的展示；搞好陽光課間的體育活動。本學期各單位自行開展的四項比賽：書法比賽、現(xiàn)場作文、國學經(jīng)典誦讀和手抄報比賽，把各項比賽的方案、照片、作品、報道上交聯(lián)校。

(十二)區(qū)教育局把各聯(lián)校的教學工作納入綜合督導評估的范圍制定了評估細則，我們也制定了《侯營聯(lián)校小學教學工作評估細則》來評比各單位，要求各位校長認真學習該細則，其結果作為學校負責人考核的重要內容。

(十三)督促學校積極做好區(qū)教學示范創(chuàng)建工作

截止2012年6月，區(qū)教育局要求各聯(lián)校校要有2-3處區(qū)教學示范校，因此從現(xiàn)在開始各單位要結合，區(qū)教學示范的評估方案，認真貫徹落實各項要求，提高管理水平，收集整理日常檔案。工業(yè)園、馬屯、下馬、東泓都要逐步成為區(qū)教學示范校。

(十四)積極配合市教研室的各項工作。

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