「工作計劃」2011-2012學年度第一學期語文教研組工作計劃

南京市天印高級中學2011-2012學年度第一學期語文教研組工作計劃

一、各組人員：

高一年級：張德明(備課組長)劉寧牟麗萍程光林張鋒魏先虎高峰戴華祁冬霞楊璐璐

高二年級：孫飛(備課組長)唐英朱云峰張昌軍陳婷馬亞紅李麗莉孫留青梁民偉李廷斌

高三年級：匡利慶(備課組長)張平姜飛科汪中海戴順其郭婕陳靜王迎鵬陳萬理戚平韓煒陳海紅

二、工作目標：

1.提高教學質量，提升教師水平，增加學生素養(yǎng)。

2.教學任務：高一年級完成必修一、必修二的教學；高二年級完成必修五和《史記選讀》(部分)的教學；高三年級完成《唐宋八大家》的教學和高考一輪復習。

三、工作重點：

1.組織

組織三個年級備課組長做好教學計劃的制定和實施工作。組織全組教師開展理論學習，提升自己的教學水平；做好教學五認真，獲得教學效益。組織學生開展各項活動。

2.協調

一是統(tǒng)籌三個備課組的工作，使語文的教學，在遵循學科規(guī)律的前提之下，既有學科教學的統(tǒng)一性、一貫性，又有依據本年級的教學要求和學生特點而保持的個性和靈活性。

二是協調教研組、備課組和學校各部門的關系，既使組內工作為學�？傮w工作服務，又使組內工作從學校總體工作中借力。

3.服務

竭己所能，為各備課組各項工作的順利開展，為各位老師的專業(yè)成長，為學生語文學習能力的提升做好服務保障工作。

四、重點工作：

1.備課聽課

(1)集體備課：

提高認識，統(tǒng)一思想，認真對待，積極參與。備課組長要做好體積備課的準備和組織工作。提前謀劃，確定備課專題，明確備課內容，指定主備教師。備課時，大家積極討論，暢所欲言，形成共識。集體備課的重點建議放在教學內容的選擇、學生活動和教學模式的設計、導學案和反饋練習的編制上。

(2)個人備課：

采用備課本備課的教師，應項目齊全，環(huán)節(jié)完整；注重教學流程的設計，注重教學方法的選擇，注重學生活動、特別是思維活動的安排。使用教學案(集體備課)的教師，應注明復備和上課時間，復備內容不少于全案的1/4，且用其他顏色標明。公開課教師應向聽課教師提供教案，并將教案電子稿交給備課組長。青年教師及新教科目的備課必須寫詳案，對具備一定教學經驗且教學態(tài)度認真的教師，可適當放寬要求，寫出簡潔實用的簡案。導學案可作為教師備課的重要組成部分，但不得以之代替?zhèn)湔n。不管何種形式備課，必須有課后反思，次數不少于總備課數的1/2，可在相應欄目中顯示，也可另外附注。

(3)聽課

倡導教師間的互相聽課和交流。學期內教師聽課不少于20節(jié)，其中有5節(jié)班會課，區(qū)教學骨干層次以上的教師鼓勵多聽。聽課教師聽課過程中要做好記錄，并形成課后評價，及時上交評價表，并注重與被聽課教師的交流和探討。

2.練習考試

(1)課后反饋：建議從復習鞏固和延伸拓展兩個方面著手，強調短平快。

(2)限時訓練：建議以基礎知識的復習為主，讓學生不斷強化對字音、成語等的識記，為高三的復習打好基礎。

(3)周練：建議以閱讀為主，落實閱讀的思路和方法，強調對文本的理解和感受，不求快而求穩(wěn)。

(4)月考：建議針對前一階段的學習(復習)內容，觀照高考但不惟高考。

(5)在高一高二時考慮以專題或結合講評等方式，進行語言、文體、文學和文化等知識的復習和積累，為高三的復習打好基礎。

(6)作文：建議高一以記敘類為主，高二以議論類為主，高三以三種題型為主，側重于文體的基本要求和學生普遍問題的校正。

3.教研競賽

(1)積極參加市區(qū)各項培訓和教研活動，認真記錄和思考。

(2)積極參加校內和組內開展的學習、培訓和教學研討活動，認真聽記，積極發(fā)言交流。

(3)教師，特別是骨干教師要積極承擔各類教研活動的任務，把它當做鍛煉、提高自己的一個良好平臺，認真準備，虛心求教，積極反思。

(4)積極撰寫教學反思、論文和案例，并參加各級各類評比活動。

(5)認真指導學生開展朗誦、詩歌創(chuàng)作、演講辯論、征文競賽等各種有益的語文活動，努力使學生喜愛語文學習。

(6)認真學習教育教學理論，提高自己的理論水平。學習材料一般掛在學校網站的教研組網頁上，請大家及時、認真地閱讀、學習。

(7)積極參加教研組專題研究和個人課題研究工作，將理論與實踐有效結合起來，以提高自己的課堂教學效益。我組的研究專題是課堂教學內容的選擇與確定，設想高一側重于必修教材的教學，高二側重于選修教材的教學，高三側重于復習。請各組的教研活動和教師們的個人課題或教學反思有所涉及究。

4.網站閱讀

(1)做好網站的更新工作。

(2)堅持語文閱讀，為提高學生學習語文的能力和素養(yǎng)做一些有益的探索。建議各位教師利用好學校閱覽室和圖書室，建設好班級讀書角，指導學生的讀書和筆記。各備課組可以搜集自己閱讀中的一些發(fā)現，特別是一些針對時弊的文本，印發(fā)給學生作為閱讀材料，引導學生關注時代、關注社會、關注生活，以提升學生的情感和思想內涵。

五、具體工作：

9月：

1.制定教研組和備課組計劃。

2.三個備課組課任教師信息采集。

3.布置市高中教師基本功大賽事宜。

4.布置南京市先進教研組評選工作。

5.布置區(qū)新一屆教學骨干、帶頭人評選工作。

6.宣講備課、上課、聽課、練習、教研、活動等要求。

10月：

1.基本功大賽(經典古詩文默寫--第一類：《橘頌》《哀江南賦》《孔雀東南飛》《春江花月夜》《滕王閣序》《長恨歌》，第二類：2011年江蘇高考考試說明中古代詩文默寫篇目64篇，下水作文，文言文標點翻譯)、南京市先進教研組評選和新一屆區(qū)教學骨干及帶頭人評選的準備工作。

2.區(qū)高三復習課研討活動(10月20日，臨江高中)。

11月：

1.基本功大賽和先進教研組評選的準備工作。

2.復習迎接期中考試。

3.區(qū)高一新授課研討活動(11月17日，區(qū)高中)。

4.基本功大賽、南京市先進教研組評選和新一屆區(qū)教學骨干及帶頭人評選的準備工作。

12月：

1.教師基本功大賽初賽(12月1日，周四下午，區(qū)教研室，45歲以下教師)。

2.區(qū)高二文言文教學研究(12月15日，東外)

3.南京市中學教師基本功大賽復賽(12月23日，周五下午，第三初級中學--中山南路九條巷8號--地鐵1號線張府園站下，2號站口出)。

4.南京市先進教研組評選材料申報。

5.參加新一屆區(qū)教學骨干和帶頭人評選。

1月：

1.教師基本功大賽頒獎及展示活動(1月5日，周四下午)。

2.期末考試復習迎考。

3.完成教研組、備課組、個人小結。

南京市天印高級中學語文組

2011.08.30

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