2011年秋教學工作計劃

一、指導思想： 以構建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，本著求真、務實、創(chuàng)新、進取的態(tài)度開展教育教學工作。以扎實細致的教學管理為手段，以全面提高教學質量為目標，加強教學研究，強化“校本培訓”和“校本教研”，加強遠程教育設備的維護和遠程教育資源的使用，積極推動我�，F(xiàn)代化教育進程，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升，逐步形成辦學特色，辦出人民滿意的學校。 二、目標： 1、加強師資隊伍建設，嚴格按著師資隊伍發(fā)展規(guī)劃的要求，加強師資隊伍培訓力度，扎實有效的開展教研活動，提升全體教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力。進一步完善校本培訓和校本教研機制，解決教育教學中的實際問題。 2、加強新課程改革研究力度，以新課程理念為先導，以從教學案例的分析和開展教學反思活動為突破口，創(chuàng)新課堂教學模式，加強對新教育的學習與實踐，著有成效的開展校本教研活動。 3、打造一支師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。培養(yǎng)品行兼優(yōu)，全面發(fā)展加特長的學生群體。 4、加強和改進文體衛(wèi)生工作，組織開展豐富多彩的課外活動，開展好校文藝隊、體育隊的活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。 5、加強教學管理，抓好日常的常規(guī)檢查工作，將工作做實做細，嚴格落實考核細則和獎罰制度，使教學管理科學化、規(guī)范化。 三、工作措施： （一）、加強教師綜合素質培訓，全面提高教師的從教能力和水平。 1、加強學校的培訓、指導工作，努力提高全體教師的業(yè)務能力和從教水平。 （1）課改培訓：充分發(fā)揮教學光盤和音像資料的作用，組織教師觀看研討，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中。每名教師每學期必須推出一節(jié)新理念展示課例。及時做好教學反思，參加教學研討活動。 （2）遠程教育和網(wǎng)絡資源整合應用培訓：充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡資源對教師進行培訓，接收、瀏覽、下載遠程教育資源，積極挖掘遠程教育資源和網(wǎng)上教學資源積極開展學科教學，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎。堅持自主學習與集中培訓相結合。理論培訓與實踐提高相結合。教師要記好學習筆記。 2 加強校本研討，深化課堂改革。 （1）改進和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機制。做到有組織、計劃、有實施、有記錄；明確主題，確定發(fā)言人，保證時間，扎扎實實地開展好校本教研活動。開展多種形式的互聽、互教、互評活動，形成名師帶動、教師互動的局面。通過教學觀摩、評課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，把新教育納入對教師的教學評價 。 2）繼續(xù)開展好“教學大練兵”活動，嚴格遵守聽評課制度，做到有聽，有評，指導到位。 領導干部聽評課每學期不少于20節(jié)。。本學期繼續(xù)采用多種方式聽課：（1）隨機聽。領導干部隨時深入課堂聽課，不給教師任何準備。這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況，促使教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。（2）指聽 。即指出要聽的教學內容，在教師精心備課，充分做好各項準備的情況下聽課。這樣做是針對某一個專題進行研討，探討最科學、最合理的教學方法。（3）對比聽。每位教師都有自己的教學理念、 教學特點，為了促進教師間的交流，實行對比聽 。即各位教師都進行同一內容的授課，然后互相聽、評，教師不少于10節(jié)，人人有聽課筆記，有教學反思，從而達到互學互助，共同進步 。 （4）繼續(xù)抓好教師基本功訓練，教師每人要積累一本業(yè)務學習筆記（讀后感，教學反思，教學評價，格言，先進的教育理念、模式、方法等。）繼續(xù)開展新老教師師徒“結對子”、“新老互助”，加強教師間的交流，互幫互助，共同提高。鼓勵、支持教師的進修。 （二）加強和改進德育工作 1、牢固樹立“育人為本、德育為首、、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設方法，加強和改進未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過程，抓好落實，以學生的養(yǎng)成教育為重點，以知榮辱，樹新風教育為始終，使學校德育工作真正落到實處。 2 、從小 、近 、實入手，抓好學生的養(yǎng)成教育。 3、利用重大節(jié)日、紀念日開展好德育教育系列活動。 （三）、加強教學工作，向管理要成績。 1 、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊學科，上足課時 。加強課堂教學的常規(guī)管理。 2 、制定好各學科教學計劃 、進度，加強平時的檢查力度，認真作好質量監(jiān)控的反饋工作，認真執(zhí)行月報制度。 3 、加強遠程教育資源的使用，各任課教師要充分利用遠教資源上好每一堂課 4 、加強常規(guī)管理 。制定和完善各種教育教學制度，實行制度化管理。學生的作業(yè)做到月檢查，有評比、有總結；教師的各種業(yè)務實施能力，定期評比，校內通報、公示。完善各種記錄：內容真實、詳細、及時記錄 。 5 、抓住新教育實驗不放松，按《何家小學新教育實施方案》（已下發(fā)給老師）穩(wěn)步推進，如10月下旬的朗誦比賽 、11月上旬的數(shù)學接力賽 、新教育展示等。 6 、 規(guī)范教師的教學行為，開展好各種教學活動。 備課： 不但備知識，更要備學生，備方法；杜絕提綱契領式教案或使用舊教案，杜絕抄襲教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學回顧，以總結經(jīng)驗，課前要做好充分的準備。 上課： 按課時按計劃上課，按時上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學生動起來，活起來，讓全體學生參與教學，參與教學的全過程。學生能提的問題讓學生提，學生能解決的問題盡量讓學生自己解決。加強數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學生感到數(shù)學就在我們身邊。語文教學重視讀，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣 。加強寫字教學，使練字經(jīng)常化。加強作文教學，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動，要求學生記好讀書筆記，寫日記，以積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力 。 批改：做到及時、準確、精細，評語恰當。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時。 輔導：組織學生上好自習課。因材施教，針對不同學生輔導不同內容，采取不同方法。 階段驗收：認真組織實施，及時批改試卷。做好試卷分析，總結經(jīng)驗。 6 、加強文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“兩課”、開展好“兩活動”。保證做操質量 。教給學生必要的衛(wèi)生保健知識，預防各類傳染病的發(fā)生。 新的學年，壓在我們肩頭的責任重大而艱巨，擺在我們面前的使命光榮而偉大，困難與希望同在，全校上下要團結一致，眾志成城，發(fā)揚迎難而上、堅韌不拔的執(zhí)著精神，銳意進取、勇往直前，扎實工作，為把何家小學建設成為學生更加喜愛，家長更加放心，社會更加滿意的學校而不懈努力！ 何家中心小學教務處 2011-9-2

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