2011年秋學期工作計劃

培養(yǎng)孩子學習武術(shù)的興趣，從而認識武術(shù)，了解武術(shù)，熱愛武術(shù)，樹立正確的武術(shù)觀；激活孩子的潛質(zhì)，落實素質(zhì)教育，使他們在武術(shù)學習中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的人生觀、世界觀。

在教學方面，真正將快樂于素質(zhì)教育帶入到武術(shù)課堂之中。發(fā)展學生的身體綜合素質(zhì)，使學生得到充分的鍛煉。針對各個年級學生的特點，重點加強學生的

養(yǎng)成練習，對學生進行良好的養(yǎng)成教育；其次進行武術(shù)基本動作的練習。增強自信心和自尊心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。

一、指導(dǎo)思想：

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校武術(shù)工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。爭創(chuàng)

學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。 以激活教育為指導(dǎo)思想，堅持健康第一、以人為本、因材施教、傳承文化、自強不息。

二、教學方法設(shè)計思路：

培養(yǎng)孩子學習武術(shù)的興趣，從而認識武術(shù)，了解武術(shù)，熱愛武術(shù)，樹立正確的武術(shù)觀；使學生掌握武術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本技術(shù)。增進學生心理與生理的健康、身體協(xié)調(diào)能力，促進學生全面發(fā)展，陶冶情操、提高審美能力，增強綜合素質(zhì)。全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的道德情操，自覺鍛煉的意識和能力，促進學生身心的健康發(fā)展，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。我們將每一堂課圍繞一個重點領(lǐng)域為目標，進行分層教學，精講多練，示范領(lǐng)做，分組指導(dǎo)，語言激勵，教學比賽，以此來提高體育教師綜合素質(zhì)。

三、工作計劃：

１、 九月份：

（1）根據(jù)上級體育工作的要求，制定學校的體育教學工作計劃，并結(jié)合學

校體育工作的內(nèi)容，制定學�！拔湫g(shù)教學工作”詳細的的計劃。

（2）抓好常規(guī)的武術(shù)教學，嚴格武術(shù)教學的教學質(zhì)量，制訂出本學期的武

術(shù)教研方案。

（3）做好武術(shù)計劃的制定，時間、內(nèi)容等方面的安排。

（4）做好武術(shù)校本教材的編寫工作。

２、 十月份：

（1）抓好常規(guī)的武術(shù)教學，嚴格武術(shù)教學的教學質(zhì)量。

（2）作好檢查與落實工作，查缺補漏。

（3）做好武術(shù)校本教材的編寫工作。

（4）進行武術(shù)基本功的普及與學習。

（5）金銘君、葉萍老師教研課。

３、 十一月份：

（1）抓好常規(guī)的武術(shù)教學，嚴格武術(shù)教學的教學質(zhì)量，檢查教師武術(shù)課的

教學情況，教師的教案。

（2）結(jié)合學校武術(shù)教學計劃，作好檢查與落實工作。

（3）做好武術(shù)校本教材的編寫工作。

（4）史衛(wèi)萍、湯莉、張云霞老師教研課。

４、 十二月份：

（1）抓好常規(guī)的武術(shù)教學，嚴格武術(shù)教學的教學質(zhì)量，檢查教師武術(shù)課的

教學情況，教師的教案。

    （2）蔣雷鳴、衡亮老師教研課。

（3）結(jié)合學校武術(shù)教學計劃，作好檢查與落實工作。

（4）對各班的武術(shù)基本功學習情況作以檢查和總結(jié)，要求每班不達標的孩

子不超過5%。

（5）武術(shù)教學的檢測與情況分析。

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