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武小2011-2012第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃
[中國大學(xué)網(wǎng) www.lotusphilosophies.com]武小陳廣萍 高郵鎮(zhèn)武安中心小學(xué)教科研工作計(jì)劃(2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期)
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以"科學(xué)發(fā)展觀"重要思想為指導(dǎo)，以"創(chuàng)先爭優(yōu)"為平臺(tái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)水平為宗旨，積極開展"高效課堂建設(shè)推進(jìn)年"活動(dòng)，探索教育教學(xué)的新思路、新途徑和新方法，努力實(shí)現(xiàn)"教育管理人性化、教學(xué)管理制度化、教學(xué)過程精細(xì)化、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)化"的管理特色，培養(yǎng)優(yōu)化高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍，扎實(shí)有效的開展教學(xué)研究活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)師生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)更上一層樓。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)通過專家引領(lǐng)、讀書寫作、主題沙龍、隨筆評比、征文等活動(dòng)，著力提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，做好"學(xué)習(xí)型組織"的建設(shè)。
2、加強(qiáng)課題研究的管理與調(diào)控,以課題研究為抓手,關(guān)注課題研究過程,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)教師特別是青年教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，參與課題研究，以課題研究促課堂教學(xué)，將教科研落實(shí)到課堂，更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律，更好地與教學(xué)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
3、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，做好教師論文的征集、推薦工作，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率，擴(kuò)大學(xué)校知名度。
4、深化課程改革，加強(qiáng)對校本課程的開發(fā)和管理。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長
1、強(qiáng)化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)期我們繼續(xù)為每位老師征訂一份教育教學(xué)報(bào)刊雜志，同時(shí)鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)老師圍繞課題學(xué)習(xí)相關(guān)理論，極力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開設(shè)多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，如："好書推薦""讀書交流會(huì)"等，將理論學(xué)習(xí)與經(jīng)典結(jié)合，與學(xué)科結(jié)合，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄和反思，切實(shí)提高教師的理論水平。
2、搭建教師成長舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍。
一是繼續(xù)推進(jìn)"青藍(lán)工程",要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，給事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，使骨干教師盡快脫穎而出，同時(shí)通過師徒結(jié)對、風(fēng)采展示、建立個(gè)人成長檔案、評選郊區(qū)教學(xué)能手、教學(xué)骨干等途徑，為下一次高郵市、揚(yáng)州市的骨干教師評選培養(yǎng)后備力量，幫助新教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，同時(shí)有質(zhì)量、有創(chuàng)新地開展郊區(qū)小學(xué)賽課選拔活動(dòng)，為教師的成長提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
(二)規(guī)范科研管理，突出科研的時(shí)效性
我們要以打造"高效課堂"為契機(jī)，將"以科研促教研"與"以教研促教學(xué)"有機(jī)結(jié)合，突出科研時(shí)效性。
1、以科研提升課改。學(xué)校鼓勵(lì)教師把問題當(dāng)課題，鼓勵(lì)教師捕捉教學(xué)過程中有價(jià)值的問題作為研究課題進(jìn)行為期半年或一年的研究。本學(xué)期我校已申報(bào)了兩個(gè)"十二五"課題，《小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的實(shí)踐研究》和《關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)實(shí)效的實(shí)踐研究》，我們將指導(dǎo)帶領(lǐng)指導(dǎo)教師做好各課題的實(shí)施工作，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
2、組織教師經(jīng)常撰寫教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆、教學(xué)摘記、教育教學(xué)論文等，以便教師了解課改動(dòng)態(tài)，更好地實(shí)踐新課程，完善新課程。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。本學(xué)期，我校的教研組長采取聘用制，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放聘用證書，進(jìn)一步完善教研組長教學(xué)研討制度，每周一次教研活動(dòng)，要求定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、案例分析、聽課評課、教材分析、集體備課、主題研討、課例研討等研究活動(dòng)。
4、用課堂夯實(shí)科研
沒有課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)的教科研是空中樓閣，課堂是一切研究的起點(diǎn)、終點(diǎn)，沒有經(jīng)驗(yàn)的積累就沒有理論的提升。課題從課堂中去找、研究到課堂中去做，答案到課堂中去找、成果到課堂中去用。教研是教育科研的一條茁壯的根，是廣大一線教師從事教育科研的根，而且這根是插在廣褒的課堂上的，這里舞臺(tái)廣闊，水份充沛，營養(yǎng)充足，空氣清新。本學(xué)期，每個(gè)備課組、教研組都要圍繞學(xué)校課題制定活動(dòng)計(jì)劃，增加課題研究的針對性和實(shí)效性。
(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，保障教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是教育的永恒主題。學(xué)校要以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教育理論指導(dǎo)全體教師的教學(xué)行為，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、抓實(shí)"高效課堂"研討。
繼續(xù)深入開展"高效課堂建設(shè)推進(jìn)年"活動(dòng)，營造人人參與、個(gè)個(gè)追求高效課堂的濃烈氛圍。堅(jiān)持"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持"民主、開放、啟發(fā)"的教學(xué)方式，鞏固和完善"預(yù)學(xué)導(dǎo)航"的教學(xué)模式，科學(xué)使用導(dǎo)學(xué)案，使導(dǎo)學(xué)案真正成為提高課堂教學(xué)效益的有力助手。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。同時(shí)做好每月的月檢月考核工作，記載備案，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，和當(dāng)事人進(jìn)行誠懇交流，使問題得到有效的整改。
3、提高備課研討的質(zhì)量。
(1)提高備課實(shí)效。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行"集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思"的備課制度，本學(xué)期我們綜合全鄉(xiāng)各學(xué)科的精英，修改原有的集體備課教案，然后再提倡個(gè)性化的個(gè)體備課。繼續(xù)用校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行資源共享，為縮短班級之間的差距提供可能。全體教師仍要高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。
(2)強(qiáng)調(diào)作業(yè)的質(zhì)量。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋，也是教師教學(xué)效果的反映，因此我們必須重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。"以質(zhì)代量"、"有效減負(fù)"、"精心批改"是本學(xué)期的重點(diǎn)，同一年級同一備課組作業(yè)布置批改要求應(yīng)統(tǒng)一。
4、切實(shí)提高六年級教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持"課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)"的做法，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保在市畢業(yè)調(diào)研中質(zhì)量有一個(gè)飛躍。
5、鞏固和擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果。
前期，我�；九鋫潺R全了教學(xué)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育裝備的現(xiàn)代化。我們要鼓勵(lì)老師們能充分利用這一寶貴資源，服務(wù)于教育教學(xué)工作，讓我們的教學(xué)更為科學(xué)、更為高效。
6、深層次推進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)與網(wǎng)上結(jié)對學(xué)校蓓蕾小學(xué)、車邏小學(xué)的交流，切實(shí)提高辦學(xué)效益。我校和寶應(yīng)范水小學(xué)建立了友好學(xué)習(xí)關(guān)系，我們將邀請范水小學(xué)校長省特級教師張宏軍來校做講座。
(四)開展學(xué)生各項(xiàng)綜合能力測試活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相結(jié)合的教學(xué)觀，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和針對學(xué)生的特長，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，提高競爭能力，凸顯下要保底上不封頂?shù)慕虒W(xué)理念。發(fā)揮教研組合力和教師的個(gè)體特長，積極組織學(xué)生參加規(guī)范漢字書寫競賽、學(xué)生閱讀能力競賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中全面提升素質(zhì)。
2011、8、28
每月工作要點(diǎn)：
九月份
1.制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開專題會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。
2、迎接開學(xué)工作專項(xiàng)檢查。
3、各學(xué)科制定學(xué)科計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度表。
4.課題組核心成員召開會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)專題，商討課題研究工作。
5.教師參加各級各類的征文評比。
6.完成本學(xué)期第一期《科研花苑》。
7、組織集體備課活動(dòng)。
十月份
1.進(jìn)行教師培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2.開展教育教學(xué)沙龍活動(dòng)。
4、具體實(shí)施"青藍(lán)工程"。
5、教學(xué)常規(guī)及案頭資料抽查，完成月檢工作。
7、開展郊區(qū)青年教師賽課活動(dòng)，為高郵鎮(zhèn)賽課選拔選手。
十一月份：
1.教師參加各級各類的征文評比。
2.完成《科研花苑》的更新。
3、組織教師參加鎮(zhèn)高效課堂觀摩研討活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)及案頭資料抽查，完成月檢工作。
5、迎接期中視導(dǎo)工作。
十二月份
1.組織參加市中青年教師優(yōu)秀課觀摩研討活動(dòng)。
2.開展教育沙龍活動(dòng)。
3.組織教師參加各級各類的征文評比。
4、教學(xué)常規(guī)及案頭資料抽查，完成月檢工作。
一月份
1.舉辦教師讀書心得交流。
2、教學(xué)常規(guī)及案頭資料抽查，完成月檢工作。
3.進(jìn)行教師教科研工作考核。
4.參加市教科工作考核。
5.總結(jié)教科研工作，召開期末教科會(huì)議。
6.做好資料歸檔工作。
郊區(qū)教研課活動(dòng)安排表
年級
學(xué)科
教者
周次
上課學(xué)校
負(fù)責(zé)人
二
語文
張莎
七
中心小學(xué)
趙明星
六
沈久霞
肖玲
四
數(shù)學(xué)
陳廣萍
八
中心小學(xué)
譚大坤
六
曹梅
曹清
五
英語
胡娟
四
中心小學(xué)
趙友俊
六
樊曉蓉
三
音樂
毛榮秋
六
中心小學(xué)
譚大坤
四
體育
屠剛
學(xué)生競賽活動(dòng)安排表
科目
年級
競賽活動(dòng)
時(shí)間
負(fù)責(zé)人
數(shù)學(xué)
三
數(shù)學(xué)綜合能力測試
18周
王永華
曹清
陳廣萍
四
數(shù)學(xué)綜合能力測試
語文
一-六
經(jīng)典誦讀比賽
15周
肖玲
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