任重道遠--班主任工作計劃

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這學期學校安排我擔任八.七班班主任，學生沒變，還是自己已經(jīng)擔任一年班主任的進智班(七.七班)的學生，對于學生來說，已經(jīng)非常了解我這個班主任，而我也非常熟悉每一個學生。我愿用真誠、熱情為孩子們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、建立良好的班風

良好班風是班級管理成功的基石。他是一種無形的力量，起到推動學生上進和約束不良風氣、習慣的雙重作用。所以建立良好的班風是我這學期工作的重點和首要問題。我將在以下兩方面入手：

1、加強班級規(guī)范的建立和良好習慣的養(yǎng)成。

每一個學生選擇自己喜歡的格言作為座右銘。充分發(fā)揮優(yōu)秀格言的激勵作用。利用黑板報讓每位學生發(fā)表自己的格言。

民主的制定班級內(nèi)部的行為規(guī)范，和評分標準。讓每一位學生都參與到班級管理中來。讓他們認識到這是自己制定的標準必須自己首先遵守和維護。

制定出標準后，根據(jù)班內(nèi)"我的腳步輕"、"我的手兒巧"、"我的心兒美"、"我的學習棒"、"今天上課我最棒"、"就餐紀律小標兵"等評比臺來約束學生的行為。并在每周評比結(jié)束后，選出優(yōu)勝小組，利用小組內(nèi)每位成員來約束一些紀律不太好的學生。

推舉出班內(nèi)公正負責的同學作為第一周的監(jiān)督員，即監(jiān)督同學們又受到同學們的監(jiān)督。以后就從每星期表現(xiàn)最好的幾個同學中選，督促每位同學繼續(xù)努力。

利用行為規(guī)范和評分標準評選出"行為規(guī)范小標兵"和"進步之星"。周末評定等級在班會上公布，并備案在家長會上交流。

無規(guī)矩不成方圓，有了規(guī)矩也要堅決地執(zhí)行，這樣才能形成良好的班級氛圍，使學生把精力都放在學習上。

但只有管理的方法沒有管理的藝術(shù)，對于我們的學生來說是不合適的。這就需要我們要抓住點滴的教育機會，春風化雨般的教育學生。

2、創(chuàng)建高雅的班級文化

在去年進智文化的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)深化班級文化建設(shè)。將有意義的、持續(xù)性的、激勵性的班級活動予以保留，再開展其他符合學生心智的班級活動。積極配合學校、級部安排的各項活動，精心組織、安排。在活動中鍛煉學生良好的行為習慣和健康的約束力，提高他們相互配合，集體協(xié)作的能力。

創(chuàng)建和諧的教室文化。積極和諧的教室文化，對學生的心理健康、個性發(fā)展具有積極的暗示作用。教室內(nèi)一塵不染，各種物品擺放整齊，本身就是教室文化的重要組成部分。還要讓學生用盆花、名人字畫、豐富的板報甚或是幾條小魚來豐富、來裝飾教室。讓教室成為陶冶學生情操，展示學生才能的另一個舞臺。

二、與學生積極交流，用愛心引導學生。

通過與學生的交流，為教師寫評語等方法，增進與學生的交流，并找到更好的管理方法。

學生可以對教師工作、學生工作善意的勸戒和好的意見。教師也要及時回答學生的建議和新的期望，并在班會上公開發(fā)表。

三、耐心引導，做到四勤。

對班級一切和周圍的事物都要多走走，多看看、多問問、多想想、多查查。這就是腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤四勤。只有做到勤，才可采取相應(yīng)的措施，解決不同的問題。

四、家校聯(lián)系，共同促進學生的發(fā)展

本學期繼續(xù)分期分批召開家長會，促進相互了解爭取盡快提高學生的學習積極性。

通過家校聯(lián)系卡的方式，多于家長交流。及時反饋學生情況

認真準備，分析每個學生的情況，準備成功舉辦兩次家長會。

除了以上三項重要工作之外，班主任工作中還有很多瑣碎的小事，要想把工作干好任重而道遠。

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