2011年春學(xué)段電教工作計劃

尉郭中心校 2011年春學(xué)段電教工作計劃   根據(jù)縣教育局電教會議精神，按照中心校教學(xué)工作計劃，緊緊圍繞應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展的工作思路，有效、有序、有目的地開展電教工作，努力提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，加大教師的教育技術(shù)的培訓(xùn)力度，以校本資源庫建設(shè)為目的，結(jié)合中心校實際，主要抓好以下三個方面的工作： 一、教師的博客建設(shè)與管理 鼓勵、支持教師建博客、寫博客，教師可以通過博客參加網(wǎng)絡(luò)教研，與他人交流，更可以通過寫博客來提高個人素質(zhì)。因此，我們提倡教師把自己在教學(xué)過程中的心得體會、教學(xué)反思與隨筆、個人的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計以及自己參與教研活動的評課稿、說課稿等寫入博客。通過寫博客達(dá)到提高自己，相互學(xué)習(xí)的目的，做到同級同科教師相互幫扶，青年教師幫扶中老年教師，使每一個教師都能寫博客，管理自己的博客。 二、多媒體及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用 隨著多媒體走進(jìn)課堂，遠(yuǎn)程教育資源在課堂中的應(yīng)用，已使更多的教師認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要性，也使每一位學(xué)生感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)越性。多媒體和遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用提高了課堂效率，開闊了學(xué)生的視野。 為了進(jìn)一步提高資源的利用率，本學(xué)期我們繼續(xù)推行“教師實名課表制”，鼓勵教師使用好運城遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源，自制課件或下載網(wǎng)上課件應(yīng)用于課堂教學(xué)，同時我們對應(yīng)用過程中遇到的困難與問題給予技術(shù)指導(dǎo)和幫助，做到邊應(yīng)用邊培訓(xùn)、邊培訓(xùn)邊應(yīng)用。變被動使用為主動使用，變機(jī)械應(yīng)用為創(chuàng)造性應(yīng)用。 三、校本資源庫建設(shè) 從本學(xué)期開始，將逐步完善校本資源庫，每一位教師要及時將個人資源庫中的各種資源及時上傳校本資源庫，學(xué)校信息技術(shù)管理員要及時整理，同時要將接收的資源也上傳至校本資源庫，做到分學(xué)科、分類別、分年級管理，條目清楚、便于查找。 上述三項工作將作為教師年度考核、績效考核、評模評優(yōu)、職稱晉升的依據(jù)之一。 四、工作安排 1、4月5日前，教育技術(shù)裝備工作檢查，有計劃、有總結(jié)、有過程資料，學(xué)校有目錄、有使用登記、維修記錄。 2、教育裝備上報情況：裝備數(shù)量、各室面積等以文字形式上報中心校一式兩份。 3、科學(xué)學(xué)科實驗教師技能比賽。 4月10日前將參賽教師名單上報局里，各校與4月5日前將名單上報中心校。 4、自制教具展評 教師、學(xué)生自制教具、學(xué)具展評，每校選送一件，尉郭5件，學(xué)校給予經(jīng)費保障。5月20日前上交中心校（包括幼兒）。 5、實驗論文 上交時間6月底，嚴(yán)禁網(wǎng)上抄襲下載，凡是擔(dān)任科學(xué)的教師人人參與。 6、校園網(wǎng)建設(shè)和集體辦公室設(shè)備 鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地學(xué)校要建校園網(wǎng)，集體辦公室要保障有兩臺計算機(jī)和一臺打印機(jī)（自己解決），其他各校要保障一臺計算機(jī)和一臺打印機(jī)。 7、信息技術(shù)應(yīng)用工作 完善“教師實名課表制”，繼續(xù)推行骨干教師和中青年教師“一幫一”模式，開展網(wǎng)絡(luò)教研，評選優(yōu)秀博客教師、信息技術(shù)教師賽講活動。 8、校本資源庫大展評 9、開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動，制定培訓(xùn)計劃，參加上一級單位組織的培訓(xùn)活動。 10、隊伍建設(shè) 電教新秀每學(xué)期做公開觀摩課不少于2節(jié)，每人幫扶2名中老年教師，在學(xué)校資源庫上傳優(yōu)質(zhì)課件不少于10節(jié)，每學(xué)期在市級以上刊物上發(fā)表論文一篇。  

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