德化八中名師工作室工作計(jì)劃

根據(jù)《關(guān)于組建名師工作室的實(shí)施意見(jiàn)》（德教［2010］50號(hào)）文件精神，以及《德化八中名師工作室工作方案》，制定了如下的工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 本工作室以課題研究為重要方式、教學(xué)研討為主要內(nèi)容，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)建設(shè)工作，為工作室團(tuán)隊(duì)成員搭建一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開(kāi)拓進(jìn)取和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)兩年的全方位學(xué)習(xí)，理論水平、德育素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力、教科研能力和專業(yè)發(fā)展等方面獲得突出的進(jìn)步和顯著的提高。努力把“名師工作室”建設(shè)成名師成長(zhǎng)的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗(yàn)對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地。 二、工作目標(biāo) 1、師德目標(biāo)   熱愛(ài)教育事業(yè)，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。積極扶持、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長(zhǎng)。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，反對(duì)拜金主義和極端個(gè)人主義，為人師表，做師德的楷模。 2、理念、理論提升目標(biāo)   要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢(shì)，樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、課程觀，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會(huì)發(fā)展需求相統(tǒng)一，學(xué)生知識(shí)發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。 3、教學(xué)工作目標(biāo)   要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律（包括教師教的規(guī)律和學(xué)生學(xué)的規(guī)律），進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，通過(guò)推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理，打造互動(dòng)有效的活力課堂，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。 4、教學(xué)研究目標(biāo)   積極開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作，以開(kāi)課、研課為形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問(wèn)題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，以課題研究為載體，培育工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。 5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作    配合學(xué)校教科室組織的各種活動(dòng)，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用，通過(guò)個(gè)的人的實(shí)踐、導(dǎo)師結(jié)對(duì)指導(dǎo)、專題研討、成果展示等方式為各類骨干教師施展才華的平臺(tái)，擴(kuò)展他們的視野，積極培養(yǎng)中青年數(shù)學(xué)骨干教師。使他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)。 三、主要工作及措施 1.聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì) 課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)年，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿。 2.開(kāi)展教學(xué)研究，提升科研水平 教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，深入開(kāi)展同課異構(gòu)，兩人同上一節(jié)課活動(dòng)，并加強(qiáng)課后反思，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 3.做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng) 工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng)，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者，本學(xué)年，要求各工作室成員結(jié)對(duì)1～2名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。 4.考察學(xué)習(xí)觀摩 ， 借勢(shì)借力成長(zhǎng) 工作室將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì)，以開(kāi)闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢(shì)借力促進(jìn)自身成長(zhǎng)。 5、組織興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽。 組建數(shù)學(xué)學(xué)科興趣小組，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，利用本工作室的成員的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，并通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性。   附：本學(xué)年工作計(jì)劃 十二月： 1.制定名師工作室工作計(jì)劃 2.組織數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組，利用本工作室的人員，對(duì)興趣小組加強(qiáng)輔導(dǎo)。 一月： 1.成員個(gè)人在校內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)展示，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)反思稿； 2.研讀一本教育教學(xué)專著，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和教育教學(xué)研究和管理札記。 3、期末練習(xí)卷命題的研討 三月： 1. 輔導(dǎo)興趣小組學(xué)習(xí)活動(dòng) 2.指導(dǎo)和幫扶青年教師上校級(jí)及以上公開(kāi)課。 四月： 1. 輔導(dǎo)興趣小組學(xué)習(xí)活動(dòng)； 2.參與工作室成員間的課題研究活動(dòng)。 3、同課異構(gòu)的研討和實(shí)踐。 五月： 1、撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)研究論文 2、開(kāi)展數(shù)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng) 3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷的命題和考試。 六月： 1.工作室成員學(xué)期末工作座談、交流； 2.撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)期研修工作總結(jié)。 九月： 1、建立名師工作室成員檔案。 2、名師工作室科研沙龍 3、組建新學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組 十月： 1、課題研究互動(dòng)活動(dòng)。 2、不同類型課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 3、輔導(dǎo)興趣小組學(xué)習(xí)活動(dòng) 十一月： 1、  名師工作室科研沙龍 2、  輔導(dǎo)興趣小組學(xué)習(xí)活動(dòng) 3、  工作室人員撰寫(xiě)論文在各級(jí)刊物上發(fā)表。 十二月： 1、工作室個(gè)人工作總結(jié)、交流 2、名師工作室年度工作總結(jié)。

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