音體美信教研組工作計劃

音體美信教研組工作計劃 固隆中心小學(xué) 2011年3月   一、指導(dǎo)思想： 結(jié)合縣教育局“兩評兩推一講”活動，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美信教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流；加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)揮老師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、 具體措施： （一）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以研促教 1、認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美信教師專業(yè)素養(yǎng)：確定研討主題，認(rèn)真開展音、體、美、信活動，共同交流畫的技巧，教的藝術(shù)和學(xué)生教育管理的水平，研究新的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息；加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實用性。 2、加強(qiáng)教師間的溝通，形成和諧共進(jìn)的工作氛圍 在原有的教學(xué)模式上，加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作，共同進(jìn)步的工作機(jī)制，逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式，形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。 （二）、規(guī)范藝體教學(xué)，明確教學(xué)要求： 1、在藝體教學(xué)的課堂上，強(qiáng)調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學(xué)生“練”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程。 2、明確對學(xué)生的專業(yè)要求，教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學(xué)生的整體進(jìn)步。 3、嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高工作效率：音體美信教師不僅要教會學(xué)生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀(jì)律，了解學(xué)生思想動態(tài)，提高音體美信教學(xué)的效率。 4、認(rèn)真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。 （三）、組織好音體美信課題研究工作，在本學(xué)期內(nèi)完成預(yù)定的目標(biāo)，使課題研究有新突破。 （四）、加強(qiáng)教師教學(xué)研究，提高教師科研的能力 1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。 2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，形成自己的研究成果。 （五）、認(rèn)真做好新學(xué)期音體美信的各項準(zhǔn)備工作，整理清點(diǎn)各類物品、器材，完善借還制度，做到責(zé)任到人。 （六）、積極參加各級組織的教師教學(xué)評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽等教學(xué)研究活動，在活動中進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。 （七）、積極開展校園文化建設(shè)，以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向，端正學(xué)風(fēng)，振奮士氣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 三、活動內(nèi)容： （一）聽評課活動： A、音體美信組全體教師輪回聽課、評課，每節(jié)聽課后當(dāng)堂進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，測試情況及試卷隨教學(xué)設(shè)計和反思一并上交教導(dǎo)處。 B、結(jié)合學(xué)校工作安排，三月底開始全校性的教師公開教學(xué)及評選活動，參加聽課教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容相互對照，找出備課、上課優(yōu)缺點(diǎn)，達(dá)到共同提高。 （二）政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：間周進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師服務(wù)意識、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真詳細(xì)地做好記錄。 具體安排如下： 第一周：（2.22--2.25)制定教研組計劃。 第二周：(3月1日）落實聽評課活動安排及本學(xué)期音、體、美、信活動內(nèi)容。各教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。 及早開始春運(yùn)會、藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)活動的準(zhǔn)備工作，著手輔導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)作品、藝術(shù)節(jié)目，體育教師要進(jìn)行參賽學(xué)生的篩選、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等工作。 第三周：（3月8日）課堂教學(xué)研討（王紅蓮）。 第四周：（3月15日）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 第五周：（3月22日）課堂教學(xué)研討（鄭勝利）。 第六周：（3月29日）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 第七周：（4月5日）配合學(xué)校工作參加課堂教學(xué)評比活動。 第八周：（4月12日）課堂教學(xué)研討（鄭樂社）。 第九周：（4月19日）課堂教學(xué)研討（李家社）。 第十周：（4月26日）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 第十一周：（5月3日）課堂教學(xué)研討（李建鋒）。 第十二周：（5月10日）課堂教學(xué)研討（陜敏靈）。 第十三周：（5月17日）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 第十四周：（5月24日）課堂教學(xué)研討（楊波）。 第十五周：（5月31日）課堂教學(xué)研討（秦小良）。 第十六周：（6月7日）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 第十七周：（6月14日）課堂教學(xué)研討（蘇立新） 第十八周：（6月21日）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 第十九周：（6月28日）分析總結(jié)、寫出學(xué)期末教研總結(jié)。

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