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人美版六年級下冊美術(shù)教學工作計劃

時間:2023-04-26 00:55:28 工作計劃 我要投稿
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人美版六年級下冊美術(shù)教學工作計劃

    人美版六年級下冊美術(shù)教學工作計劃 一、對學生情況的分析和預測:  六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導他們興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。有個別學生學習美術(shù)有困難,要開展一幫一的活動。 二、教材的認識和分析: 小學美術(shù)課是九年義務教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。 小學美術(shù)教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 三、教學的目標和要求: 目標: 通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 要求: 1、 初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。 2、 培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對美的感受能力。 繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。 四、教學內(nèi)容: 1、 欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。 2、 認識立體物的透視現(xiàn)象,初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。 3、 學習簡單的構(gòu)圖知識。 4、 體驗中國畫的筆墨情趣、,臨摹中國畫。 5、 了解木版畫的制作,并進行制作。 6、 運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。 7、 運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。 8、 認識標志和街頭標識物的作用,懂得區(qū)別。 9、 運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習。 五、實現(xiàn)教學目標,提高教育質(zhì)量的措施: 1、 認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。  2、 改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。  3、 堅持進閱覽室學習,做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。 4、 加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生,找出學習不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高。  5、 關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。 6、 學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。 六、教學時間安排。 全冊19課書,  共計19課時, 機動2課時 考試1課時

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