科學組工作計劃

科學組工作計劃 一、指導思想： 結(jié)合科學組教學特點和本�？茖W任教情況，本學期科學組教研活動堅持以《科學（3--6年級）課程標準》的理念來指導科學課的教學，充分發(fā)揮現(xiàn) 任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，扎扎實實做好科學學科的實驗教學工作，抓好科學組的常規(guī)教學管理工作。與此同時，還將繼續(xù)加強教學課堂教學研究，關(guān)注課堂，關(guān)注學生，提高課堂教學質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學教學的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的科學素養(yǎng)，發(fā)展學生的科學特長。 二、學科特點及現(xiàn)狀分析：   小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極引導學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系。由于班容量太大，這給我們的實驗教學帶來一定難度。 三、本學期工作要點： 1、制訂學期教學計劃。 本學期繼續(xù)學習新課標，領(lǐng)會其精神，認真分析教材，并結(jié)合學生實際，制訂教學計劃，分析前一學期學生基本情況、本學科教材內(nèi)容基本體系、教學目的及任務(wù)，提出改進教學的具體措施，制訂教學進度表。 2、教研日�；瘜ｎ}化。 倡導教師在課下經(jīng)常性討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗，經(jīng)常開展互聽活動，及時交流總結(jié)，在組內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。 3、在學習中前行。 （1）、繼續(xù)學習《小學科學課程標準》，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。 （2）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。 （3）觀看優(yōu)秀課例，并互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。 （4）讓老師們定期推薦優(yōu)秀的書籍、文章或優(yōu)秀的網(wǎng)站，然后集體學習，學習中要做好記錄與反思，并及時交流。 （5）充分利用好《科學視野網(wǎng)》、《追求工作室》等專業(yè)性學科網(wǎng)站，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平；工作中，要加強教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。 （6）充分利用新建設(shè)的科學實驗室和科學儀器室上好每一節(jié)實驗課。 四、組建科技興趣小組，豐富學生課余生活 利用自身的優(yōu)勢，結(jié)合科學學科的特點，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐。 （1）鼓勵全體學生積極參加科技小組，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學實踐能力，增強學生的動手能力和實踐應(yīng)用能力。 （2）鼓勵學生多閱讀課外書，多看看科普知識。 （3）通過一系列的科學知識和科學小實驗，培養(yǎng)學生學習科學的興趣和科學素養(yǎng)、一定的科學創(chuàng)新精神。 五、具體安排：     1、快樂生活是高質(zhì)量工作的保障。 健康的身體是工作的前提。因此，本學期我們要通過各種有益的活動來讓大家快樂、健康。 活動時間：每周三下午4:30以后。 周次 主持 第三周 美術(shù) 第四周 美術(shù) 第五周 科學 第六周 科學 第七周 英語 第八周 英語 第九周 微機 第十周 微機 第十一周 體育 第十二周 體育 第十三周 音樂 第十四周 音樂                              2、在學習中前行。 學習形式：集體學習與組內(nèi)學習相結(jié)合。 學習時間：每周一下午4:30以后。 周次 主持 活動內(nèi)容 第三周 美術(shù)組   第四周 白福玲 小學科學課標 第五周 科學組   第六周 張家霞 發(fā)明并不難 第七周 英語組   第八周 姚廣玲 優(yōu)秀課例 第九周 微機組   第十周 李曉霞 優(yōu)秀課例 第十一周 體育組   第十二周 白福玲 實驗教學 第十三周 音樂   第十四周 張家霞 優(yōu)秀文章   3、教研�！� 教研時間：每周二和周四 教研形式：集體教研與組內(nèi)教研相結(jié)合   周次 主持 活動主題 第三周 白福玲 如何構(gòu)建有效的科學探究活動 第四周 美術(shù)組 研討課 第五周 張家霞 何為“做中學”的探究式學習方式 第六周 科學組 研討課 第七周 姚廣玲 兒童的探究有什么特點 第八周 英語組 研討課 第九周 李曉霞 科學探究學習僅僅是“動手做”嗎 第十周 微機組 研討課 第十一周 姚廣玲 探究性學習要求教師充當什么角色 第十二周 體育組 研討課 第十三周 李曉霞 科學的課堂能置身于課外嗎 第十四周 音樂 研討課                                         總之，在這一個學期里，我們要努力付出，就會有收獲。在新的一年里，我們的工作和學習要有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。

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