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2011上期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃
計(jì)劃、總結(jié)等等實(shí)用文章,在工作中免不了常常要寫,既無聊,又無趣,還不得不寫。平常積累一些這方面的材料,既作為個人的資料儲備,也送給有這方面需求的朋友。 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),力爭使我校成為縣級語言文字示范校。 二、教研組成員概況 本教研組共有6位老師,平均年齡在三十五歲左右,是一支比較年輕的教研隊(duì)伍,但我們也面臨著很多實(shí)際情況,大家來自不同的地方,面臨著從熟悉、磨合到工作中的相互配合,彼此的取長補(bǔ)短,共同研究,共同提高的過程。 三、工作目標(biāo) 1.教學(xué)成績:合格率100%,優(yōu)秀率40%,100%學(xué)生樂學(xué)有長,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。 2.教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。 3.常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。 4.教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。 5.學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí),積累成果。圍繞學(xué)!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時(shí)有所拓寬。腫瘤科護(hù)理工作計(jì)劃 四、重點(diǎn)工作及措施 1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 2.繼續(xù)執(zhí)行教師示范課,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展青年教師賽課活動,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。 3.加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。 4.以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。 5.有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。 6.開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。 7.圍繞學(xué)!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時(shí)間和中午課前十五分鐘,有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時(shí)有所拓寬。 8.各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報(bào),低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。 9.落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。小學(xué)五年級班主任教學(xué)計(jì)劃 10.開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計(jì)劃,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。 11.辦好手抄報(bào),根據(jù)年級不同由年級語文老師進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。 五、具體安排 九月份: 1.制訂備課組及個人教學(xué)計(jì)劃。 2.組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。 3.組織組內(nèi)教師互相聽課、評課。 4.辦好第一期黑板報(bào)。 5.辦一次手抄報(bào)。小學(xué)語文四年級下冊教學(xué)計(jì)劃 十月份: 1.一年級拼讀比賽。 2.開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。 3.準(zhǔn)備家長開放日的課及成果展示。 5.辦一次手抄報(bào)。 4.辦好第二期黑板報(bào)。 十一月份 1.中年級講故事比賽。 2.單元測試質(zhì)量分析、反饋。 3.高年級現(xiàn)場作文比賽。 4.辦好第三期黑板報(bào)。 十二月份: 1.中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報(bào)。 2.讀書匯報(bào)活動,手抄報(bào)展覽。。 3.優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇) 4.各年級規(guī)范字晉級活動。 5.辦好第三期黑板報(bào)。 元月份: 1.制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。 2.上好復(fù)習(xí)示范課。 3.期末考試。 4.教研組交流總結(jié)。 [ZT]2011人教版八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 文章來自網(wǎng)絡(luò),感謝原創(chuàng)者。本文屬于轉(zhuǎn)載,版權(quán)歸原作者所有。特此申明。【上期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
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