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2010-2011學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計劃
時間飛快,轉(zhuǎn)眼間又是新的一年的開始。為使我的教學(xué)工作逐步制度化、科學(xué)化、規(guī)范化,促進學(xué)校教學(xué)改革持續(xù)發(fā)展,從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我們學(xué)校的教學(xué)計劃及本校教學(xué)實際情況,本學(xué)期我制定了這樣的工作計劃: 一、指導(dǎo)思想 統(tǒng)一思想,提高認識,增強凝聚力、戰(zhàn)斗力,營造寬松、合理的教學(xué)氛圍,提高教學(xué)水平。貫徹執(zhí)行學(xué)校決議,重點抓常規(guī)教學(xué),深化課改理念,鞏固課改成果,配合學(xué)校抓好各項工作,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才。同時,嚴格按照我!笆濉耙(guī)劃的要求,努力工作,挖內(nèi)涵,重質(zhì)量。 二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法。 本學(xué)期所教班級為七年十四班,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(下)的六章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操作的能力、概括的能力、類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力,在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點:一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我認為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手: (一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,同時在言行上教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。同時,我對課堂的教學(xué)形式也有所調(diào)整,以便于提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。 (二)努力提高課堂45分鐘效率 (1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W(xué)生,認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。 (2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng) 七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在講究“有效教學(xué)“的大環(huán)境下,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。 (三)加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo) 進入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。 (四)加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的理論素養(yǎng) 1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。 2、加大對自己與學(xué)生的自我分析和解剖。 3、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記,多和有經(jīng)驗的教師交流。 4、結(jié)合“有效教學(xué)”多向他人或他校學(xué)習(xí),取其精華,以提高自身教學(xué)水平。 總之,我會在教學(xué)工作中努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷的使自己有所進步,為我們學(xué)校的美好明天一起努力工作!【-學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章:
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