2010年到2011年下學(xué)期班主任工作計劃

2010年到2011年下學(xué)期班主任工作計劃 新的學(xué)期又開始了，在不斷的變化之間，孩子們又長大了。經(jīng)過了上學(xué)期一學(xué)期孩子們的具體情況和開學(xué)以來孩子們的具體表現(xiàn)，在此特經(jīng)本學(xué)期班主任工作這一塊的想法進行一下簡單的闡述。 一、班級情況分析： 本班學(xué)生55人，其中男生 30 人，女生 25人。僅過了一年多的學(xué)習(xí)生活，孩子們對于學(xué)校生活已經(jīng)很熟悉了，在很好的適應(yīng)的同時也培養(yǎng)了一些好習(xí)慣。大多數(shù)孩子也有了較強的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，獨立性非常差，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。 二、班集體的愿景： 言必行，行必果。 三、主要工作和具體措施： （一）工作要點 1．班干部隊伍建設(shè) 班級進行班干部的改選，通過對于表現(xiàn)優(yōu)異的孩子們的表揚，并對其進行培養(yǎng)，起好一定的帶頭作用。再次感謝楊欽喆媽媽的建議，決定在班級里推行班長輪流制。在相互競爭下讓所有孩子有機會做一天的班長，培養(yǎng)孩子們的能力，鍛煉他們的責(zé)任意思，輪流的日子里相互監(jiān)督，相互提高，營造良好的班級氛圍，最后再對全班孩子進行發(fā)現(xiàn)式培養(yǎng)，根據(jù)孩子們的具體表現(xiàn)情況來挑選班干部。并對班干部進行教育培訓(xùn)，先引導(dǎo)后放手，對于做得好的進行表揚獎勵，對于做的不好的進行管理教導(dǎo)。 2．加強班風(fēng)建設(shè) 圍繞班級愿景決定從以下幾個方面進行班級建設(shè) （二）具體措施 1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育  ①向?qū)W生進行文明禮貌教育，讓孩子們把使用禮貌用語當(dāng)成一種習(xí)慣，見到老師同學(xué)主動問好。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人對于打架罵人的現(xiàn)象進行嚴(yán)肅處理。  ②進行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講該做什么事時就做什么事一心一意。對于承諾過的事，對于應(yīng)該做到的事，一定要言必行，行必果，更加嚴(yán)格的要求孩子們。訓(xùn)練孩子們多動腦，多動手，遇到不懂先試著獨立的思考，再行動的習(xí)慣。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來上課。  ③進行安全教育，利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。  ④進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。并對于衛(wèi)生打掃的好的同學(xué)盡心表揚獎勵，樹立正面榜樣。更重要做好保潔工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2．安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展�；顒又�前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 3．營造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等民主、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 （1）制定班級公約。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。（4）定期開展班級總結(jié)大會，對于班級進步大的孩子，給予其和其家長予以“表揚電話”以示鼓勵，在班級內(nèi)形成良好的向上氛圍。并且讓在培養(yǎng)孩子做得好的家長的進行發(fā)現(xiàn)，進行經(jīng)驗的交流，讓所有家長參與到孩子們良好習(xí)慣的培養(yǎng)上來，相互學(xué)習(xí)，相互進步。 4、多開展有趣味，能夠培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和興趣的活動，讓孩子們在活動的過程中積極參與，積極實踐，扎實的總結(jié)得失，以便不斷向前進步。 5、多與家長聯(lián)系，多了解孩子們的情況，多讓家長們對自己的孩子們在學(xué)校的發(fā)展，以便對孩子進行更貼合實際的教育，解決孩子們在學(xué)習(xí)生活中所出現(xiàn)的問題和困難。 6、進行分成話的管理，每個孩子們的發(fā)展都是不一樣，對于孩子們來說，要有些不同的要求，本學(xué)期根據(jù)孩子們的不同的表現(xiàn)，不同的進步給孩子們提出高低個不一樣的要求，讓孩子們都能夠得到良好的發(fā)展和進步，尊重孩子個體自身的特性，因材施教，愿孩子們都能夠茁長的成長，撐起一片屬于自己的藍天。 最后希望各位家長能夠積極的配合，多給我意見或建議，讓我們攜起手來，為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓他們快樂成長。

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