七下教學工作計劃

七年級下冊思想品德教學計劃 趙春秀一、指導思想： 1、堅持認真學習、貫徹“全校課改精神”，全面推進課改進程，以“學會關(guān)心”為主線，進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。  2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設(shè)，增強班級的凝聚力。  3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。   二、教材整體框架結(jié)構(gòu) 1、七年級下學期教學內(nèi)容的核心概念是自尊、自強。  2、教育主題是做生活的主人，教育目標是不斷完善人格，逐步實現(xiàn)社會化，進一步增強調(diào)適能力。 3、四個教育分主題：做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的人。 4、八課教學內(nèi)容：《珍惜無價的自尊》、《揚起自信的風帆》、《走向自立人生》、《人生當自強》、《挫折豐富我們的人生》、《為堅強喝彩》、《感受法律的尊嚴》、《法律護我成長》。  5、它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實現(xiàn)自強，必須要有堅強的意志；而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法。   三、教學目標：教育突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的育人要求，根據(jù)對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關(guān)愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。  具體做法如下：　　1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。　　2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力�！　�3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設(shè)情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題�！　�4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。 四、教材分析：　　七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生；人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生；為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己�！　∥�、具體措施：　　1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，借高效課堂向45分鐘要質(zhì)量。　　2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術(shù)如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。充分創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學生的學習興趣。 3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作�！　�4、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量�！　�5、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀�！　�6、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師�！　�7、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性�！　�8、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練�！　×�、課時計劃安排：   周次  內(nèi)容  課時　　1---3 珍惜無價的自尊  6課時  4---5 揚起自信的風帆   4課時  　 6---7 走向自立人生  4課時　　 8---9 人生當自強  4課時 10---11  講解練習 復習迎考　　 12---14讓挫折豐富我們的人生  4課時　　 15---16為堅強喝彩    4課時　   17  感受法律的尊嚴  2課時　　 18  法律護我成長   2課時   　 19---20期末復習 考試

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