小學(xué)2010 ~ 2011學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

  縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010 ~ 2011學(xué)年度下學(xué)期 教 學(xué)工 作 計(jì)劃   一、指導(dǎo)思想 全面貫徹教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，滲透人性化、和諧化、科學(xué)化和規(guī)范化的管理理念，根據(jù)《縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程三年行動(dòng)計(jì)劃》精神，依據(jù)《縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理規(guī)程》、《縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》、《縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作管理方案》及《縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作補(bǔ)充要求》，結(jié)合“教師教學(xué)質(zhì)量年度等級(jí)考核”工作，加強(qiáng)過(guò)程管理，嚴(yán)格教學(xué)規(guī)章，規(guī)范教學(xué)秩序，完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性。以新課程改革為著眼點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，抓習(xí)慣培養(yǎng)，抓雙基落實(shí)，抓素質(zhì)提高，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步“優(yōu)化課堂，提高課效”，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，配合教育局質(zhì)量檢測(cè)，很抓教學(xué)質(zhì)量的提高，積極推進(jìn)素質(zhì)教育及教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，使我校教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。 二、工作要點(diǎn) 1．按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略 （1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。 （2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。 （3）充分開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。 （4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。 （5）形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。 2．抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 （1）根據(jù)有關(guān)文件精神，開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)。 減輕不合理的教學(xué)負(fù)擔(dān)，向40分鐘要質(zhì)量。教師切實(shí)深入研究教材，研究教法，研究學(xué)生，通過(guò)“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效益”的途徑提高教育教學(xué)質(zhì)量，禁止搞題海戰(zhàn)術(shù)，禁止占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間、休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。正確認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量，不以分?jǐn)?shù)作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)質(zhì)量，讓教師享受教育，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。 （2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課，先備課后上課，提倡教師候課，要求準(zhǔn)時(shí)下課，不拖堂。每天及時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。 開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，教務(wù)處每月進(jìn)行一次教學(xué)月檢，本期對(duì)二、五兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行一次抽測(cè)考試，六年級(jí)每月進(jìn)行一次月考。檢查一次、抽測(cè)一次、月考一次均要認(rèn)真總結(jié)，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。 （3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。并要及時(shí)分析學(xué)生作業(yè)情況，適時(shí)采取補(bǔ)救措施，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 （4）加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。要求每個(gè)任課教師優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，改進(jìn)作業(yè)批改的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精練管用且有效，批改及時(shí)，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 （5）有反思才有提高，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，體會(huì)特別深的，應(yīng)找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫(xiě)于教案后，積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。 （6）健全聽(tīng)課制度。教務(wù)處繼續(xù)組織每位教師講好考核課，聽(tīng)課教師要把關(guān)注的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)上，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的情感、態(tài)度、習(xí)慣、方法和效果。本學(xué)期語(yǔ)數(shù)教師聽(tīng)課15節(jié)以上，其他教師不少于10節(jié)。教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 （7）做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教務(wù)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)、學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。 本學(xué)期對(duì)教學(xué)效果采取多種方式進(jìn)行檢測(cè)，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)。各科任教師要切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析工作，及時(shí)分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的措施。 （8）畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，畢業(yè)班成績(jī)的好壞關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)，要確保教師的教學(xué)時(shí)間，盡力滿足畢業(yè)班教師在教學(xué)中的需要。與政教處合作做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)教學(xué)的管理和研究，增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)，力爭(zhēng)在全縣統(tǒng)考中的成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。 （9）注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。語(yǔ)文教師要繼續(xù)加強(qiáng)晨讀的輔導(dǎo)，利用中午時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，要充分利用好湖北省地方教材《語(yǔ)文讀本》，鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作投稿，提高學(xué)生寫(xiě)作水平，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，提高寫(xiě)字水平；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師做好輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。通過(guò)對(duì)各種特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在諸方面獲得豐碩成果。 （10）組織開(kāi)展“經(jīng)典誦讀賽”、“讀寫(xiě)知識(shí)賽”、“趣味數(shù)學(xué)賽”、“英語(yǔ)識(shí)記單詞賽”。 （11）進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。 抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，督促做好眼保健操，體育工作要加強(qiáng)器材管理，組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)開(kāi)展訓(xùn)練。音樂(lè)、信息、科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)，一要探索音樂(lè)、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)；三要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，做好防病、治病工作，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查，健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 3．加強(qiáng)學(xué)籍管理，防止學(xué)生流失，規(guī)范學(xué)生異動(dòng)手續(xù)，盡最大努力減少，本學(xué)期嚴(yán)格控制插班生。 三、工作安排 二月 1．組織開(kāi)學(xué)，接受學(xué)生報(bào)名； 2．調(diào)整部分教師分工； 3．制訂教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃； 4．進(jìn)行開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查，接受縣教育局開(kāi)學(xué)工作督查； 5．召開(kāi)班主任工作會(huì)，六年級(jí)教師會(huì)，年級(jí)組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)； 6．啟動(dòng)年級(jí)教研活動(dòng)；清點(diǎn)學(xué)生數(shù)。 7．參加上級(jí)主管部門組織的教學(xué)教研活動(dòng)。 8.六年級(jí)檢測(cè) 。六年級(jí)學(xué)生會(huì)。 三月 1．召開(kāi)教學(xué)工作專題會(huì)議； 2．寫(xiě)字課教學(xué)研討； 3．“優(yōu)化課堂，提高課效”研討活動(dòng)； 4．省地方教材《語(yǔ)文讀本》的使用研討活動(dòng)； 5．教學(xué)常規(guī)月檢；六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 6．二、五年級(jí)抽測(cè)；六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。 7．參加上級(jí)主管部門組織的教學(xué)教研活動(dòng)。 四月 1．開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽； 2．“優(yōu)化課堂，提高課效”研討活動(dòng)； 3．期中教學(xué)常規(guī)檢查； 4．組織期中考試； 5．參加上級(jí)主管部門組織的教學(xué)教研活動(dòng)。 五月 1．組織教師講考核課； 2．舉行“讀寫(xiě)知識(shí)”比賽； 3．舉行“趣味數(shù)學(xué)”比賽 4．教學(xué)常規(guī)月檢； 5．六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)； 6．開(kāi)放周活動(dòng)； 7.參加上級(jí)主管部門組織的教學(xué)教研活動(dòng)。 六月 1．“優(yōu)化課堂，提高課效”研討活動(dòng)； 2．教學(xué)常規(guī)月檢； 3．六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)；參加全縣六年級(jí)全面檢測(cè)考試。 4．舉行“英語(yǔ)是記單詞賽”； 5．組織期末考試； 6．參加上級(jí)主管部門組織的教學(xué)教研活動(dòng)。 七月 1．進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)； 2．參加上級(jí)主管部門組織的教學(xué)教研活動(dòng)。     二0一一年二月

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