二年級語文教研組工作計劃

一、指導思想： 深入貫徹實施新課程理念，立足于二年級教學情況的實際，本學期的教研組工作要緊緊圍繞著學校課題研究，扎扎實實地開展學校組織的各項語文教研活動，以課堂教學為重點，積極探索“服務型”課堂教學的基本模式，突出學生綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學質量。 二、教研工作重點： 扎實地推進課文，重視引導學生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學習的基礎；培養(yǎng)學生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；搞好低、中年級閱讀教學的銜接工作。識字與感情朗讀是本冊語文教學的重點。因此，如何采用各種形式幫助學生識記漢字，提高識字、朗讀能力是本學期本教研組的工作重點。 三、工作目標： 1、增強課程意識，提高學生的語文素養(yǎng)。 2、加強教學常規(guī)管理力度，提高教研組教育教學質量。 3、明確質量目標，追求精致的課堂教學。 4、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，提高學生的語文素養(yǎng)。 四、具體措施： （一）認真學習，大膽實踐，加強“學習型教研組”建設。 1、本學期理論學習以個人自學與集體研討相結合的方式進行，我們將繼續(xù)學習《走進新課程》《語文課程標準》、《語文課程標準解讀》等書，以及有關語文教學研究、有效教學策略和閱讀教學評價方面的理論專著與報刊雜志，運用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為。同時根據(jù)本組閱讀評價課題選擇適合的學習內(nèi)容，努力提高理論學習實效。 2、樹立現(xiàn)代化的課程觀，增強課程意識，以語文綜合實踐課為契機，打破課程壁壘，強化課程的開放性、生成性、綜合性，為學生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。 （二）充分發(fā)揮教研組功能，促進教師業(yè)務水平提高。 1、制定切實可行的活動計劃，組織好本教研組的業(yè)務學習，每周一次的業(yè)務學習以理論學習、案例交流和集體備課為主，做到閱讀評價課題與日常的教學緊密結合，提高教研組全體教師的業(yè)務水平。 2、提高每周一次的業(yè)務學習質量。以集體備課及案例評析為主，以理論探討為輔，實踐性、活動性作業(yè)的設計可結合單元、課文特點，集體討論后有針對性地選擇。 3、面向全校師生舉辦一次特色活動，展示本教研組的教研成果。 （三）明確質量目標，切實提高常規(guī)課的教學效益。 1、漢語拼音雖然不是本冊教材專門的教學內(nèi)容，但教師一定要在各項教學的各個環(huán)節(jié)中有機滲透，特別要注意糾正不正確和不標準的發(fā)音。 2、識字教學仍然是本冊教學重點。要堅持多認少寫的原則，本冊要求會認、會寫的字是基本要求；同時要結合課內(nèi)外的閱讀將識字進行到底。 3、關注教學過程的扎實有效，關注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層。追求作業(yè)的有效度，關注學生的身心健康發(fā)展，繼續(xù)做好“大書包，小書包”的減負工作。 4．根據(jù)年級特點，搞好綜合實踐活動，創(chuàng)建有特色的小課題研究，人人參與，全面收獲。 (四) 強化常規(guī)班級管理，努力提高教學效率。 1、備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。 2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。 3、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。 4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。 （五）加強特色，有效開展，提高學生的語文素養(yǎng) 1、閱讀教學要以讀為本，以學生為本、面向全體、尊重個性、自主學習、注重實踐、鼓勵創(chuàng)新、重視積累，注重語言的感悟、積累和應用。學生的朗讀、默讀、背誦將成為課堂教學中的主要活動。注重學生預習。教給學生閱讀的方法,，重視學生課外閱讀的積累。每星期有兩節(jié)課為大閱讀課,教師將精心備課,指導學生進行摘記。同時班級建立“圖書角”，教師將采取各種形式鼓勵學生閱讀.逐漸使學生養(yǎng)成自主讀書的習慣。教師通過激勵、指導，讓學生感受讀書快樂，并形成閱讀期待。 2、重視寫字教學 讓學生每天練習6字，注重寫法指導，每月進行一次寫字比賽，對成績突出的小組予以加分獎勵。每周的練字時間一定要抓緊，教師要從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、間架結構、布局謀篇等方面，進行細致、科學、形象化地指導。充分發(fā)揮表揚、激勵的作用，激發(fā)學生練字興趣。 3、重視作文教學 作文教學一直是個難點，本學期我們將鼓勵學生堅持寫日記、多進行閱讀和積累，以此來提高學生的作文興趣和水平。做到讀寫結合，內(nèi)容具體、感情真實、語言真實、語句通順、書寫工整。讓學生養(yǎng)成勤于觀察、認真思考、勤于動筆、認真修改自己作文的良好習慣。加強語文實踐課教學，開展多種形式的語文實踐活動，以拓展學生的語文實踐時空和習作體驗。上好口語交際課,讓學生的口語表達能力得到提高。 五、具體日程安排： 三月份 1、組織年級教師學習《課標》、《教參》，進行教材分析。  2、進行常規(guī)教育，讓學生明確新學期目標。 3、制訂各科教科研計劃、班主任計劃。 4、研討制定小課題研究內(nèi)容。  四月份 1、開展班級主題教育活動。 2、結合雷鋒日進行品德教育。 3、年級小報競賽活動。 4、小課題階段培訓。 五月份 1、開展“文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。 2、開展年級寫字比賽。 六月份 1、組織讀書競賽活動。 2、制定期末測試計劃。 3、年級學生情況自測。 4、做好統(tǒng)測準備。 七月份  1、做好期末復習工作。  2、組織學生期末考試。 3、小課題的結題匯報。  

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