「高二記憶」高二物理備課組工作計(jì)劃

高二物理備課組工作計(jì)劃 文/風(fēng)云齊奧 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內(nèi)容。 《選修3-1》主要有三章內(nèi)容：第一章包電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)能和電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用、電容器的電容、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；第二章包括電源和電流、電動(dòng)勢(shì)、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、焦耳定律、導(dǎo)體的電阻、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理、實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表、實(shí)驗(yàn)：測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和電阻；第三章包括磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度、幾種常見的磁場(chǎng)、通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力、運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。知識(shí)容量相對(duì)要大，教學(xué)難度和教學(xué)大，要求我們抓緊時(shí)間教學(xué)，注重課堂時(shí)效性。 電學(xué)內(nèi)容與力學(xué)內(nèi)容的處理辦法有所不同，對(duì)于一部分同學(xué)來講，屬于比較難理解的內(nèi)容，所以在教學(xué)過程中一定要慢慢處理，適當(dāng)降低難度。 在教學(xué)中還要始終貫穿對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、分析問題和解決問題的能力、答題技巧、以及如何進(jìn)行選擇題的選擇等專題進(jìn)行復(fù)習(xí)、語言表達(dá)和書面表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。總之，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊，要合理安排每一周、每一課時(shí)的教學(xué)量，確保在本學(xué)期順利完成《選修3-1》的教學(xué)工作。 二、常規(guī)教學(xué)工作 1、認(rèn)真做好教材分析，共同討論確定每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間安排、深度、難度，并針對(duì)各班學(xué)生的差別，適當(dāng)有所變化，力求在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，達(dá)到最好的教學(xué)效果。具體做法是：利用每周的備課組活動(dòng)，通報(bào)各班教學(xué)中存在的問題，討論調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度和深度，確定下一周內(nèi)容的教學(xué)要求，要求每一位組員按討論結(jié)果備課、上課。 2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)通報(bào)每位教師上課時(shí)遇到影響教學(xué)進(jìn)度的因素，共同分析討論，并解決問題，保證教學(xué)內(nèi)容按時(shí)完成。具體做法是：每天下午利用課余時(shí)間交流當(dāng)天教學(xué)的情況，把存在的問題提出來，大家發(fā)表意見，找出比較有效的解決辦法。 3、共享教學(xué)資源，發(fā)揮大家的智慧，同時(shí)節(jié)約老師的時(shí)間，減少備課中許多重復(fù)的工作。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案、制作的較好的課件、手頭收集的教學(xué)資料（實(shí)驗(yàn)錄象、影片、參考書等）等貢獻(xiàn)出來，經(jīng)過共同分析、討論、修改，使其更具有實(shí)用性、高效性，并推廣供大家使用。 4、經(jīng)常開展說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，提高組員對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、把握，以及教學(xué)過程中對(duì)難點(diǎn)的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動(dòng)時(shí)，安排一定的時(shí)間對(duì)下周教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行說課，指定一位教師中心發(fā)言，其他教師補(bǔ)充。每2周聽一位教師的一節(jié)課，并在課后及時(shí)交流討論，針對(duì)存在的問題各抒己見，不斷提高組內(nèi)各位教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。 5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作，公正、公平、有效的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，并對(duì)每一階段的教學(xué)起到較好的評(píng)價(jià)作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量，由一位教師負(fù)責(zé)出題（同一類型、同一知識(shí)點(diǎn)要有備選題），然后大家共同審查、修改，避免重復(fù)和差錯(cuò)。采用流水閱卷，把握同一尺度，突出公正性�？荚嚭笳J(rèn)真做好試卷和成績(jī)的評(píng)價(jià)工作，并對(duì)下一階段教學(xué)起到指導(dǎo)作用。 三、競(jìng)賽輔導(dǎo)工作 1、開學(xué)一周內(nèi)，在尊重學(xué)生意愿的前提下，結(jié)合上學(xué)期幾次考試成績(jī)確定參加競(jìng)賽輔導(dǎo)的學(xué)生名單，并集中進(jìn)行培訓(xùn)，從思想上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參加競(jìng)賽輔導(dǎo)對(duì)自身今后學(xué)習(xí)物理的影響，對(duì)成為優(yōu)秀學(xué)生的促進(jìn)作用。 2、根據(jù)學(xué)生目前的理解能力和認(rèn)知水平，結(jié)合課堂教學(xué)的進(jìn)度，認(rèn)真安排競(jìng)賽輔導(dǎo)內(nèi)容，選擇例題和習(xí)題，使競(jìng)賽輔導(dǎo)落到實(shí)處，避免流于形式。 3、堅(jiān)持每周輔導(dǎo)一次，盡量不受其它事情的干擾影響。 4、定期進(jìn)行（獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的）競(jìng)賽活動(dòng)，檢驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)結(jié)果，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生參加競(jìng)賽輔導(dǎo)的熱情和積極性。 5、通過競(jìng)賽輔導(dǎo)和競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在物理學(xué)科上拔尖的學(xué)生，為高三參加物理奧林匹克競(jìng)賽作好準(zhǔn)備，并為高考培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。 備課組教師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮集體智慧，共同搞好每一項(xiàng)教學(xué)工作和備課活動(dòng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生開展愛祖國、愛社會(huì)、愛學(xué)校的教育，為學(xué)生正確人生觀的形成和科學(xué)素養(yǎng)的提高努力奮斗。

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