宣城市第二小學教導(dǎo)處工作計劃

宣城市第二小學教導(dǎo)處工作計劃 （2009-2010學年第一學期）   一、指導(dǎo)思想 按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精細管理，強化校園文化建設(shè)；切實推進有效教學工作，強化過程管理，優(yōu)化課堂教學效果，提高教育教學質(zhì)量；充分推進素質(zhì)教育實施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，促進我校級教育教學的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。 二、目標任務(wù) 1．深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導(dǎo)，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學生的和諧發(fā)展雙贏的目標。 2．以新課標的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學校的教育教學特色建設(shè)，重點在教學創(chuàng)新、課題研究、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。 3．加強師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學科教研組、年級組的學習活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平，塑造名師群。 4．做好各學科青年教師參加教學評優(yōu)活動、基本功競賽的準備工作，爭創(chuàng)佳績。重點開展好區(qū)級教學能手評選活動 5．繼續(xù)深化新課程改革，在按《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進行拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發(fā)，借助于校園各種大型活動，摸索行之有效的課程實施模式。 6．加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學訓(xùn)練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。力求實現(xiàn)綜合組教師人人有一長，強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好體育活動，增強學生體質(zhì)，促進學生健康全面發(fā)展。 7．加強教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。 8．大力推行無紙化辦公，在已有的基礎(chǔ)上規(guī)范教師教學博客、互動交流論壇的的管理，讓我校教育成果在現(xiàn)代化的平臺上得以更充分的展現(xiàn)。 三、工作策略 （一）突出重點，積極推進課程改革 1．轉(zhuǎn)變教育觀念。讓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)常規(guī)化，組織教師學習先進的信息教育使用技術(shù)，了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。 2．優(yōu)化教學過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，恰當使用多媒體教學手段，提高教學質(zhì)量。 （二）抓好落實，建立校本研修制度 1．規(guī)范半日學研， 2．創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作。 3．進一步發(fā)揮教研組、備課組職能，通過集體研討，促使大家互動互學，共同發(fā)展。 （三）注重實效，抓好教學常規(guī)管理 1．嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務(wù)，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。 2．規(guī)范教學行為。落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，行政領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。 3．加強教研組、備課組、年級組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。 （四）關(guān)注課堂，全面提高教學質(zhì)量。 要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。 加強學生身心健康教育，以體育教學、健康教學和班主任日常管理為主陣地，認真抓好學生的體育、衛(wèi)生、健康教育。督促學生從小養(yǎng)成鍛煉身體，講究衛(wèi)生的好習慣。在關(guān)注學生生理健康的同時，同樣重視學生的心理健康。通過同學之間、師生之間的交流、談心，通過教師與家長之間的溝通，以及充分發(fā)揮學�！拜o導(dǎo)員”的作用，培養(yǎng)學生正常健康的心理素質(zhì)。 （六）強化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項目 1．特色學科活動彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系，閱讀對學生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。本學期，我們將結(jié)合愛國主義讀書活動舉辦專項比賽。打造英語優(yōu)勢項目，充分激發(fā)英語教師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在去年英語才藝競賽的基礎(chǔ)上，在本學期要使此項賽事更加完善。 2．藝術(shù)特色、科技創(chuàng)新已是我校的一大優(yōu)勢，本學期將借助于校園各種大型活動、平常的專業(yè)訓(xùn)練雙管齊下，確保在高水平上再創(chuàng)新成績。

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