2009學年第一學期教研組工作計劃
2009學年第一學期教研組工作計劃 大洋路學校小學科學教研組 一、工作目標： 1、加強課堂教學研討，提高學生科學素養(yǎng)。 2、開展扎實課題研究，教師團隊整體發(fā)展。 3、抓好科普特色建設，激發(fā)學生探索興趣。 二、研究專題： 小學科學課的有效記錄 三、教學科研： 研究課題 負責人 完成時間 小學科學“主題式”教研活動的實踐與研究 陳建秋 延期 科學小記者俱樂部的實踐與研究 陳建秋 2010．8 小學科學課外作業(yè)設計與實踐 葉巧美 2010．8 小學科學教師“訂單式”培訓的實踐與研究 藍岳美 2010．8 四、學科競賽： 1、3-6年級小學科學學科知識競賽。 2、全國小學生科學小論文競賽。 五、師徒結對： 培養(yǎng)對象：徐華燕、孫麗紅 指導教師：陳建秋 六、教研組工作內容： 1、加強理論學習，提升課程實施水平。認真學習《小學科學課程標準》，認真做好教材的鉆研工作，全面把握新教材編寫意圖，組織教師開展專題研討。 2、改善教研方式，提高教研質量。調動教師參與教研的積極性，與教師共同協商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，提高教研質量，建立先進務實的研究氛圍。定期開展交流等多種形式的活動，尤其是抓好教研課的設計和實施，營造良好學術氛圍，為提高教師自身素質提供良好的條件和充足的機會。 3、重點做好青年骨干教師的培訓和指導工作。把加快培養(yǎng)青年教師當成教研組的一項長期的重要的工作來抓，校內教研活動讓青年教師挑大梁，并積極派青年教師外出觀摩學習，幫助他們盡快提高自身教學水平。 4、開展小課題研究，深化教育教學改革。抓住日常教育教學中發(fā)現的教學事件，引導教師對自己教學行為的分析與反思，并作為小課題進行研究，從而不斷提高教學水平。 七、教研工作措施： 1、教研工作日�；Ｎ覀儼呀萄泄ぷ鳟斪魇浅Ｒ�(guī)工作抓緊抓好，定時間，定人員，定內容，定主題，并與青年教師培養(yǎng)相結合，使教研活動日�；� 2、教研形式多樣化。力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。形式上有教師專題發(fā)言、反思教學、參與式討論等，效果上體現了“新、活、實”——內容新：教研活動不僅僅是研究一堂課怎么上，新課程理念、教學方式和新型師生關系等都是開展教研工作的重點內容和研究對象；方法活：采用講座、反思教學、參與式討論等；效果實：主要表現在“三到”，即備課時盡可能想到、教學中盡可能做到、課后盡可能反思到。 3、教研主題專題化。在開展教研活動時，在學期初事先定好計劃、確立研究主題，做到“兩個結合”。一與課改相結合，即要求教研活動要與課改實驗中遇到的問題相結合。二是與校本課程相結合，努力做到通過集體教研，深入挖掘校本資源，充分發(fā)揮校本資源的作用。 4、集體備課制度化。我們積極探索備課制度改革，試行集體備課制，每個年級、學科按照“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”的方法進行備課。教師先分塊備課，然后是教研組集體評議，在此基礎上教師根據教學實際修改，課后必須有反思。反思要把課堂發(fā)現的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。 八、教研活動安排表： 周次 起止日期 活動內容 負責人 1 0901-0904 制定教研組計劃、科學教學計劃 陳建秋 2 0907-0911 “仰望星空”電視節(jié)目拍攝準備 陳建秋 3 0914-0918 《哥白尼》雜志科學小實驗投稿活動 陳建秋 4 0921-0925 參加區(qū)小學科學教材培訓 陳建秋 5 0928-1002 6 1005-1009 國慶放假 7 1012-1016 8 1019-1023 校本教研流程觀摩活動 陳建秋 9 1026-1030 10 1102-1106 全國小學生科學小論文競賽活動準備 陳建秋 11 1109-1113 12 1116-1120 參加區(qū)小學科學教學“疑難問題”專題研討 陳建秋 13 1123-1127 14 1130-1204 3-6年級小學科學學科知識競賽 陳建秋 15 1207-1211 16 1214-1218 教師攥寫論文或教育心得 陳建秋 17 1221-1225 18 1228-0101 教研專題研討課：小學科學課的有效記錄 陳建秋 19 0104-0108 20 0111-0115 21 0118-0122 制定期末考試復習計劃 陳建秋 22 0125-0129 期末考試、教學常規(guī)檢查 陳建秋 23 0201-0205 教案、論文、課件等資料整理歸檔工作 陳建秋 （注：以上僅為參考，實施中將根據具體情況作適當的調整或補充。）【學年第一學期教研組工作計劃】相關文章：
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