莊橋中心幼兒園2010年度教研工作計劃(初稿）

一、指導思想： 本學期，我園繼續(xù)以《幼兒園保教管理指南》為指導，根據(jù)《一日活動常規(guī)細則》優(yōu)化一日活動；加強園本培訓的力度，根據(jù)我園教師的發(fā)展層次開展因地制宜地對教師進行培訓，轉(zhuǎn)變教師的教育行為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作重點: 1、通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。 2、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學實踐水平。 3、本學期繼續(xù)扎實地做好課題的研究工作，針對立項課題開展研究，使課題研究更加規(guī)范。 三、具體措施: （一）、加強全園培訓，全面提升教師的自身素養(yǎng)。 1、為教師提供理論學習的機會，組織教師學習《一日活動常規(guī)細則》，同時通過“請進來、走出去”等多種形式，幫助樹立現(xiàn)代幼兒教育新觀念，以現(xiàn)代幼兒教育目標和原則來指導教育行為。定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。 2、充分發(fā)揮來我園支教的區(qū)高級教師領頭作用，抓住機會，多向支教教師討教，進一步提高教師們的業(yè)務素質(zhì)。 3、鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息。我園設立教師安康家園，為教師提供學習交流的平臺，鼓勵教師學習提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。 4、重視我園一級教師的專業(yè)發(fā)展和經(jīng)驗的傳遞。召開一級教師教學經(jīng)驗和教育智慧經(jīng)驗交流會，展示課堂教學，繼承和發(fā)揚教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，反思自己的不足，發(fā)揮她們在教育教學中的作用，推動全園教師整體的可持續(xù)發(fā)展。 5、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標，進行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個個有發(fā)展。 6、建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。要求教師每月上交一篇教學案例，每學年完成一篇質(zhì)量較高的、源于自己教學實踐的教學論文。 （二）、加大園本研修力度，提高教師的教學實踐水平。  1、抓好常規(guī)教學工作：教研組長、年級組長通過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設情況、看教學反饋等措施，了解熟悉各班教學實際情況，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學研究。 2、加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的達成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。 3、關注新教師的基本的日常教學，重視對年輕教師的教育教學的常規(guī)管理，特別是對備課、上課、一日生活教育、衛(wèi)生保健等工作和各個環(huán)節(jié)的深層次管理。   4、開展《 輪班+特色--_探索促進幼兒園師幼發(fā)展的園本研究》研討活動。（詳見科研計劃） （三）、注重創(chuàng)設寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進教研質(zhì)量的提高。 1、開展多層次的教學展示活動。 （1）、青年教師案例演講活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學上下功夫，虛心學習老教師的教學經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。本學期，根據(jù)區(qū)教育工作計劃，我園計劃在9月份進行一級教師教學案例演講比賽，選出優(yōu)勝者參加十月份區(qū)里比賽。 （2）、園內(nèi)骨干教師示范課：為充分發(fā)展優(yōu)秀教師的示范作用，我園將擇期作一次優(yōu)秀教師教學活動展示。  2、加強教研組建設，促進教研活動常規(guī)化，增強教研實效。教研組長要認真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到準備充分，幫助和指導全體教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細的記錄。 3、切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的問題和教育教學中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議。 （四）、加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識 。 （詳見科研計劃） （五）、發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。 1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結對園的園本教研交流活動。 2、通過網(wǎng)絡窗口，拓展教師們交流學習的時間與空間。 四、每月工作安排： 八月、九月： 1、組織教師參加區(qū)暑期繼續(xù)教育培訓活動。 2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立班級常規(guī)，制訂各類計劃，并在第三周交流。 3、各班學新操。 4、幼兒安全教育周活動，并組織演習。 5、舉辦家長學校，傳授科學育兒經(jīng)驗。 6、區(qū)級、園內(nèi)集體備課教材研討。 7、派園各領域小組人員參加區(qū)領域組研討活動。 8、園內(nèi)慶“國慶”活動安排。 9、輔導教師參加區(qū)教壇新秀評比（做測試卷等）。 10、園內(nèi)一級教師教學案例演講比賽。 11、一學期內(nèi)各班安排家長助教活動1次。 12、保教人員《一日活動常規(guī)實施細則》執(zhí)行情況交流。 13、課題研討。 十月  １、結合國慶環(huán)境布置和對幼兒進行愛國主義教育。  ２、園內(nèi)慶“國慶”活動。  ３、繼續(xù)組織家長學校。  ４、課題研討。  ５、各班向家長開放半日活動。 6、選拔和輔導一級教師參加區(qū)案例演講比賽。 7、組織教師參加區(qū)教壇新秀評比。 十一月：  1、區(qū)、園內(nèi)期中檢查  2、各班開展秋季主題教育和秋天環(huán)境布置。 3、 課題研討。 十二月：  １、各班開展冬季主題教育和環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的個性品質(zhì)。  ２、組織幼兒小小運動會，全面提高幼兒運動能力。  ３、課題研討。  ４、制作賀年卡，迎新年活動和新年環(huán)境布置。 一月： １、按市里評估標準開展幼兒全面測試評估，并做好兩周復習工作。 ２、新教師教育小故事交流。 ３、推薦好的教學論文（案例）參加評比。 4、課題小結。 5、各班評出好孩子。   2010年8月    

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