新教師培養(yǎng)工作計(jì)劃

新教師培養(yǎng)工作計(jì)劃   09年開(kāi)學(xué)不久，在校領(lǐng)導(dǎo)的引見(jiàn)下，我認(rèn)識(shí)了新分配到我校的青年教師###。她意氣風(fēng)發(fā)，滿懷抱負(fù)的走進(jìn)了厚鎮(zhèn)初中。作為一位大學(xué)本科畢業(yè)生，她知識(shí)占有量相當(dāng)厚實(shí)；但作為一位新教師，她在教學(xué)方法上還有一些需要適應(yīng)的地方。因此，作為師兄的我有責(zé)任幫助她盡快勝任教育教學(xué)崗位，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)需要，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我特制定以下計(jì)劃： （1）生活上多幫助，做到自覺(jué)熱情，為她的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，幫助她盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。 （2）幫助她盡快做好角色的轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。并盡快的投身到教學(xué)工作中。 （3）幫助她根據(jù)所帶班級(jí)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。特別是班主任工作，做到經(jīng)常和她交流有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 （4）在教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)和班主任工作常規(guī)等方面對(duì)她進(jìn)行幫助。進(jìn)行專(zhuān)業(yè)切磋，互助合作，使她少走彎路，在同伴互助中更好地成長(zhǎng)。 （5）對(duì)她的備課、上課、作業(yè)、教研等環(huán)節(jié)進(jìn)行幫助。具體做法是：聽(tīng)課，看教案并及時(shí)反饋信息。做到共同備課研究，互相聽(tīng)課、評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并定期進(jìn)行知識(shí)分享。 （6）提醒她向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)培訓(xùn)、進(jìn)修為自己充電。 （7）幫助她積累總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，在反思中力求盡快成長(zhǎng)。 （8）自覺(jué)苦練教學(xué)基本功。 當(dāng)然，作為青年教師，我在教學(xué)中也有很多需要改進(jìn)和完善的地方，希望在我們相互交流的過(guò)程中能夠共同提高，共同完善。  

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