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2010年《靈臺教育》編輯部工作計劃
2010年《靈臺教育》編輯部工作計劃 編輯部 《靈臺教育》在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各基層學(xué)校老師的支持下，歷經(jīng)編輯部工作人員的辛勤努力，已經(jīng)走過了16期的編辦歷程，在展示我縣教育教學(xué)成就，引領(lǐng)學(xué)校校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育改革方面，發(fā)揮了不可低估的作用。 新的一年里，《靈臺教育》編輯部的工作，要認(rèn)真總結(jié)并堅持已有的好做法，以黨的教育方針及縣局教育工作總體思路為指針，圍繞全縣教育工作發(fā)展進(jìn)程，緊扣教研教改中心環(huán)節(jié)，把握階段工作重點(diǎn)，設(shè)置各期編辦主題，精心選組優(yōu)質(zhì)稿件，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展助陣加力。 一、堅持準(zhǔn)確定位，服務(wù)教育發(fā)展。作為內(nèi)部交流的平臺，外部宣傳的窗口，《靈臺教育》在創(chuàng)刊之初，就已確立其明確的辦刊宗旨，即“宣傳黨政教育法規(guī)，引領(lǐng)校園文化發(fā)展，交流教研教改成果，提升教育教學(xué)境界，探索教育發(fā)展之道”。服務(wù)靈臺教育的發(fā)展，做好宣傳的喉舌、服務(wù)的工具，這一目標(biāo)必須堅定不移。具體實(shí)施上，應(yīng)著力于“思想引領(lǐng)、方法探究”兩個切入點(diǎn)，匯聚靈臺教育的人文氣概，營造發(fā)展教育的良好氛圍。 二、樹立精品意識，提高辦刊質(zhì)量。借鑒同類刊物做法，在刊物內(nèi)容和編排形式兩個方面下功夫。以對教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對廣大讀者負(fù)責(zé)、對全縣教師負(fù)責(zé)的態(tài)度精心組稿，把有真知灼見的好稿件遴選出來，把真誠育人探索創(chuàng)新的風(fēng)氣引領(lǐng)起來。努力拓展刊物的視野，引入激勵教育志趣的活力之風(fēng)，設(shè)法增強(qiáng)刊物的前瞻性和可讀性，引導(dǎo)廣大教育同仁關(guān)注和思考發(fā)展教育之道，為再塑忠貞為師的教育信仰，提升靈臺教育的境界發(fā)揮作用。 三、調(diào)整欄目設(shè)置，突出宣傳重點(diǎn)。欄目的設(shè)置，既要考慮稿件的實(shí)際，使其能夠涵蓋基本稿件的范疇，同時也要體現(xiàn)刊物的導(dǎo)向性。本著這樣兩個基本意圖，在總結(jié)以往編辦經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，一方面要堅持下功夫辦好已有的重點(diǎn)欄目，另一方面也要適當(dāng)調(diào)整部分欄目，嘗試突破基本上論文主導(dǎo)的單一形式。以每期的專題內(nèi)容設(shè)置來突出宣傳重點(diǎn)，進(jìn)一步切近讀者的實(shí)際需要，增加一線老師的參與面，使有限的版面發(fā)揮更大作用。 四、關(guān)注工作動態(tài)，扎根教育沃土。編輯工作要關(guān)注靈臺教育的動態(tài)。一方面要配合縣局各股室，做好重點(diǎn)工作的宣傳推動；同時應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)基層學(xué)校的典型經(jīng)驗，做好宣傳報道及推介工作。為此要加強(qiáng)與各校區(qū)的聯(lián)系，采用建辦靈臺教育QQ群等手段，與各教研員、通訊員建立互助協(xié)作關(guān)系，以定期出示思考議題、主動聯(lián)系約稿等方式，引領(lǐng)有研究專長的老師參與投稿，使其起到帶動引領(lǐng)作用，匯集群體力量以壯大作者隊伍，使《靈臺教育》能深深扎根于教育現(xiàn)實(shí)的沃土。 五、拓展工作視野，做好對外宣傳工作。一方面要了解相關(guān)教育報刊的宣傳動態(tài)，以適當(dāng)外向的選稿給本刊注入活力；另一方面也要注意選擇渠道，向有關(guān)媒體推介我縣教育的特色做法，擴(kuò)大我縣教育的外在影響力。在靈臺教育網(wǎng)站還未建辦之前，擬采用向平?jīng)鍪薪逃W(wǎng)站、《未來導(dǎo)報》薦稿投稿、自辦《靈臺教育》博客等方式，以校園文化建設(shè)成果為內(nèi)容，把靈臺教育對外宣傳的工作動手做起來。【《靈臺教育》編輯部工作計劃】相關(guān)文章：
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