科研工作計(jì)劃
幸福鎮(zhèn)中心?蒲泄ぷ饔(jì)劃 (2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,教科室將在區(qū)教育局初教科和教師進(jìn)修學(xué)?蒲胁康念I(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展實(shí)際,緊緊圍繞科研部工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃,開展我校的教育科研工作。繼續(xù)堅(jiān)持“科研興教,科研強(qiáng)校”的基本工作方針,走“務(wù)實(shí)求真”之路。調(diào)動(dòng)一切積極因素,解放思想,更新觀念,抓住機(jī)遇,促進(jìn)我校教育科研工作快速、有效發(fā)展,從而達(dá)到穩(wěn)步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。二、工作重點(diǎn) 1、強(qiáng)化科研管理,是科研管理工作科研工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化,嚴(yán)格落實(shí)科研管理考核細(xì)則。 2、根據(jù)課題實(shí)施總方案,制定三個(gè)課題(國家級(jí)、省學(xué)會(huì)、市規(guī)劃)實(shí)施計(jì)劃,做好“十一五”科研課題的開展和培訓(xùn)工作。做好課題過程材料的梳理和歸檔。 3、強(qiáng)化校本培訓(xùn),開展科研專題培訓(xùn)和講座。形成教師研究之風(fēng),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 4、繼續(xù)圍繞開展“聚焦有效教學(xué),構(gòu)建生命課堂”活動(dòng),繼續(xù)落實(shí)常規(guī)教研,開展課題課活動(dòng)。認(rèn)真開展基層校際間的交流合作,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。 5、積極開展科研成果的征集、評(píng)定與推廣工作。完善科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)優(yōu)秀科研成果和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課以及優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三、主要工作及措施(一)加強(qiáng)課題研究,物化研究成果。 課題研究是學(xué)校教育科研工作的重頭戲,是體現(xiàn)學(xué)校教育科研水平的重要標(biāo)志,我校歷來特別重視此項(xiàng)工作。目前,我校承擔(dān)了省級(jí)心育課題《特殊群體子女心理問題及教育對(duì)策研究》和市“十一五”科研課題《農(nóng)村情境作文課堂教學(xué)模式的研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究》三項(xiàng)課題。自從我校承擔(dān)這三項(xiàng)課題以來,學(xué)校傾注了大量的心血,以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行了認(rèn)真的研究,取得了階段性成果。我校王志鋒同志在香坊區(qū)十一五教育科研總結(jié)會(huì)上就《農(nóng)村情境作文課堂教學(xué)模式的研究》課題開展情況作了大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流。心育實(shí)驗(yàn)學(xué)校四位校長也在省課題組階段性總結(jié)會(huì)上發(fā)言,及階段性成果展示。本學(xué)期,我們還要繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究,尤其注重課題研究的實(shí)效性和研究成果的轉(zhuǎn)化。(二)、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)。 校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要方式,是提升其專業(yè)素養(yǎng)的有效手段,能直接有效地反饋指導(dǎo)自己日常的教育教學(xué)工作。本期,我們將在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)這項(xiàng)工作。 1. 強(qiáng)化學(xué)習(xí)、實(shí)踐,狠抓師德建設(shè)。加強(qiáng)師德培訓(xùn),幫助教師樹立高尚的職業(yè)道德,是校本培訓(xùn)的首要任務(wù)。學(xué)習(xí)是教師獲取信息、更新觀念、豐富人文底蘊(yùn)、掌握先進(jìn)教育手段,提高水平、永葆活力的主要渠道和方法。支持、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人特長,創(chuàng)造適宜的教育教學(xué)方法。 2. 教育教學(xué)論文的撰寫培訓(xùn)。 各位教師在日常的教育教學(xué)過程中,積累了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)材料,但很少主動(dòng)地去進(jìn)行思考、整理,提煉成有價(jià)值的理論材料,形成有水平的教育教學(xué)論文。本期,我們將進(jìn)行專題講座和個(gè)別指導(dǎo)。通過培訓(xùn)、指導(dǎo),提高教師的前瞻意識(shí)、反思意識(shí),行動(dòng)即研究意識(shí),樂教樂研,教研相長。 3. 信息技術(shù)的培訓(xùn)。 信息技術(shù)在教育教學(xué)過程中的輔助作用勿容置疑,我校很多教師充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性,并能在平常的教育教學(xué)中有效地運(yùn)用。為了讓更多的教師掌握信息技術(shù),讓其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。本學(xué)期,我們將安排5名優(yōu)秀青年教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)活動(dòng),并組織全校實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)常用辦公軟件的使用、課件制作、遠(yuǎn)教資源的使用等。 4. 搭建展示舞臺(tái),開展課題課賽課活動(dòng)。為了更好地進(jìn)行課堂有效性地研究,為使實(shí)驗(yàn)教師更快地提高自身專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)自己專業(yè)成長,同時(shí)也給他們一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì),給全校教師搭建更好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),本期,我們將組織課題課賽課活動(dòng)。是科研和課堂常規(guī)教學(xué)更緊密的結(jié)合,發(fā)揮科研的更大功效。(三)加強(qiáng)校際合作,探索均衡發(fā)展。 本學(xué)期,我們要請(qǐng)進(jìn)修校科研部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研員及市區(qū)的知名教師到我校傳經(jīng)送寶;同時(shí)我們要開展基層校際間主題教研、課題課觀摩等活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,又進(jìn)一步推進(jìn)基層學(xué)校合作、共同發(fā)展,為教育的統(tǒng)籌發(fā)展探索出更多的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。【科研工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
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