2009—2010學年第一學期小學語文教研工作計劃（上）

  龍崗區(qū)福安學校2009—2010學年第一學期 小學語文教研工作計劃 一、工作目標 以提高課堂效益為核心，以簡約化的課堂教學為陣地，以小組合作學習為基本形式，以培養(yǎng)學生良好學習習慣為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范，努力使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，努力激發(fā)學生學習的興趣，落實好每一個知識點，真正使每個孩子得到發(fā)展，個性得到張揚，使我校小語學科的各項工作科學、高效。 二、工作要點 1．備。加強集體備課，簡化備課形式，提高備課實效性。 l 以備課組為單位進行集體備課，以已有的教案參考書為基礎進行討論，結(jié)合學生實際，確認教案，作好記錄。 l 每個備課組在討論記錄的基礎上編寫一本教案，共享成果。 l 五年以下教齡的老師寫詳案，并由本備課組有經(jīng)驗的教師進行指導。 2.教。簡約課堂，提高課堂教學效益，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進學生閱讀思考能力的養(yǎng)成。 3.研。在石錦章老師的指導下，開展主題性教研活動，以備課組為單位確定主題，開展三輪教學與反思活動，最后向全校上匯報課，最后本年段開展評課與思考，寫成總結(jié)性文章。 4．讀。積極開展閱讀推廣工作，堅持激勵學生爭做閱讀之星。開展教師閱讀活動，提高教師素養(yǎng)。 5．輔。積極開展培優(yōu)補差工作。特別是培優(yōu)工作，以備課組為單位進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一管理，給優(yōu)生一片更廣闊的發(fā)展空間。 6．改。堅持學生互改作文、自我完善、教師講評。 7．考。將單元清、每月測試結(jié)合起來，及時診斷教學、及時調(diào)整教學思路。 8．積極參與區(qū)教研室開展的各項活動，爭創(chuàng)好成績。

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