天使之家秋季班級(jí)工作計(jì)劃

    天使之家秋季班級(jí)工作計(jì)劃 （2009.9——2010.1） 陳劉芳 云麗麗 李紅玲 一、班級(jí)工作人員情況分析 我們班共有三位老師，我們都非常的有愛(ài)心，耐心和貼心，我工作十二年，這學(xué)期第一次當(dāng)蒙氏班班主任，要把班主任工作做好不是一件簡(jiǎn)單的事情，我有壓力怕不能勝任，但有壓力才有動(dòng)力，我會(huì)盡心盡責(zé)，投入更大的精力到工作中，另一位教師李紅玲是一位有著二十五年教齡的老師，她有著豐富的教學(xué)和生活護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小班年齡段的孩子特點(diǎn)較為清楚，我們要多向李老師請(qǐng)教；云麗麗老師剛帶過(guò)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)實(shí)驗(yàn)班的家長(zhǎng)心理較為了解，容易溝通，做事干脆利落。相信我們新組合的班組人員會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)助，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。 二、常規(guī)工作 1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活喜歡集體生活。 2、堅(jiān)持正面教育。根據(jù)孩子愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)這一特征，我們的教育以表?yè)P(yáng)為主，多樹(shù)立榜樣，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)，但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念。 3、在執(zhí)行過(guò)程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則，始終如一，持之以恒。 4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)，將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。 5、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊、有序，減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。 三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健工作 （一）生活護(hù)理 1、注意觀察幼兒的精神和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查，并及時(shí)通知家長(zhǎng)；按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。 2、根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。并慢慢的培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。 3、午睡進(jìn)，教師巡回檢查，及時(shí)為孩子蓋好被子，防止著涼感冒。 4、保證每天有充足的活動(dòng)量及活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。 5、進(jìn)餐時(shí)，注意不同的孩子給予不同的要求，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽，對(duì)于食量小，吃飯速度過(guò)慢、挑食、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法，鼓勵(lì)他們吃好，幫助他們矯正不良習(xí)慣。 6、保證幼兒每天有充足的飲水量。 （二）衛(wèi)生保健 1、良好生活習(xí)慣的形成。每天要須知的事，在開(kāi)學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙；安靜就座，愉快進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔；不亂拿別人的杯子；衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要及時(shí)收拾并物歸原處，蒙氏工作完后也要還原等。 2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。例如堅(jiān)持玩教具、用具的定期消毒等。 3、疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌，及進(jìn)帶幼兒看病；發(fā)現(xiàn)傳染病，及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào)。并向家長(zhǎng)宣傳秋季傳染病的基本知識(shí)和預(yù)防知識(shí)。 四、家長(zhǎng)工作 1、一起坐一坐。開(kāi)學(xué)前，對(duì)新生幼兒進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，熟悉了解幼兒情況。與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通。 2、見(jiàn)面聊一聊。平常利用入園、離園等時(shí)間和家長(zhǎng)客觀地反映孩子在園表現(xiàn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。與家長(zhǎng)共同探討，配合解決。 3、電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)了解情況。 4、專欄看一看。在外墻的“家園橋”一欄中，為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。并利用好博客這個(gè)好平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳蒙氏教育理念和教育方法。 5、家長(zhǎng)會(huì)談一談。精心準(zhǔn)備并如期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上觀看幼兒生活錄像生活、活動(dòng)，蒙氏工作圖片。引導(dǎo)家長(zhǎng)互相交流，黃同討論，更好地促進(jìn)幼兒園工作的開(kāi)展。 6、開(kāi)放日了解了解。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的組織和策劃中來(lái)，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育。

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