2010年長沙市教育局幼兒園八方園下學期全園體育工作計劃

  2010年長沙市教育局幼兒園八方園下學期全園體育工作計劃 2010--2020國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的出臺成了大家注目的焦點。在未來的幾年里，體育領(lǐng)域?qū)�會引起人們前所未有的重視。幼兒園體育活動也將走進新的輝煌。但是幼兒園體育活動的開展情況還不容樂觀，幼兒體育教學普遍存在盲目性，也沒有成熟的模式和統(tǒng)一的規(guī)范，如何深入地開展幼兒園的體育活動成了許多幼教工作者的一大難題。許多幼兒園開展了一些特色體育教育，但是大部分都存在片面性，如何給孩子們終身體育打下基礎，怎樣才能真正的提高幼兒的體育素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育興趣，這才是我們幼教工作者的首要任務。 幼兒園體育教育的重要性得到了人們一致的認同，它對幼兒的身體素質(zhì)、智力、情感等都起到了至關(guān)重要的作用；體育是所有學科的基礎。我園的體育活動開展已經(jīng)初見成效，尤其是今年來我園足球隊組隊以來從未未被打敗，輪滑、籃球教學的普及，標志著我園體能活動的開展已經(jīng)走進了長沙市幼兒園的領(lǐng)先行列。但是，我門還是存在不少的問題，總結(jié)如下： 一、班級教師體育教學要考慮到幼兒的終身體育教育。 二、各功能區(qū)目標制定缺乏可行性，沒有真正的和日常體育教學聯(lián)系在一起。三、早鍛煉是教師存在很大的隨意性，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃，教師還存在放羊的現(xiàn)象。 四、教師的體育教學還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一些缺少新義的傳統(tǒng)教學的階段。 五、沒有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動目標，而且沒有考慮成熟的發(fā)展方向。 六、體育競賽作為一種提高幼兒體育運動興趣的培養(yǎng)最有效的方法，我們還應該有更多的開展。 七、體育運動、競賽可以鍛煉幼兒的某些優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，象幼兒的秩序感，規(guī)則意識、開朗、自信等。我們要在體育活動中注意這些優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。 八、教師體育活動的開展及培訓開展沒有計劃性，而且有所缺乏。 針對以上的各種問題，結(jié)合我園的具體情況，本學期特制定了以下的目標及具體措施： 一、本學期目標 規(guī)范體育教學和日常體能活動，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識，動作敏捷，對運動中環(huán)境的變化迅速做出反應。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅強、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育常識，提高自我保護能力；加強幼兒的秩序感、規(guī)則意識、集體榮譽感教育，關(guān)注幼兒的個體差異。通過體育特色教育的開展，提升我園的知名度。 大班年級總目標：幼兒能快樂、主動地參與各種體育活動，對體育活動很感興趣；動作敏捷、靈活；身體健康，性格活潑、開朗；能掌握一些較高難度的體育動作和技能；有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習慣；有較強的規(guī)則意識，有秩序感；有較強的競爭意識；在體育活動中知道如何自我保護；在體育活動中表現(xiàn)勇敢、堅強、果敢、自信；知道與伙伴們團結(jié)合作，有集體榮譽感。 具體鍛煉標準：（初定） 1、立定跳遠： 滿分：125 CM 優(yōu)秀：110 CM 良好：95CM  及格 80CM 2、立位體前屈：滿分：3CM 優(yōu)秀：0CM  良好：—3CM  及格：—5CM 3、15秒蹲起：  滿分：18 次  優(yōu)秀：15 次  良好：12次 及格：9次 4、縱跳摸高：滿分：25CM 優(yōu)秀：20 CM 良好：15CM 及格：10CM 5、30米速跑：滿分：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10 6、1分鐘跳繩：滿分：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次 運動常識：知道活動前做好充分的準備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運動，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護。秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認真遵守游戲的規(guī)則并有序的進行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)則；能認真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速；愛護運動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。 中班年級總目標：幼兒能快樂地參加各種體育活動，對體育活動感興趣；身體健康，能正確地表達自己的情緒；動作迅速，能掌握一些基本的體育動作和技能；有較好的身體姿態(tài)和較好的日常生活習慣；有一定的規(guī)則意識、秩序感；知道一些基本的自我保護；在體育活動中能表現(xiàn)勇敢，能正確面對挫折；有集體意識。 具體鍛煉標準：（初定） 1、立定跳遠： 滿分：110CM 優(yōu)秀：95 CM 良好：80CM  及格 60CM 2、立位體前屈：滿分：4CM 優(yōu)秀：1CM  良好：—2CM  及格：—4CM 3、15秒蹲起：  滿分：14 次  優(yōu)秀：12次  良好：10次 及格：7次 4、30米速跑：滿分：8”30 優(yōu)秀：8”80  良好：9”30 及格：9”80 5、30秒拍球（高度15CM以上 ：滿分：50次 優(yōu)秀：40次 良好：35次 及格：30次 運動常識：知道活動前做好充分的準備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運動，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護。秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認真遵守游戲的規(guī)則并有序的進行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)則；能認真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速；愛護運動器械，能按老師的規(guī)定 取放器械，不相互爭搶。 小班年級總目標：幼兒能快樂地參與某些體育活動；身體健康，能基本正確地表達自己的情緒；能掌握一些很簡單的體育動作和技能；能有意識地注意 的提醒下約束自己；體育活動中身體姿勢和日常生活習慣；知道某些游戲或工作的規(guī)則并且在可以老師能在老師的幫助下基本完成自己的工作，有初步的合作意識。 小班年級（待定） 運動常識：知道活動前做好充分的準備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運動，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護。秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認真遵守游戲的規(guī)則并有序的進行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)則；能認真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速；愛護運動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。 2、開展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式，由教研組共同制定鍛煉項目及具體細則，每個班級的老師具體負責其中的一個項目，負責該項目的器材準備和收整，負責幼兒活動的組織和指導，同時負責該項目的改進和創(chuàng)新。同時制定早鍛煉活動情況表，由教保主任和體育老師負責督促和檢查。（從第三周開始早鍛煉走入正軌。） 3、班級（戶外）體育活動的開展。制定詳細的區(qū)域活動時間安排表，班級嚴格按照時間安排表進行戶外活動，戶外活動必須有半小時的集體的組織的體育活動，而且活動的內(nèi)容應該根據(jù)本學期的體育活動鍛煉標準及班級的特殊情況進行確定，不能存在盲目性和“放羊”的現(xiàn)象。（從第三周開始按照活動時間安排表進行戶外體育活動實行，由曾老師、體育老師進行監(jiān)督、檢查和評量） 4、本學期開展一次大型的體育競賽活動，不僅可以加強幼兒對體育運動的興趣，培養(yǎng)他們的競爭意識，而且可以從中評價每一個班級體能的發(fā)展狀況。暫定從本學期的第十四周開始進行體能競賽，具體包括30米跑、投擲、跳繩等項目。（在第六周以前把競賽的內(nèi)容、要求及時間下發(fā)給各班級，由班級老師負責本班幼兒的訓練和指導。具體的實施辦法，由體育老師制定。）5、制定體育活動開展優(yōu)秀班級。為了能更好的促進班級的體育活動氛圍，加強班級的良性競爭，獎勵體育活動開展優(yōu)秀的班級，同時督促某些班級更好地開展體育活動，在期末進行優(yōu)秀班級的綜合評比。評比的具體內(nèi)容包括平時體育鍛煉的效果；班級體育文化的建立情況；課間操的整體水平；各種體育競賽的成績；為幼兒園大型競賽提供優(yōu)秀隊員的情況以及班級參加各種活動的常規(guī)，幼兒的規(guī)則意識、秩序感，幼兒的文明舉止等。（由教保主任、體育老師負責進行綜合評比，評比標準細則從第五周開始實行。） 6、繼續(xù)努力抓好足球興趣班工作。我園幼兒足球隊在上學期的足球比賽中獲得不敗的優(yōu)異成績，這不僅對足球隊的工作是一種肯定而且對足球隊的成長也是一種激勵，本學期我們繼續(xù)把足球隊作為我們的重點體育項目，以此為拳頭產(chǎn)品推動我園的體育活動開展，提高我園的知名度。   通過上次到廣州的學習，感觸頗深。廣州的幼兒籃球運動開展的非常的火熱，不僅是幼兒園小朋友最喜愛、受益大的一項運動，同時也是家長一致叫好的幼兒園特色課。從這學期開始，我們從大、中、小三個年級同時入手，制定符合各年齡階段的籃球水平目標，但不規(guī)定目標達成的方式，各班級可以通過各種游戲的手段來達成所對應的目標，建議最好把它作為晨間鍛煉的一項內(nèi)容，這既不會影響其它活動的開展，也豐富了晨間鍛煉。我們計劃的籃球課程主要以籃球游戲為主，激發(fā)幼兒對籃球的興趣，提高幼兒身體素質(zhì)，預防疾病。學會常用的籃球基本知識：拍球、運球、傳接球、步法移動、簡單的技術(shù)配合等，應用技術(shù)進行籃球游戲，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，提高綜合素質(zhì)及運用籃球組合動作的能力，達到增進健康，激發(fā)活力，愉悅身心的目的。其次開好籃球特色課我們不僅需要領(lǐng)導的支持，更需要我們的團隊群策群力，共同打造有機制、有層次的、科學合理的、系統(tǒng)的園本籃球教學課程。 輪滑作為幼兒喜愛一項運動，通過上學期末的體育教研及家長的調(diào)查以及一年的中輪滑普及經(jīng)驗，輪滑繼續(xù)普及的可行性極強，湖大幼兒園已經(jīng)效仿我園在中、大班普開了輪滑，且得到家長的一致好評，希望我園繼續(xù)在中班普及輪滑教學為幼兒課內(nèi)外鍛煉打下基礎，并突出我園辦園特色。 7、規(guī)范開展教師培訓及體育教研工作。本學期不僅開設有專門的體育課，而且進行集體早鍛煉、大中班級的綜合體能訓練的新的嘗試，這學期的體能鍛煉標準也要求老師掌握較多的體育知識和技能，同時為了能使老師們能更好地組織孩子們進行體育活動，我們還需要組織部分老師進行體育活動的設計和教學研討活動等等，所以，教師的培訓就變得尤為重要。教師培訓的具體內(nèi)容主要根據(jù)以上活動的開展需要

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