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初三語文工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-25 07:23:59 工作計(jì)劃 我要投稿

初三語文工作計(jì)劃

初三語文工作計(jì)劃 漫長的暑假已經(jīng)結(jié)束,新學(xué)年已經(jīng)開始,這也意味著我們初三年級進(jìn)入了一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期,如何搞好初三語文教學(xué),使學(xué)生在初中階段的最后一學(xué)年學(xué)有所獲,在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的語文答卷,這是每一位初三語文教師所必須面臨的課題。學(xué)生語文學(xué)習(xí)的成效如何,往往直接或者間接影響著甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。對我們每一位語文老師來說,肩上的使命是沉甸甸的,但又是光榮而神圣的。為了不讓孩子們輸在這關(guān)鍵的一年之中,我們要在這最后沖刺的階段做最好的努力,為同學(xué)們成才和升學(xué)助一臂之力。為此,我對照新課標(biāo),反思自己的教學(xué)行為、分析語文教學(xué)的得與失,進(jìn)而對整個(gè)初三語文教學(xué)作出設(shè)想,以便在明年六月的中考中立于不敗之地。 一、  指導(dǎo)思想 以《中學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),緊扣語文的工具性與人文性,實(shí)施語文教學(xué)。既要結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,又緊扣初三階段的特殊性,進(jìn)行科學(xué)有序的教研教學(xué)。 二、 目的要求 集中大家智慧,將初三語文教研教學(xué)落到實(shí)處,使教研不流于形式,教改不滯于口號,緊扣中考大綱要求科學(xué)訓(xùn)練,提高學(xué)生語文素養(yǎng),鍛煉并提升自我素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。爭取中考考出優(yōu)異的成績,為我校增光添彩。 三、 情況分析 我們初三年級14個(gè)教學(xué)班,分兩個(gè)層次編班,這使得各班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有很大的差別,相對來說前四個(gè)班好一些,但由于各種原因也只能說是相對好一些,后十個(gè)班有相當(dāng)一部分學(xué)生,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)成績可想而知,從上學(xué)期期終考試成績來看,1-4班成績突出的尖子生不多,5-14班不及格的學(xué)生面較大,面對這樣一個(gè)可以用糟糕來形容的局面,在短短的一年中要有所改變,有所提高,有所突破需要每一個(gè)任課教師加倍努力和付出。 四、 工作措施 1·教學(xué)進(jìn)度:新課----五。六兩冊課本在明年3月底結(jié)束;時(shí)間緊,任務(wù)重;復(fù)習(xí)----明年4.5兩月進(jìn)行,要有針對性和方法。 2。加強(qiáng)集體備課,虛心向他人學(xué)習(xí)。注重知識、能力、情感三維目標(biāo)之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶,培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。真正提高課堂效率。     3。加強(qiáng)相互聽評課觀察課活動(dòng)。積極開展教研活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。并每人側(cè)重一個(gè)觀察點(diǎn),進(jìn)行小環(huán)節(jié)的教學(xué)研究,形成良好的教研氛圍。 以上所談,只是自己的一點(diǎn)思考和設(shè)想,僅供各位老師參考,要把這些設(shè)想付諸教學(xué)實(shí)踐,還需進(jìn)一步細(xì)化,還要和組內(nèi)其他老師共同商量,拿出一個(gè)更全面、更完整、更有針對性的教學(xué)計(jì)劃來。  

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