2011年度副班主任工作計(jì)劃

2011年一年級上學(xué)期工作計(jì)劃   在2011年八月，我徹底的告別了大學(xué)生活，來到東北育才撫順學(xué)校工作，任小學(xué)數(shù)學(xué)教師，擔(dān)任一年一班和一年二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)任一年二班的副班主任。我們學(xué)校是一所民辦的寄宿制學(xué)校，小學(xué)一年級的孩子就必須住校，因此副班主任的工作也比較多。作為副班主任主要是配合學(xué)校和正班主任的工作，但是和孩子相處了兩周，我認(rèn)為作為副班主任也應(yīng)該有自己的工作計(jì)劃，這樣才能有一個(gè)班級管理和學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)。也只有制定了計(jì)劃，才能保證我的各項(xiàng)工作有效的進(jìn)行。作為副班主任我的具體工作計(jì)劃如下： 一、 中心工作本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一，幫助學(xué)生盡快完成入學(xué)適應(yīng)。初步形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二，做好德教育工作（包括愛父母、尊重師長、見到師長要主動(dòng)問好、同學(xué)之間友愛互助，注重儀表美、語言美、行為美的教育），形成良好的行為習(xí)慣。第三，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。 第四，加強(qiáng)安全教育，防患未然。二、工作思路 1、常規(guī)教育剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),老師的每一項(xiàng)要求對于他們來說是極其陌生的。特別是我們學(xué)校的特殊情況是小學(xué)一年級的孩子就要住校，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要副班主任在日常生活中能給與學(xué)生更多的關(guān)愛，并且對他們進(jìn)行有序的引導(dǎo)。積累了兩周的工作經(jīng)驗(yàn)我認(rèn)為對孩子進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)教育的內(nèi)容要貼近學(xué)生實(shí)際，盡量把工作做小、做細(xì)、做實(shí)，抓住教育契機(jī)對其進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)教育。引導(dǎo)其盡快適應(yīng)學(xué)校生活。作為副班主任，我認(rèn)為主要是負(fù)責(zé)在學(xué)生踐行常規(guī)時(shí)加以指導(dǎo)，比如在樓道里提醒學(xué)生漫步輕聲、右側(cè)通行、見到老師主動(dòng)問好等。 2、班級紀(jì)律方面  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手： （1）課堂紀(jì)律  首先利用班會(huì)時(shí)間，正班、副班和學(xué)生一起討論共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。  （2）課間紀(jì)律  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。在課間，我認(rèn)為應(yīng)該給孩子提供豐富多彩的課間活動(dòng)，如“跳小繩”、“跳大繩”。 使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)同學(xué)之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。需要說明的是孩子在活動(dòng)過程中班主任必須要進(jìn)行看護(hù)，由于我們的工作比較多，我將和正班主任輪流陪學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)。（3）路隊(duì)紀(jì)律  學(xué)校已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定站排時(shí)的要求，在前兩周的工作當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自律意識(shí)還很差，時(shí)刻都需要老師的提醒。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,我將在班級開展路隊(duì)小標(biāo)兵評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。  3、衛(wèi)生方面  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。  （1）個(gè)人衛(wèi)生:在過去的兩周里，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在衛(wèi)生方面做的不夠好，由于是住校，每天都穿學(xué)校的校服，有的學(xué)生衣服特別臟。學(xué)生的桌箱內(nèi)物品擺放也不夠整齊，寢室的衣柜里的物品擺放也沒有條理。因此我將在利用值班時(shí)間以及和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，教會(huì)他們?nèi)绾胃愫脗�(gè)人衛(wèi)生以及物品如何擺放。  （2）班級衛(wèi)生:在開學(xué)的前兩周主要是我和正班主任輪流打掃教室。在開學(xué)的第三周我將利用中午和晚上的休息時(shí)間教會(huì)學(xué)生怎樣值日，經(jīng)過一周的訓(xùn)練之后制定值日生輪流表。在學(xué)生自己值日的時(shí)候我將和正班輪流指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)會(huì)值日后每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為班級衛(wèi)生不僅僅是打掃出來的，更重要的是維持，我將實(shí)行衛(wèi)生個(gè)人負(fù)責(zé)制，每名學(xué)生負(fù)責(zé)自己桌下的衛(wèi)生。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。  4、班干部的培養(yǎng)方面  班級管理光靠班主任和副班主任來管理是不夠的,而班干部正是班級管理的小助手。在剛開學(xué)的兩周我和正班主任考察了幾個(gè)學(xué)生，選定了幾個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)對象。在第三周的班會(huì)時(shí)間我們決定選出班級干部候選人，每位候選人有一周的使用期，這樣每個(gè)人都能表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。需要說明的是，我們將采取自薦的方式，學(xué)生集體投票。在自薦之前我們集體討論出班干部符合的標(biāo)準(zhǔn)，讓全班學(xué)生用這些標(biāo)準(zhǔn)來衡量候選人，從而選出學(xué)生信服的班組成員。 5、抓好安全教育工作安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。   （1）和輔導(dǎo)老師以及班主任協(xié)調(diào)好利用好三個(gè)“五分鐘”早讀前五分鐘，中午課間活動(dòng)前五分鐘，晚上回寢室前五分鐘對學(xué)生進(jìn)行安全教育。每次都由正班和副班選出安全教育的主題。并且利用板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。  （2）用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 6、其他方面  班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,我們要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參加學(xué)校組織的“夢想大舞臺(tái)”活動(dòng)，同時(shí)在班級內(nèi)部開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。   

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