2011年信息中心工作計劃

二00九年信息中心工作計劃 2011年是我校李國榮校長確定的管理年，學(xué)校全體教師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，以學(xué)校的主體性辦學(xué)理念為指導(dǎo)，繼續(xù)積極努力的開展各項工作。為切實落實學(xué)校的精細化管理，我信息中心從中心工作實際情況出發(fā)，制定了信息中心工作理念，即教書育人，首當(dāng)其沖；校園網(wǎng)絡(luò)，保證暢通；管理資源，認真負責(zé)；采購器材，公開透明；使用設(shè)備，物盡其能；存儲資料，詳細清晰；維護微機，優(yōu)質(zhì)快捷；查殺病毒，及時有效；分工協(xié)作，團結(jié)和諧；服務(wù)意識，永記心中。以此來進一步做好中心的各項工作。 與此同時，我中心擬定了2011年的工作目標(biāo)和具體措施，總的指導(dǎo)思想是：狠抓管理，明確責(zé)任，細節(jié)入手，完善制度，落實考核。 目標(biāo)一：完善網(wǎng)站建設(shè)，充分利用學(xué)校網(wǎng)站，使之成為學(xué)校信息發(fā)布、教學(xué)交流以及學(xué)校管理的有效平臺，成為學(xué)校對外宣傳的主要窗口，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，逐步實現(xiàn)辦公自動化，進而達到無紙辦公。 具體措施：無論從整體國家這個大環(huán)境，還是從市教育局的工作要求，早就要求各事業(yè)單位實現(xiàn)無紙化辦公，但能做到的真是寥寥無幾。究其根源，我認為是人們慣性使然，而不是所說的惰性。既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有決心在我校來實現(xiàn)，那么作為信息中心的教師責(zé)無旁貸！ 做到無紙辦公，最好的切入點就是每周必發(fā)的工作日程。所周二百多頁，一個月下來，一年下來，耗費可想而知。其實只需要辦公室在我校網(wǎng)站上，點幾下鼠標(biāo)，輸入幾個字符，全校教師、乃至全世界的人都能看到了。這無疑省時省力，在實現(xiàn)無紙化辦公的同時，又在提高我校網(wǎng)站的利用率，幫助教師培養(yǎng)使用學(xué)校網(wǎng)站了解學(xué)校動態(tài)的習(xí)慣。久而久之，教師們便會養(yǎng)成了上網(wǎng)做的第一件事就是打開學(xué)校自己的網(wǎng)站，來看一看學(xué)校大事小情，是教研室有了新的學(xué)習(xí)文件，還是政教處有對班主任新的工作要求等等。 第二個切入點是各部門建立各自郵箱，教師所要上交的各種材料，按照統(tǒng)一的要求交到指定的郵箱當(dāng)中，由部門指定的負責(zé)人收集、歸類、存儲，并做好異地存儲。這樣就避免了一到要交材料時幾乎全校教師都擠到了打印室，對設(shè)備的損壞程度之大令人不忍。就拿這個學(xué)期說，光主機就壞了六臺（無法修復(fù)），打印機的針頭更換了三個，打印機色帶不計其數(shù)！從小處看細節(jié)，不能說教師的打印量大，只能說教師是否都在打印有意義的文章�。�關(guān)于這個問題我還有個想法，但不成熟，讓我再想想）。對于處室的郵箱，要起有我校標(biāo)識的用戶名：教務(wù)處——ershiyanjwc@126.com；政教處——ershiyanzjc@126.com；辦公室——ershiyanbgs@126.com；教研室——ershiyanjys@126.com。上述四個郵箱我已申請成功，隨時可以使用。這樣在上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查工作時，我們只需準備一臺筆記本電腦，將相關(guān)文件復(fù)制到其中就可以了。這無疑會成為我校的又一個特色之一。 第三個切入點就是教案。關(guān)于電子教案有無必要在檢查時全部打印以備察閱，我認為還需商榷。 當(dāng)然，所有的想法不僅要有細致的工作制度，還要依靠優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來實現(xiàn)。就目前我校網(wǎng)絡(luò)條件來看，應(yīng)屬長春市前列。但隨著學(xué)校的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)中的問題也日漸明顯，但有些已經(jīng)解決，比如：網(wǎng)絡(luò)的帶寬（由4M調(diào)整為10M），網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的應(yīng)用。但有些問題解決起來并非易事，比如硬件方面來說，我校網(wǎng)絡(luò)中的核心交換機在大多數(shù)情況下已不能滿足教師上網(wǎng)需求，原因有兩點：一個是設(shè)備正常使用，電子原件老化，造成處理速度減慢；另一個是學(xué)校發(fā)展快，微機上得快，由2004年60臺到現(xiàn)在的400臺左右（還不包括教師個人用機），核心交換機雖然努力積極一刻不停的工作，但其能力實在有限，遠不能完成教師們所交給的任務(wù)。由于核心交換機價格昂貴，即使要更換也是牽一發(fā)動全身的工作，所以我們目前只能通過以往的經(jīng)驗和網(wǎng)絡(luò)管理軟件來控制，但效果并不十分明顯，所以教師們還沒有達到理想狀態(tài)。所以，要想有特色，必須對網(wǎng)絡(luò)進行整體規(guī)劃，動手術(shù)，下本錢。預(yù)計十五萬左右吧。 目標(biāo)二：目前我校的電教設(shè)備在整個學(xué)校的工作中，起著非常重要的作用，可以每時每刻都離不開。所以要科學(xué)有效的利用現(xiàn)有電教硬件設(shè)備，使之發(fā)揮出最大功效。 具體措施：學(xué)校的電教設(shè)備主要分為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、攝像照相設(shè)備，每種設(shè)備都由信息中心專任教師負責(zé)。同時，我們還制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。比如：《網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備使用條例》、《長春二實驗中學(xué)辦公用機使用條例》、《班級多媒體設(shè)備使用條例》等。但總結(jié)過去，我們發(fā)現(xiàn)，條例是有了，但很少按照條例來管理了執(zhí)行。所以，在新的一年里，我們將在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，利用網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，每周不定期的對設(shè)備的使用情況進行檢查，嚴格按照條例來管理各種設(shè)備，建立責(zé)任區(qū)，屬地管理，部門負責(zé)人為第一負責(zé)人，實施連帶制度，對違反條例要求的教師堅決給予查處的同時，還要對第一負責(zé)人給予相應(yīng)處罰。最終的目的只有一個，使學(xué)校的電教設(shè)備能夠安全高效的得到利用。并且，在執(zhí)行相關(guān)條例的同時，對條例的細節(jié)做出完善和補充。 另外在進行檢查設(shè)備使用情況的同時，我們還要對自身的服務(wù)情況進行考核，建立服務(wù)考核制度。比如：我們在上學(xué)期就對辦公用機和教學(xué)用機的維護情況進行了考核。對報修時間，服務(wù)響應(yīng)時間，維護時間，維護結(jié)果，滿意程度，進行了詳細的記錄。在本學(xué)期，我們會在原有的基礎(chǔ)上，逐步完善對本中心教師的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的考核，建立《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護員工作要求》、《辦公設(shè)備維護員工作要求》、《班級設(shè)備維護員工作要求》、《電教設(shè)備使用員工作要求》，以此為契機，要求信息中心全體教師盡最大所能，滿足全校教師的工作要求。 我中心從本學(xué)期開始，注入了新鮮血液，力量上加強了，這是校領(lǐng)導(dǎo)對我中心工作的重視。但由于我對新來教師各方面并不了解，比如：能否上課、網(wǎng)絡(luò)方面有何特長、維護機器的實際工作效率等。所以，我目前還不能對人員分工做出具體安排，初步想讓新教師跟張建鵬和鄧廣超各工作一段時間，同時參加學(xué)校的各項大型活動，通過實際工作來了解其能力，進而確定其適合的工作崗位。 對于中心原有教師的工作分工暫不做調(diào)整。 目標(biāo)三：成立涵蓋各部門信息員隊伍，制定信息上傳制度和信息員考評制度 具體措施：學(xué)校工作一盤棋，只有各個棋子相互配合才能取得最終的勝利。所以單靠信息中心來完善學(xué)校的網(wǎng)站顯得有些勢單力孤。在2005年時，我們曾建立過涵蓋學(xué)校各部門的信息員隊伍，但由于制度沒有健全，責(zé)任沒有明確，導(dǎo)致了責(zé)任不清、任務(wù)不明、互相依靠，沒能使學(xué)校的各種信息得到及時有效的發(fā)布。出現(xiàn)問題，我們就要解決問題。從本學(xué)期開始，由網(wǎng)絡(luò)管理員主抓，對各部門信息員再做統(tǒng)一培訓(xùn)，建立信息員考評制度，對其所發(fā)布信息的及時性、有效性、準確性進行記錄評價，學(xué)期末進行考評，將考評結(jié)果報送給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門負責(zé)人，好的進行表彰，不負責(zé)的將被清除。另外，信息中心全體教師有責(zé)任更有義務(wù)配合網(wǎng)絡(luò)管理員做好培訓(xùn)工作，還要對部門信息員所提出的要求給予滿足。這也是對信息中心教師考核內(nèi)容之一。 信息發(fā)布不僅是教輔人員工作內(nèi)容，而且更是一線教師工作的重中之重。我校上學(xué)期已購買了東師理想的新課程教學(xué)平臺，此平臺可以收集教師所做的課件等教學(xué)資源，現(xiàn)已有多個學(xué)科上傳了相關(guān)資源，供全校教師使用。但也有個別學(xué)科沒能按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求及時上傳，工作滯后。所以，本學(xué)期開始，我們也要對學(xué)科資源建設(shè)情況進行考核，不僅要從數(shù)量上考核，更要從質(zhì)量上進行考核。我們來看數(shù)量，質(zhì)量我們就邀請學(xué)校相關(guān)學(xué)科的專家來評價，使之自然成為教師日常工作的一部份，讓廣大教師能認識到他們上傳資源的行為是為學(xué)校長遠發(fā)展做出的最大貢獻。我想，用不了多久，我校的資源庫建設(shè)就會成為我校國家級示范性高中的亮點之一！ 嶄新的2011年，我們信息中心教師將會以嶄新的面貌迎接嶄新的挑戰(zhàn)，用我們百倍的工作熱情服務(wù)學(xué)校，服務(wù)全校師生，給領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷！

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