小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 一 、教材分析 這一冊(cè)的重點(diǎn)是100以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加法和減法，難點(diǎn)是100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對(duì)位置。 100以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了20以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，把數(shù)范圍從20擴(kuò)展到100。教材引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊具體有趣的事物，理解數(shù)的擴(kuò)充過(guò)程，感受數(shù)的意義，從中深入理解數(shù)位概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，在學(xué)生掌握100以內(nèi)的數(shù)概念的同時(shí)，為今后學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)作準(zhǔn)備。 100以內(nèi)的加法和減法不僅可以使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法，更為重要的是將對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及多位數(shù)加減法運(yùn)算的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。位置和方向是學(xué)生新接觸到的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要依據(jù)學(xué)生平時(shí)積累的生活經(jīng)驗(yàn)，從前、后、左、右和上、下、左、右等不同方位感受同一個(gè)物體的相對(duì)位置，從中發(fā)展學(xué)生的空間觀念，為今后看簡(jiǎn)單的線路圖和尺規(guī)作圖作一些基礎(chǔ)性的準(zhǔn)備。教材采用了先學(xué)習(xí)分類(lèi)，再認(rèn)識(shí)平面圖形的編排方式認(rèn)識(shí)一些平面圖形。主要是想通過(guò)分類(lèi)這種操作活動(dòng)為認(rèn)識(shí)圖形作一些學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備。本冊(cè)安排的認(rèn)識(shí)鐘表，主要是結(jié)合學(xué)習(xí)對(duì)生活實(shí)際的感受認(rèn)識(shí)整時(shí)、幾時(shí)半和大約幾時(shí)，為后面認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法和感受時(shí)間的長(zhǎng)短作一些準(zhǔn)備。統(tǒng)計(jì)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，從用實(shí)物比較、分類(lèi)和排列發(fā)展到能用涂色計(jì)數(shù)的方法制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，這是學(xué)生制作統(tǒng)計(jì)圖的一個(gè)飛躍，從象形統(tǒng)計(jì)圖過(guò)渡到簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，是從具體到抽象的過(guò)渡。此外教材還安排了3個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，都以所學(xué)知識(shí)為活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的方式幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的整體性和現(xiàn)實(shí)性。教學(xué)目標(biāo)：包括知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度四個(gè)部分。二、學(xué)生分析本班本學(xué)期有48人轉(zhuǎn)走3人，轉(zhuǎn)入1人。學(xué)生對(duì)上一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容掌握較為扎實(shí)。除有2個(gè)智力有所缺陷，不及格以外，80分以上的學(xué)生有17人。其它的這一部分學(xué)生在對(duì)看圖，聯(lián)系生活實(shí)際上還存在一些問(wèn)題。三、教學(xué)措施 1、廣泛聯(lián)系生活實(shí)際，向?qū)W生提供有價(jià)值的數(shù)學(xué)內(nèi)容。A激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需要；B體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程；C理解數(shù)理；D讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值；E向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。 2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)建構(gòu)知識(shí)。 3、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，關(guān)注學(xué)生探究知識(shí)的過(guò)程。 4、介紹有關(guān)數(shù)學(xué)的背景知識(shí)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。 5、加強(qiáng)口算和估算，鼓勵(lì)學(xué)生解決問(wèn)題策略的多樣化。 6、循序漸進(jìn)地安排教學(xué)內(nèi)容，一步一步遞進(jìn)重要的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想。四、教學(xué)進(jìn)度 (略)【小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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