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和諧型班組工作計劃
和諧組成員：陳誠、劉婷、吳幗 構(gòu)建和諧班組打造優(yōu)秀團隊，班組是公司的細胞，是公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié) ，班組建設(shè)的好壞直接關(guān)系到公司的利益，在公司文化的指引下，運行一直自始至終致力于班組建設(shè)，大家團結(jié)協(xié)作，踏實工作，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，銳意進取，努力構(gòu)建和諧創(chuàng)新班組。 一、建立同一工作“愿景”——實現(xiàn)個人價值與班組價值的有機融合，超越巔峰無極限。 二、確立班組管理“六化”標準，即人際關(guān)系家庭化、工作程序流程化、生產(chǎn)維護標準化、效益目標最大化、素質(zhì)提升全面化、工作環(huán)境景觀化。以“和諧產(chǎn)生凝聚，學(xué)習(xí)獲得提高，競爭凸現(xiàn)活力”的班組建設(shè)理念，營造出和諧向上的班組工作氣氛。 三、建立員工檔案，即掌握班組所有成員的生日，做好員工關(guān)懷工作，使員工有更強的歸屬感。 四、實行“六小”原則 １、定出“小規(guī)矩”。制度治理是我們班組治理的方法之一，班組應(yīng)根據(jù)營業(yè)廳經(jīng)營方針和公司各項規(guī)章制度，聯(lián)系實際制定出相應(yīng)的制度和治理措施，以此規(guī)范班組內(nèi)員工的思想和行動。 ２、樹立“小楷�！�。在班組內(nèi)選拔素質(zhì)好、能力強、文化高、業(yè)務(wù)精、能團結(jié)助人的員工作為“小楷�！�，用他的言行舉止感召人、鼓舞人，在班組治理和生產(chǎn)作業(yè)中起表率作用。 ３、開辟“小園地”。要想讓和諧精神深入班組，讓班組決策變成員工的具體行動，就必須開懇出一塊能武裝員工的思想、美化員工必靈的“小園地”，這個園地的主要構(gòu)成應(yīng)是宣傳陣地、教育陣地和文化娛樂陣地，通過一系列的活動，讓員工在輕松愉快的文化氛圍中升化對和諧班組建設(shè)的熟悉，凝聚聰明和力量。 4、解決“小問題”。前方一線的班組長要善于關(guān)注員工在工作中發(fā)生的小問題，如生產(chǎn)環(huán)境的改善、員工思想的微小波動、人際關(guān)系的細微變化等，還要關(guān)心員工生活中的“小”事，如員工家庭中發(fā)生產(chǎn)婚喪嫁娶、生老病死等等，這些“小事情”或“小問題”往往牽動著每個員工的心，只有把這些“小問題”解決好了，員工才會有一種歸屬感、親切感、責(zé)任感，班組才會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 5、征納“小點子”。要在班組內(nèi)成立“智囊團”為振興快樂團隊獻計獻策、提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造，并對產(chǎn)生經(jīng)濟效益以及改善作業(yè)環(huán)境的“金點子”進行必要的獎勵。 6、執(zhí)行“小懲罰”。對在安全、質(zhì)量、服務(wù)、任務(wù)等方面老是出問題的員工，不妨給予一定的小懲罰，促使其加強責(zé)任心，增強責(zé)任感，把各項工作搞好。 五、提高業(yè)務(wù)技能，推動班組的硬實力建設(shè) 。為了提高班組成員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，滿足安全生產(chǎn)的要求，運行一直針對班組的實際情況，采取形式多樣的培訓(xùn)。在日常工作學(xué)習(xí)中實施師徒結(jié)對，互幫互學(xué)的形式，并且按照各人特長可設(shè)立可選培訓(xùn)，爭取全班組成員盡早實現(xiàn)精一、通二、會三的終極目標。 六、爭當(dāng)先進班組、樹立良好形象。創(chuàng)建先進班組的目標，要大力培育同心同德、盡職盡責(zé)、相互協(xié)作的團隊精神，強調(diào)集體主義思想，增強集體榮譽感，鼓舞大家的士氣。 “人心齊、泰山移”，大家心往一處想，勁往一處使，就能克服困難，無往而不勝。在這個共同目標指引下，大家經(jīng)常暢所欲言地發(fā)表自己對班組工作的意見和建議。每個人都規(guī)范好自己的職責(zé)，做到工作標準化、制度化，維護一種良好的班容班貌。 相信依靠良好的制度和優(yōu)秀的管理，以人為本，以班組和諧、技術(shù)進步為目標，運行一值會打造出一支高效團隊，為公司的發(fā)展添磚加瓦，盡職盡責(zé)。【和諧型班組工作計劃】相關(guān)文章：
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