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2009～2010年度第二學(xué)期律動(dòng)興趣小組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 為了豐富學(xué)生們的課余生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的文化、藝術(shù)氛圍，提升學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)與素質(zhì)，同時(shí)，也為了迎接每年一度的“助殘日”和“六一”兒童節(jié)的文藝匯演，我校特成立了律動(dòng)興趣小組。希望通過(guò)小組活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)律動(dòng)的興趣，為以后舞蹈練習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)措施： 本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間短，在短短的每大周一次小組活動(dòng)課中，我主要以手把手教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合、互相學(xué)習(xí)與光盤教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行整個(gè)活動(dòng)；多使用鼓勵(lì)方式、獎(jiǎng)勵(lì)方式，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，掌握一曲完整的舞蹈。 三、內(nèi)容安排 1、幾種基本舞步：小彈步、跳步、平崴步、小崴步、反崴步、 十字步、抗扇小擺步、柔踩步 2、幾種對(duì)形的變化 3、使用道具：手絹、扇子 4、舞蹈《螃蟹調(diào)》 四、進(jìn)度安排表 1、第一大周（3.3～3.10）（1）、成立小組，確定小組成員 （2）、扇子、手絹的使用方法 （3）、學(xué)習(xí)跳步 2、第二大周（3.15～3.24）（1）、復(fù)習(xí)上周所學(xué) （2）、學(xué)習(xí)小彈步、抗扇小擺步 3、第三大周（3.29～4.7） （1）、學(xué)會(huì)平崴步、小崴步、 反崴步 （2）、學(xué)十字步 （3）、幾種舞步的組合 4、第四大周（4.12～4.28）（1）、隊(duì)形變化的練習(xí) （2）、學(xué)習(xí)舞蹈《螃蟹調(diào)》 5、第五大周（5.10～5.19）（1）、繼續(xù)練習(xí)舞蹈《螃蟹調(diào)》 （2）、“助殘日”文藝匯演 （3）、“五一”文藝匯演 6、第六大周（5.24～6.2） （1）、繼續(xù)練習(xí)舞蹈《螃蟹調(diào)》 （2）、“六一”文藝匯演 7、第七大周（6.7～6.18） （1）、做好律動(dòng)室衛(wèi)生清掃工作 （2）、做好律動(dòng)興趣小組總結(jié)工作 【具體放假上課時(shí)間與學(xué)校工作時(shí)間同步】【～度第二學(xué)期律動(dòng)興趣小組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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