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青陽街道象山小學(xué)2009年秋季教研工作計(jì)劃
青陽街道象山小學(xué)2009年秋季教研工作計(jì)劃 新學(xué)期，我校教研將青陽教育辦2009年秋季教研工作意見及在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，以《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見（試行）》為依據(jù)，繼續(xù)沿著“求實(shí)、立新、文化力”為主題，以新課程改革為突破口，以開展扎實(shí)有效的校本教研為基本途徑，以施行獨(dú)具特色的校本課程為亮點(diǎn)，以提高教師專業(yè)水平為保障，并立足我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。 一、多管齊下 精鑄師能擴(kuò)大“內(nèi)存” 面對(duì)新課程的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比任何時(shí)候都顯得更為重要和迫切。學(xué)校以校本培訓(xùn)為主要載體和重要途徑，建立校本培訓(xùn)制度，做到“研訓(xùn)結(jié)合”、“邊實(shí)驗(yàn)、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”。在廣大教師中大力推行“學(xué)思結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)教師針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的規(guī)律性、普遍性問題，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 1、成立班子，狠抓教學(xué)。成立以校長為組長，兩位教導(dǎo)為副組長，全體教師為成員的校本教研機(jī)構(gòu)。學(xué)校行政必須深入課堂，每周至少聽一節(jié)課，同時(shí)，與教師共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，研究教育教學(xué)方法，對(duì)教師中存在的問題與不足，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，督促全體教師認(rèn)真上好每一堂課，使我們的課堂真正成為適應(yīng)素質(zhì)教育的課堂。 2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《福建教育》、《福建教學(xué)與研究》等業(yè)務(wù)書刊、雜志，要求每個(gè)教師堅(jiān)持看教育雜志、教育專著，潛心研究教學(xué)問題，感悟教學(xué)方法，并有重點(diǎn)摘記，提升“內(nèi)存”。組織教師參加各級(jí)各類的進(jìn)修培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加各種提高學(xué)歷層次的自學(xué)考試，內(nèi)造素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。 二、實(shí)事求是 切實(shí)提高校本教研的實(shí)效性 教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊在《改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作，深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)》一文中指出：“將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校，形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，這是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和老師成長的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)�！毙１窘萄袑⑹谴龠M(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，是創(chuàng)辦學(xué)校特色的重要支撐，是保證新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。教師科研素質(zhì)的高低將直接影響到學(xué)校的校本教研的有效性。其教育科研的意義是不言而喻的。俗話說，磨刀不誤砍柴功。 1、把課題研究向縱深推進(jìn)。繼續(xù)深入開展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長負(fù)責(zé)的泉州市“十一五”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研 探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見》的規(guī)定，根據(jù)上學(xué)期建立的五種校本教研制度：即建立問題記錄制度、建立對(duì)話交流制度、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、建立校本小課題研究實(shí)驗(yàn)制度、建立評(píng)價(jià)考核制度。繼續(xù)重點(diǎn)研究問題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并逐步研究校本小課題研究實(shí)驗(yàn)制度。 2、把傳幫帶工作搞好做實(shí)。繼續(xù)以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對(duì)子，骨干教師和老教師要做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。 3、讓校本教研活動(dòng)切實(shí)而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評(píng)制”、“教學(xué)開放日”等常規(guī)教研，堅(jiān)持每兩周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（單周周五下午第一節(jié)）、校本公開課活動(dòng)（雙周上午第二節(jié)）、開展集體備課、說課、聽課、評(píng)課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動(dòng)等，引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。 4、大力開展“四個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人。同時(shí)要及時(shí)收集校本教研中的問題、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等系列材料，建校本教研檔案袋，每學(xué)年裝訂成冊(cè)。 三、因勢(shì)制宜 精研開發(fā)校本課程 我校以“培養(yǎng)合格＋特長的學(xué)生”為辦學(xué)理念，幾年來，我校以創(chuàng)辦特色校為動(dòng)力，全面提升學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，弘揚(yáng)閩南鄉(xiāng)土藝術(shù)為宗旨，展示我校辦學(xué)的特色和學(xué)校強(qiáng)大的生命力為根本目的，在原有興趣小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用本校資源，開發(fā)了小高甲校本藝術(shù)課程。幾年來，取得了顯著的成效。新學(xué)期，有必要因勢(shì)利導(dǎo)，在校本課程的開發(fā)教研上再創(chuàng)佳績。 1、多方籌集資金出版學(xué)校開發(fā)的《南海明珠 高甲風(fēng)尚》校本教材，爭取聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生得以在校本課程的學(xué)習(xí)中啟迪心智、陶冶情操、凈化靈魂、塑造品格。 2、在校本課程開發(fā)與實(shí)施中，要求教師建立動(dòng)態(tài)的生成型課堂教學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)目標(biāo)上要從整個(gè)基礎(chǔ)教育課程的視野去立體地審視課程的位置與價(jià)值，時(shí)刻關(guān)注課程學(xué)科價(jià)值與教育價(jià)值，要努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)地調(diào)整預(yù)設(shè)中的目標(biāo)，要從小課堂的視野中走出來，把課程學(xué)習(xí)活動(dòng)作為一個(gè)教學(xué)整體來設(shè)計(jì)，在布置鞏固性作業(yè)的同時(shí)，更要留下具有挑戰(zhàn)性的能引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的生長性問題。 四、加強(qiáng)管理 提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 1、抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格本校出臺(tái)的教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改、輔、改等細(xì)節(jié)入手；四要過程，教導(dǎo)親自抓常規(guī)，每月對(duì)教師進(jìn)行月工作量檢查，檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋、整改。繼續(xù)通過抓備、教、批、輔、改、考、思、研等各個(gè)環(huán)節(jié)，做好教育教學(xué)常規(guī)管理工作，健全各種規(guī)章制度，同時(shí)，全力抓好課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與監(jiān)控。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校將依據(jù)上級(jí)有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見的有關(guān)要求，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，抓好課程管理，嚴(yán)格按課程表上課，使課程計(jì)劃得到有效的落實(shí)，保證開齊上足上好每一門課程。加強(qiáng)對(duì)專用室的管理與使用。 4、重視畢業(yè)班的管理。平時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，做好教學(xué)管理和教育管理工作。如：定期召開“五會(huì)”；加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高；定期召開豐富的課外活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得專、學(xué)得好；加強(qiáng)畢業(yè)班教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 五、搞好活動(dòng) 以活動(dòng)促發(fā)展 通過開展各學(xué)科的競賽活動(dòng)，力求以賽促教，為學(xué)生的技能素養(yǎng)和特長發(fā)展提供平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。 月份安排 八月份 1．制定期初學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施 3．編排三表，建立建全規(guī)章制度 4．制定各種計(jì)劃 九月份 1．參加教育辦期初教導(dǎo)主任會(huì)議。 2、參加 “校本教研”課題各種表格培訓(xùn)會(huì) 3．調(diào)整學(xué)校學(xué)科教研組成員及召開各教研組成員會(huì)議 4．推薦參加教育辦舉行的教師閱讀教育名著寫作比賽 5．組織參加教育辦召開“師徒結(jié)對(duì)”拜師會(huì)及召開學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”拜師會(huì) 6．參加市數(shù)學(xué)參與式研討活動(dòng)。主題：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題歸因與策略探討 7．參加泉州市義務(wù)教育學(xué)科課程研訓(xùn)活動(dòng)（品生社、英語、科學(xué)） 8．推薦小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文赴市參評(píng)（9月20日前截稿） 9．組織參加教育辦舉行的基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)（教學(xué)創(chuàng)新比賽和教學(xué)論文比賽） 十月份 1．對(duì)新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行隨機(jī)聽課 2．接受教育辦教育教學(xué)常規(guī)互檢（初定第7周） 3．組織參加小學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng) 十一月份： 1．期中質(zhì)量普查，召開家長會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施 2．參加教育辦開展的二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽 3、參加 “校本教研”課題階段經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 4．接受教育教學(xué)常規(guī)互檢（初定第11周） 5．推薦選送小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和品德與生活（社會(huì)）優(yōu)秀教學(xué)論文赴教育辦參評(píng)（11月20日） 6．推薦《晉江教研》（以自由投稿為主，稿件以紙本一份（封面注明單位、姓名、個(gè)人聯(lián)系電話）寄至小學(xué)教研室，同時(shí)應(yīng)以郵件一份投寄至feiyang3@163.com郵箱；（11月30日） 十二月份： 1．組織參加教育辦舉行的四年級(jí)學(xué)生朗讀比賽 2．參加教育辦開展的學(xué)科“一課多研”研討活動(dòng) （語文、數(shù)學(xué)各1次） 3． “校本教研”課題檔案互檢活動(dòng) 4．接受教育教學(xué)常規(guī)互檢（初定第18周） 5．推薦參評(píng)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)反思（12月中旬） 6．組織參加市校本教研中“數(shù)學(xué)教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)與解決”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) 元月份： 1．期末學(xué)科質(zhì)量普查（2010年1月26日星期二 上午8：30語文，下午2：30數(shù)學(xué)） 2．參加教導(dǎo)主任、教研組長經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) 3．各種資料整理歸檔 4．總結(jié)2009年秋工作，制定2010年春工作意見 象山小學(xué) 2009年9月16日【青陽街道象山小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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