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莘亭聯(lián)校2009--2010學(xué)年度教育科研工作年度考核量化
莘亭聯(lián)校2009--2010學(xué)年度教育科研工作年度考核量化評估方案
為進一步規(guī)范莘亭辦事處小學(xué)的教育科研工作，提高教育科研工作的實效性和整體水平，通過年度考核評估來促進辦事處小學(xué)教育科研工作的發(fā)展，特制定莘亭聯(lián)校教育科研工作管理評估方案。
一、總體思路與考核要求
1、指導(dǎo)思想。教育科研工作年度考核要立足我辦事處小學(xué)教育科研實際，規(guī)范教育科研行為，強化教育科研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用，推動我辦事處小學(xué)教育科研工作持續(xù)健康發(fā)展，在教育科學(xué)研究中多出高質(zhì)量的科研成果。
2、考核目的。通過考核促進各小學(xué)進一步重視教育科研工作，加強教育科研機構(gòu)建設(shè)，培養(yǎng)一支水平較高的教育科研隊伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。
3、考核內(nèi)容。年度考核主要包括重視程度、教育科研機構(gòu)設(shè)置、常規(guī)管理、科研工作和科研保障等五項內(nèi)容。
4、考核范圍。本考核辦法用于莘亭辦事處各小學(xué)作為評選教育科研先進單位的主要依據(jù)。
二、考核細則及評分標準
莘亭辦事處年度教育科研工作考評采取量化積分的方式。具體考核標準如下：
(一)重視程度(50分)
1、校長重視教科研工作。每學(xué)期至少主持召開四次教育科研專題會議，且有會議內(nèi)容記錄材料，教師會議記錄要與校長會議內(nèi)容吻合。(10分)
2、對教職工單獨進行教科研評估，評估成績要和評職評模掛鉤。(20分)每年進行一次科研工作專項表彰總結(jié)會議，要有圖象和文字原始記錄材料。
3、按要求安排參加聯(lián)校組織的省、市、縣、辦事處會議、培訓(xùn)、評比等各級各類教科研活動。(10分)
4、學(xué)校鼓勵教師勤于思考，積極參與，教師經(jīng)常在縣教科所指定博客中的本單位博客圈中發(fā)布信息(理解、思考、發(fā)現(xiàn)等)。(20分)
(二)機構(gòu)設(shè)置(20分)
1、聯(lián)校成立教科室，各小學(xué)要成立教科處，有專職教科處主任，并有一名校級干部分管。(5分)
2、各小學(xué)要有教科研�；蚣媛毠ぷ魅藛T，有專職教科研人員計10分；有兼職教科研人員計5；無專和兼職工作人員，計0分。
3、各小學(xué)教科處有獨立辦公室，計5分；沒有獨立辦公室，計2分。
(三)常規(guī)管理(50分)
(1)規(guī)章制度建設(shè)與落實(20分)。各小學(xué)教科處有教育科研工作規(guī)章制度和獎懲措施，計6分，較完善可行，計3分，每年修訂，計3分，在工作中能較好地貫徹執(zhí)行，計8分。
(2)發(fā)展規(guī)劃(10分)
各小學(xué)教科處根據(jù)本地教育科研工作的發(fā)展需要與工作狀況制定切實可行的三年發(fā)展規(guī)劃。
(3)工作計劃與總結(jié)(10分)。
各小學(xué)教科處根據(jù)本校教育科研工作的發(fā)展需要與工作狀況制定學(xué)期、年度教育科研工作計劃和學(xué)期、年終工作總結(jié)，(4分)并及時印發(fā)到每一位教職工，計3分，上報聯(lián)�？蒲惺覀浒�，計3分；有計劃無總結(jié)或者有總結(jié)無計劃的，計3分；沒有工作計劃和總結(jié)，計0分。
(4)教科研檔案管理(10分)。
各小學(xué)教科處教科研資料(包括上級文件與轉(zhuǎn)發(fā)通知、規(guī)章制度與管理條例、課題相關(guān)資料、實驗項目管理資料、典型經(jīng)驗相關(guān)材料、活動記錄材料以及教師教科研成果等。)入檔及時，完整，分類整理，條目清晰，管理規(guī)范，便于查閱與使用，計10分；教科研檔案資料分類不夠清晰，管理不夠規(guī)范，查閱不夠方便，計7分；教科研檔案資料不全，管理無序，計4分；未建立教科研檔案或資料嚴重缺失，計0分。
(四)科研工作
1、課題研究
(1)課題研究要求人人有課題。計20分，每少一人扣1分，扣完為止。承擔省、市、縣級重點科研課題分別計10、8、6分，申報省、市、縣級科研課題分別計6、5、4分。各級立項課題是指由國家、省、市、縣教育科研部門(各級教育科學(xué)研究規(guī)劃辦公室)立項的課題和中國教育學(xué)會立項的課題。國家級課題子課題、省級課題子課題分別相當于省、市級立項課題。(考核時各小學(xué)要有教師課題研究原始材料)
(2)申報縣、市等各級課題的小學(xué)每學(xué)年至少舉行一次開題會。(6分)
(3)課題研究活動情況。各小學(xué)教科處要定期或不定期組織召開課題研討會、課題研究交流會、階段性成果展示會，活動效果良好，且有詳實的文字或圖片等原始材料的計5--10分。
(4)各課題組應(yīng)在學(xué)校教科處指導(dǎo)下，由課題組負責人定期召集課題組成員進行學(xué)習(xí)、研究，原則上每月不少于1-2次。課題組的學(xué)習(xí)、研究活動應(yīng)有記錄。要按照課題目標、內(nèi)容，運用相應(yīng)的方法開展研究工作。本項共計20分，每少一次活動扣5分。
(5)各課題組應(yīng)有專人負責課題檔案。申報書、實驗方案、實施計劃、教案、個案、調(diào)查、測試、總結(jié)、匯報、音像資料、學(xué)生的有關(guān)情況、活動記錄等等，均有存檔，特別要注意保存原始資料。對課題實施情況做好記錄，并備有課題研究記錄。5分
(6)課題研究情況報告制度。各課題組每學(xué)期要通過學(xué)校教科處向聯(lián)校教科室報告課題實施情況。10分
(7)課題要按時結(jié)題，有一項縣級以上的課題延遲一年結(jié)題者，扣3分。
(8)課題研究成果
①課題研究成果在國家、省、市、縣級教科研研究現(xiàn)場研討會上作經(jīng)驗介紹或成果展示，分別計20、15、10、8分。
②研究成果、教改經(jīng)驗經(jīng)教育行政部門或教科研部門審批發(fā)文并召開推廣發(fā)布會，省、市、縣級分別計40、30、20分。
③課題研究成果以專著形式由出版社正式出版，計10分；在中文核心期刊或重點期刊發(fā)表教育教學(xué)論文，計10分；在國家、省、市、縣級正式刊物上發(fā)表的文章分別計8、6、4、3分。按篇次累計加分。
④課題研究成果獲省級教學(xué)成果獎一、二、三等獎分別計10、7、5分；獲市教學(xué)成果獎一、二、三等獎分別計9、7、6分；獲縣教學(xué)成果獎一、二、三等獎分別計7、5、4分。
⑤課題研究成果獲省教科研成果獎一、二、三等獎分別計7、5、3分；獲市教科研成果獎一、二、三等獎分別計6、4、3分；獲縣教科研成果獎一、二、三等獎分別計5、3、2分。
⑥課題研究成果以案例分析、教育敘事形式參加評獎。獲省一、二、三等獎分別計6、4、2分；獲市級一、二等獎分別計6、4分；獲縣一、二等獎分別計5、3分。
⑦課題研究成果以課堂教學(xué)形式展示，獲省一、二、三等獎分別計6、4、2分；獲市級一、二等獎分別計6、4分；獲縣一、二等獎分別計5、3分。
2、科研活動(65分)
(1)每學(xué)期都開展豐富多彩的教科研活動。根據(jù)情況分別計1-10分。
(2)在縣教科所組織的校長論壇、師生演講比賽、創(chuàng)新課比賽等活動中，皆獲得一等獎總分計30分(有一人次獲二等獎減5分)。在聯(lián)校組織的校長論壇、師生演講比賽、創(chuàng)新課比賽等活動中皆獲得一等獎總分計20分。
(3)組織教師撰寫教育敘事，每人每學(xué)期不少于1篇。(5分)
(4)開展教育教學(xué)案例分析活動，每學(xué)期每人撰寫案例分析文章不少于2篇。(5分)
(5)組織教師經(jīng)常進行教育教學(xué)反思，每學(xué)期每人寫反思文章不少于2篇。(5分)
(6)各小學(xué)教師參加聯(lián)校組織的教科研活動每學(xué)年不少于1次。(5分)
(7)有自辦報刊、校本研究文章匯編。(3分)
(五)科研保障(60分)
(1)科研經(jīng)費(20分)
各小學(xué)有一定數(shù)量的教育科研專項經(jīng)費，根據(jù)數(shù)量多少分別計1-15分。
支出利用情況分別計0-15分。
(2)圖書資料(10分)
各小學(xué)教科處教育科研類報刊雜志、圖書資料比較豐富，基本滿足教育科學(xué)研究的需要，計10分；圖書資料不足，計5分；基本沒有圖書資料，計0分。
(3)電腦網(wǎng)絡(luò)建設(shè)(10分)
每所學(xué)校都要保障至少有一臺能上網(wǎng)電腦。
(六)加減分因素
1、承擔教科研現(xiàn)場會。省級60分；市級50分；縣級20分，鄉(xiāng)級10分。
2、學(xué)�？蒲刑厣黠@，效果突出的加5--20分
說明
每學(xué)年末聯(lián)校將專門召開教科研總結(jié)表彰會，表彰教科研先進單位、教科研先進個人、優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果等。
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