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小西莊學(xué)校教研工作計劃及安排
小西莊學(xué)校教研工作計劃及安排(2009-2010學(xué)年)
一、指導(dǎo)思想。
教研工作是以全體教師為主體，以教育教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)過程中遇到的問題為主要研究內(nèi)容，以提高學(xué)校、學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以開展各種形式多樣的教研活動為主要途徑的有目的、有計劃、有組織的研究活動。教研活動的主要特征是依據(jù)教育理論，教育規(guī)律，集中集體智慧，分析、解決教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。隨著課程改革的推進(jìn)，為了適應(yīng)課程改革，教師對新思想、新理論、新課程、新課堂、新手段等的認(rèn)識和研究也將不斷深入。現(xiàn)階段學(xué)校教研工作的主要目的任務(wù)是繼續(xù)解決課程改革所帶來的問題。一是理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，解決教育觀念的問題，二是新課程教學(xué)實踐，提高能力，解決新課程教學(xué)方法的問題，三是資源運(yùn)用，提高效率，解決現(xiàn)代教育資源與技術(shù)的問題。
二、重點工作及措施。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，把握新課程，吃透新教材，制訂方案。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》(課標(biāo)解讀光盤)，各學(xué)科教材。分析學(xué)生基本情況，分解"課標(biāo)"目標(biāo)，分配教學(xué)課時，確定教學(xué)策略，制定《學(xué)期教學(xué)計劃》。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，分年級組織實施。教導(dǎo)處指導(dǎo)、審查教學(xué)計劃，反饋信息，教師修改教學(xué)方案。積極參加上級組織的課標(biāo)理論考試。
(2)立足課堂，以用促研，強(qiáng)化實踐，轉(zhuǎn)變行為，努力構(gòu)建新課堂。
學(xué)校按照"新理念、新課程、新課堂"的要求，認(rèn)真落實區(qū)教研室制定的"新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)"，依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，教研組組織教師之間開展靈活性互相聽課、評課活動，準(zhǔn)確定位教師學(xué)生角色，踐行新課程，切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員聽隨堂課，要求對每一位教師聽一堂課，進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)，促進(jìn)教師常規(guī)教學(xué)合格課。重點做好：a、常規(guī)聽課評課每學(xué)期30節(jié)以上；b、組織好教師課堂教學(xué)"達(dá)標(biāo)課"的競賽活動；c、積極選拔骨干教師參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。d、根據(jù)學(xué)校實際，加強(qiáng)英語教學(xué)的活動競賽，以活動促進(jìn)教學(xué)。
(3)強(qiáng)化反思，不斷改進(jìn)，努力提高教學(xué)教研水平。
重點工作：A、做好"四反思"落實檢查工作。課堂教學(xué)反思(課時教學(xué)后進(jìn)行"課后反思"與"二次備課"。)，每月教學(xué)反思(每月進(jìn)行一次月度"案例與分析"或者月度教學(xué)反思)，階段教育工作反思(學(xué)年進(jìn)行一次"教學(xué)心得")。專題性教育成果(每期一篇教學(xué)經(jīng)驗論文)，教研組負(fù)責(zé)組織實施。B、認(rèn)真做好教師常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作：a、"三備"、"二次備課"；b、兼課教學(xué)的簡案落實；c、典型錯誤積累工作；d、隨堂目標(biāo)檢測。
(4)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源、教學(xué)光盤輔助教學(xué)的研究工作和教學(xué)運(yùn)用，以遠(yuǎn)教資源使用率60%，光盤使用率90%為基本要求。提高課堂教學(xué)的新技術(shù)含量和信息容量，活化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，提高資源使用率和使用質(zhì)量，構(gòu)建素質(zhì)教育新課堂。教導(dǎo)處組織實施。認(rèn)真組織教師積極學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，并嘗試運(yùn)用。
(5)專題研究。經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真分析，結(jié)合學(xué)校實際，擬定本學(xué)期專題研究課題：如何"利用現(xiàn)代教學(xué)手段提高遠(yuǎn)程教育資源使用效率和質(zhì)量"。重點研究"光盤輔助教學(xué)"的課題。學(xué)校加強(qiáng)研究管理，幫助教師"認(rèn)識教學(xué)光盤的特點、功能、作用，解決備課如何備光盤；如何使用光盤優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率；如何利用光盤指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等問題。教研組制訂專題研究計劃，分解課題成為一個個具體的問題，成立課題小組，劃分任務(wù)，落實人員，落實時間，落實效果。課題組通過專題講座、匯報課等多種形式進(jìn)行成果展示，學(xué)校組織評審小組，進(jìn)行課題研究過程督導(dǎo)，對成果評價和推廣。教研組負(fù)責(zé)組織實施。
按照"學(xué)校統(tǒng)一安排，教導(dǎo)處組織實施，教研組分別單獨推進(jìn)"的形式，結(jié)合學(xué)校實際情況，擬訂具體的工作計劃、專題研究實施計劃，組織開展活動，學(xué)校將進(jìn)行過程管理、資料收集和效果評價。
四、行事歷
見附頁
小西莊學(xué)校教研組工作行事歷
2009年9月1日
活動名稱活動時間活動要點參加人員活動組織
制訂計劃9.1--9.11研讀課標(biāo)、教材，擬定《教學(xué)計劃》。全體教師學(xué)校
"三新"課標(biāo)學(xué)習(xí)9.14--9.18分科學(xué)習(xí)新課標(biāo)，做好重點筆記；學(xué)科教師教導(dǎo)處
學(xué)習(xí)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)9.21--9.30根據(jù)上級評價標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，討論，做好討論紀(jì)要。全體教師教導(dǎo)處
互聽評課(研討課)10.9--10.16擬定聽課時間計劃，教研組認(rèn)真組織交流討論。學(xué)科教師教研組
遠(yuǎn)程資源的運(yùn)用研討10.19--10.23光盤導(dǎo)讀分解，充分認(rèn)識多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。全體教師教導(dǎo)處
三新達(dá)標(biāo)10.26--10.30(提前一天通知)認(rèn)真組織，反饋聽課情況，課堂教學(xué)評價(等級)。完成視導(dǎo)材料(課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析與思考)全體教師教研組
1常規(guī)工作檢查
2、英語單詞背誦默寫11.2--11.61、"三備"、"二次備課"落實情況檢查反饋；
2、組織3、5、6年級英語單詞默寫比賽，匯總新年一并表彰；。全體教師學(xué)校
課標(biāo)測試11.9--11.13組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)心課標(biāo)知識測試全體教師學(xué)校
多媒體運(yùn)用11.16--11.20觀摩語文、數(shù)學(xué)組利用遠(yuǎn)程教育資源課。全體教師學(xué)校
教研工作
督查11.23--11.27組織聽課觀摩重點評估：課堂教學(xué)隨堂目標(biāo)測試
教師教案督查：目標(biāo)檢測全體教師教導(dǎo)處
英語競賽11.30--12.4組織3--6年級學(xué)生單詞默寫比賽，并匯總新年一并表彰；3--6年級學(xué)生學(xué)校
教研組常規(guī)工作檢查12.7--12.11環(huán)節(jié)檢查：教案、作業(yè)、三清輔導(dǎo)、典型錯誤積累、閱讀積累、單元檢測。全體教師教導(dǎo)處
多媒體運(yùn)用課展示12.14--12.18組織2-3節(jié)多媒體教學(xué)全體教師教研組
遠(yuǎn)程教育資源利用課題研究研討12.21--11.25交流研討本學(xué)期課題實施，研究經(jīng)驗全體教師教研組
課改工作階段性研討交流12.28--12.31總結(jié)匯總本學(xué)期課改工作中的困惑與心的體會全體教師教導(dǎo)處
復(fù)習(xí)計劃研討1.4--1.7本學(xué)期復(fù)習(xí)工作研討：重點針對薄弱年級學(xué)科。
3--6年級英語競賽單詞背誦以及朗讀比賽。全體教師學(xué)校
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