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幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃!幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇章
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃!幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇章2010-08-25問(wèn)題:幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇章
最佳謎底:、陶冶情操、修身養(yǎng)性
作為一位幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,起首必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立不錯(cuò)的世界觀和人的生活觀。在這一年中我認(rèn)真到場(chǎng)每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員,與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語(yǔ)是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一位年青教師,我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚安妥。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)姑且,現(xiàn)在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求本身,努力告誡本身:換個(gè)角度靜心細(xì)心想想如何能的好一些。讓旁人滿意,本身高興。
二、不停學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
在這一年中,我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸到場(chǎng)名教師李慰宜教員的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn),細(xì)心記載,并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,有目的的在班中舉行一些嘗試。如:幼兒在舉行涂色時(shí),由于小肌肉群發(fā)育未完全,手眼協(xié)調(diào)能力衰,注意又以無(wú)意注意為主,所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙,會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此征象,我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,孩子的成功感得到了滿足,從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還許多。如:幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、不錯(cuò)、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)要按照幼兒年齡特點(diǎn),等等。
在各次教育活動(dòng)交流,質(zhì)量自查,及"一二*九"青年比武活動(dòng)中,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我本身說(shuō):"這并不是過(guò)了,就結(jié)束了。而是細(xì)心想想,認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng),好好學(xué)學(xué)。哪里還不夠,該怎樣做會(huì)安妥。"通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得我本身只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我會(huì)做的更上一層樓的。
在空余時(shí)間,我會(huì)閱覽一些本身訂的幼教雜志,去藏書樓翻閱有關(guān)幼教資料,去書城自費(fèi)購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料舉行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味,我深切的感觸感染到學(xué)習(xí)對(duì)本身的幫助確實(shí)很大。
三、全身心的投入,熱愛(ài)尊敬理解幼兒
為了讓每1個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有根蒂根基上有所提高,我按照班級(jí)環(huán)境以"綱要"為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)工作計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用必定鼓勵(lì)等要領(lǐng),使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每1個(gè)學(xué)生都能在原有根蒂根基上有所提高。
幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩美麗地兒童世界里,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè)章,用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于察看,發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊敬熱愛(ài)每1個(gè)孩子,不僅要愛(ài)那一些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對(duì)那一些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
在這中思想的指導(dǎo)下,平時(shí)我注意細(xì)心、耐心地體貼他們,關(guān)心他們,敬服他們。如:本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我園。剛來(lái)時(shí)由于陌生再加留心臟動(dòng)過(guò)手術(shù),在心理與身理上對(duì)與其它幼兒交往存在距離,沒(méi)伴侶。為此,她本人總顯得郁郁寡歡,我也看在眼里,急在心里。針對(duì)此環(huán)境,我便主動(dòng)牽線搭橋幫她找伴侶,幫他們互相介紹。并時(shí)時(shí)供給任務(wù)、困難給他們,讓他們共同完成。在活動(dòng)中也給她們便利,讓她們彼鄰而居,多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了伴侶,教室里有了她與旁人的交談聲。對(duì)此改變,我還不滿意足,我試著讓她多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作、語(yǔ)言、眼神給予她表?yè)P(yáng)和必定,F(xiàn)在,小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь常F(xiàn)在的她對(duì)我特別的親。不管我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如:我班的棟棟,從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比旁人多起床小便一次。隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)性感情的發(fā)展,對(duì)于午睡時(shí)小便一事被旁人知曉開(kāi)始覺(jué)得難為情。針對(duì)此環(huán)境我便試著從輕柔著手,接納輕輕喚醒,輕柔地扶一把,輕輕為其蓋上小被著手,努力做到輕、快,不讓別的孩子聽(tīng)見(jiàn)。也正由于我的輕柔,棟棟的心離我進(jìn)了,我倆有了種心照不宣的親近感。平時(shí),我也盡可能尋找每1個(gè)孩子身上的發(fā)光點(diǎn);顒(dòng)中,當(dāng)孩子們提出建議時(shí),我老是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵(lì)他們有本身的想法,讓大家暢所欲言,教員與學(xué)生就如伴侶一樣。
四、隨即教育,事半功倍
孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求之外,教師當(dāng)令的點(diǎn)撥也很重要。如:起床了,孩子們穿好時(shí)裝往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句:"看看你的領(lǐng)子。"。孩子便會(huì)高興地接受。連續(xù)多次之后,檢查領(lǐng)子也就成了習(xí)慣。又如:在外出活動(dòng)及日;顒(dòng)中我會(huì)當(dāng)令告訴幼兒:"什么是常綠樹(shù),什么是落葉樹(shù);什么會(huì)浮,什么會(huì)沉?等等。"通過(guò)這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了常識(shí)。
通過(guò)這一年的工作中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言社團(tuán)上還很稚嫩。我將在未來(lái)的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。
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