邱廷建名師工作室工作計劃

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邱廷建名師工作室2011年工作計劃

龍巖市小學數(shù)學學科

邱廷建名師工作室2011年工作計劃

一、工作思路

2011年，本工作室在龍巖市教育局名師工作室領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,在領(lǐng)銜人所在單位主管部門的指導下開展工作，認真履行龍巖市教育局印發(fā)的《龍巖市中小學幼兒園名師工作室管理規(guī)定》。創(chuàng)新工作室工作思路，扎實開展"送教送培"活動。各成員繼續(xù)認真學習教育教學專著，寫好心得體會，不斷提高成員自身的專業(yè)知識和理論水平。利用建立的"邱廷建名師工作室"博客網(wǎng)頁，組織工作室成員[包括各縣(市、區(qū))小學數(shù)學骨干教師]參與教學疑難問題研討活動。繼續(xù)深入開展課題研究，繼續(xù)做好中青年教師的培養(yǎng)。加強工作室團隊建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)、成果輻射的作用。進一步探索小學數(shù)學教學中存在的問題及解決的對策，引領(lǐng)小學數(shù)學教學改革與發(fā)展。為推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進全市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提高，打造龍巖市"紅土書香"教育品牌作出應(yīng)有的貢獻。

二、主要工作及措施

1.加強業(yè)務(wù)理論學習。工作室每個成員應(yīng)認真閱讀2本以上的教育教學理論專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2011年工作室為每個成員購買的《教學110》專著，匯集了全國20位名師教育智慧引領(lǐng)、120道教學疑難問題深刻解答，是一本很好的小學數(shù)學教學疑難問題解決手冊，突出體現(xiàn)"想你所想，問你所問，答為所答，深入淺出。"這本專著實用性比較強，深受全國各地青年教師的青睞。因此，每個成員應(yīng)認真讀好這本書，并寫好讀書心得。

2.承擔公開課和專題講座。在一年中每個成員應(yīng)承擔校級以上評課6節(jié)(其中2節(jié)配有案例及評析)，承擔校級以上示范課2節(jié)及縣級以上公開課或說課2節(jié)，承擔縣級以上專題講座1次。

3.開展課題研究。工作室的總課題為《教給學生數(shù)學思考方法，有效提高解決問題能力的研究》，各位成員應(yīng)根據(jù)自已制訂的子課題實驗研究計劃，結(jié)合校本部教研工作安排，繼續(xù)組織課題組成員有序開展實驗研究活動，做到課題研究有計劃、有實施、有研討、有小結(jié)、有檢查、有評價，使課題研究取得實效。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。已經(jīng)建立的"邱廷建名師工作室"博客(網(wǎng)頁地址為，已鏈接到上杭縣教育局網(wǎng)站首頁，開設(shè)的欄目主要有："成員風采""新聞動態(tài)""文件通知""工作方案""工作計劃""工作總結(jié)""觀摩研討""疑難問題研討""教學案例""教學研究""課題研究""名師講壇""數(shù)學試題""福建教育""邱廷建文選"等欄目。為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用，工作室成員應(yīng)多關(guān)注工作室博客，并做好如下幾項工作：

一要加強疑難問題研討。"疑難問題研討"這個欄目由工作室領(lǐng)銜人定期發(fā)布"小學數(shù)學教學中的疑難問題"，工作室各位成員應(yīng)積極參與網(wǎng)絡(luò)交流研討。

二要豐富博客網(wǎng)絡(luò)資源。工作室各位成員應(yīng)將自己撰寫的教學設(shè)計、案例反思、教學論文、教學經(jīng)驗總結(jié)以及編制的數(shù)學試卷發(fā)至領(lǐng)銜人電子郵箱，由領(lǐng)銜人審核后上傳至博客網(wǎng)頁。另外，領(lǐng)銜人還要收集各類優(yōu)質(zhì)教育教學資源，使工作室博客成為傳播先進教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個重要平臺。

三要建立工作室成員QQ群(領(lǐng)銜人QQ號：544364337)，工作室各位成員應(yīng)申請自己的QQ號，并加入領(lǐng)銜人創(chuàng)建的QQ群，利用工作室建立的QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，解決教學中的疑難問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。

5.培養(yǎng)中青年教師。工作室每個成員應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)計劃，對所在縣(市、區(qū))選定的培養(yǎng)對象，繼續(xù)進行"傳、幫、帶"，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，促進他們的專業(yè)成長。

6.撰寫教學論文。每個成員撰寫3篇教學論文(包括教學設(shè)計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等)，每個成員力爭在2011年12月前發(fā)表1篇CN級文章。

7.組織外出參觀學習。為了發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)、成果輻射的作用，工作室擬組織全體成員到教育先進地區(qū)參觀學習。

8.參加成員所在縣(市、區(qū))開展的教學觀摩研討活動。

9.組織工作室成員到基層學校開展"送教送培"活動。

10.匯編成果專輯。工作室每個成員應(yīng)撰寫教學設(shè)計、案例反思、教學論文(或經(jīng)驗總結(jié))各一篇，于6月份完成，7月份交印刷廠匯編專輯。

11.組織年度考核。領(lǐng)銜人對工作室每個成員的思想品德、理論提高、課堂教學、教學研究、培養(yǎng)教師、教研成果、完成任務(wù)等方面的情況組織年度考核。

附：工作室2011年工作安排表

時間活動內(nèi)容(或工作內(nèi)容)活動地點(或活動方式)負責人(或參加人)

1月1.制訂2011年工作室工作計劃

2.為工作室成員購買《教學110》專著邱廷建

2月1.工作室成員制訂2011年工作計劃