-學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教科研工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-26 01:25:25 工作計(jì)劃我要投稿

相關(guān)推薦

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教科研工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教科研工作計(jì)劃2010-10-29 15：322010-2011學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教科研工作計(jì)劃

一指導(dǎo)思想：

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教科研工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)校科研工作牢牢把握"高效課堂"這一主題，堅(jiān)持"教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高質(zhì)量是永恒的主題"這一原則，以學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長、學(xué)校辦學(xué)品位的提升為本，努力開拓進(jìn)取。在學(xué)校的總體規(guī)劃指導(dǎo)下，教科室將繼續(xù)強(qiáng)化教育科研的核心地位，樹立群體的科研意識，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校"向教育科研要質(zhì)量、靠教育科研上臺階"的辦學(xué)理念，使優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)成為我校辦學(xué)特色，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍，使學(xué)校的教育教研工作再上新臺階。

二、具體工作：

(一)、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組的教研主陣地作用，以"教研組"為單位扎實(shí)開展活動。堅(jiān)持做到兩周一次的教研活動扎實(shí)開展。

1、在教研組掀起研究課堂教學(xué)，完善在個(gè)人充分備課基礎(chǔ)上的集體備課制度；認(rèn)真落實(shí)聽課、評課制度，聽課要有記錄，評課一定要找出缺點(diǎn)；實(shí)行田選教師課堂教學(xué)全方位不論什么時(shí)間，不論什么課型，不論誰聽課開放制度，試圖完善學(xué)生評教并及時(shí)反饋的制度。

2、加強(qiáng)教研組、教師之間的交流與學(xué)習(xí)，每個(gè)教研組本學(xué)期至少集體學(xué)習(xí)五次，進(jìn)一步提高教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的廣度與深度。同時(shí)要做好讀書筆記,寫好教育隨筆，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。使教師積極嘗試新課程理念，重點(diǎn)改變教與學(xué)方式，善于激活課堂，變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。

3、努力做到以學(xué)習(xí)促反思，養(yǎng)成良好的反思品質(zhì)。要求每位教師每年要有1萬字左右的讀書筆記，而且學(xué)校要注意經(jīng)常搜集專家講座光盤、好的教育理論文章，組織教師學(xué)習(xí)，對教師"理念轟炸"，灌輸、強(qiáng)化先進(jìn)的教育理念。要求教師反思課堂教學(xué)，把課堂上的得失地記錄下來，每學(xué)期有1/4的課時(shí)寫有教后記，篇幅不限，使教師養(yǎng)成思考的習(xí)慣，做反思型的教師。要求教師經(jīng)常問一問，有多少課時(shí)是教師滿意的?又有多少課時(shí)是學(xué)生滿意的?提倡教師寫有思考、有見解的小論文，而不要東拼西湊，泛泛而論的那種論文、文章。堅(jiān)持課前反思、課后反思及教育反思，每兩周寫一篇教學(xué)反思或教育敘事文章。學(xué)校在期末組織一次全校性的教學(xué)心得交流會，每個(gè)教師都上臺交流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭交流，最后評出優(yōu)秀的文章匯編。

4、加強(qiáng)教研組活動的過程管理，把督促檢查相結(jié)合，努力做到扎實(shí)有效。

(二)開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，使優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)成為我校辦學(xué)特色。

要使學(xué)生有能力，首先教師要有能力，教師的能力主要表現(xiàn)在課堂教學(xué)上。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都要把功夫下在提高課堂教學(xué)水平上，這是愛學(xué)生、愛事業(yè)、講師德的主要表現(xiàn)。

1、在全校掀起研究高效課堂教學(xué)，提高講課水平的熱潮，形成以講好課為榮，講不好課為恥的氣氛。

2、明確優(yōu)質(zhì)課評選標(biāo)準(zhǔn)。

3、扎實(shí)開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教師評選活動。

(三)倡導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表獨(dú)特見解。

引導(dǎo)教師利用優(yōu)秀教育網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與互動、交流與共享。每位教師在完成每兩周一篇教育敘事隨筆的同時(shí)，要積極撰寫教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教案和活動案例，鼓勵投寄，爭取錄用、發(fā)表。

(四)舉辦學(xué)校多媒體課件培訓(xùn)

多媒體課件作為一種重要的信息化教學(xué)資源已經(jīng)融入課堂，發(fā)揮著其他媒體無法代替的作用。多媒體課件制作是進(jìn)行多媒體教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是教師必備的一種教學(xué)能力。

(五)骨干教師的專題講座。學(xué)校應(yīng)要求凡是參加過省、市級骨干教師培訓(xùn)和評為各級學(xué)科帶頭人的教師，每學(xué)年要作一兩個(gè)專題講座，并將好的講座推廣。學(xué)校要以教研組為單位舉辦專題研討會，互相交流探討課題的做法，遇到的問題。"走出去、請進(jìn)來"，組織骨干教師到名校去學(xué)習(xí)交流，或請專家、名師來我校作講座。

學(xué)期工作安排：

9月份：

1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃，安排新學(xué)期教科研工作；

2、教研組活動正常有序進(jìn)行

10月份：

1、組織開展學(xué)校六個(gè)一基本功報(bào)名評選活動

2、繼續(xù)開展課題研究活動

3、教學(xué)月常規(guī)教研活動檢查

11月份：

1、學(xué)�；竟υu選活動。

2、學(xué)校多媒體課件培訓(xùn)

12月份：