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班主任工作計劃學(xué)敏

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班主任工作計劃學(xué)敏

班主任工作計劃學(xué)敏

[2009-10-5 23:03:00|By:英德一中]

班主任工作計劃學(xué)敏

班主任工作計劃

物理與電信工程學(xué)院物理學(xué)一班馬學(xué)敏20062301129

經(jīng)過一個多星期的見習(xí),我對我們高一(1)班的情況有了一定的了解,根據(jù)老師的指導(dǎo),我制訂了接下來一個月的班主任工作計劃。

一、班主任工作思路

1、以人為本,教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。

2、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓學(xué)生為能夠成為1班的一員而自豪。

3、為學(xué)生營造一個溫馨和諧,自然的環(huán)境。

4、關(guān)愛學(xué)生,爭取走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生真正意義上的朋友,為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢樹立信心。

二、工作重心

1、注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。學(xué)生剛剛從初中升上高中,面臨著學(xué)習(xí)方式,身理和心理的多重改變,心理比較迷茫,容易出現(xiàn)一些心理問題。有些學(xué)生認為英中是臥虎藏龍的地方,自己不能跟上其他同學(xué),從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學(xué)生在原來的學(xué)校一直是大家關(guān)注的焦點,來到英中后一下沒有了做焦點的感覺,從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來到新環(huán)境不適應(yīng),從而產(chǎn)生的孤獨感…現(xiàn)在新學(xué)期已經(jīng)過了差不多一個月,有些學(xué)生已經(jīng)能夠適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變,但是有些還是感到無所適從,作為班主任應(yīng)該持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),適時地鼓勵關(guān)心學(xué)生,保證每一個學(xué)生都能夠以一中平和的健康的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

2、樹立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣,直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展;有無形成一種好的班風(fēng),乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。抓好學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象,進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,逐步形成守紀、求實、勤奮的班風(fēng)。同時,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,給予一定的指導(dǎo),讓他們給夠在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)前提下,可以進一步的能力提高,如多參與各科的興趣小組等。多留心成績后進生,與科任老師多溝通,找到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)其學(xué)習(xí)的自信心。

4、開展有益身心的集體活動。精心設(shè)計好每一節(jié)班會課,并讓更學(xué)生參與其中,以提高學(xué)生的組織能力、表達能力。在學(xué)校各方面條件允許的情況下,開展班級內(nèi)部的體育比賽,增進學(xué)生的友誼、提高班級的凝聚力!開展多讀課外書的活動,提高學(xué)生的閱讀能力、擴大學(xué)生的知識面。

三、具體工作安排

1、10月10號~10月12號,月考,做好月考工作和班主任日常工作,多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,適時采取行動,保證使每個學(xué)生始終處于一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、10月14號~16號,做好月考后總結(jié),向?qū)W生匯報月考情況,并分析形勢,制定下一次大型考試的奮斗目標。與科任老師溝通,找出適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

3、10月16后,做好班主任一日常規(guī)工作。

4、11月中旬,準備期中考。

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