教學(xué)工作計劃

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針、政策，堅持以人為本，可持續(xù)發(fā)展的原則，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。以我校工作計劃為指導(dǎo)，精細務(wù)實抓教學(xué),傾心竭力謀質(zhì)量，立足教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想，堅持以教師和學(xué)生的成長為己任，扎實開展各項工作，謀求各項工作的新突破。

二、工作思路

圍繞一個中心，突出兩個重點，搞好三項服務(wù)。一個中心，以課堂教學(xué)改革為中心，充分實施教學(xué)模式提高教學(xué)效益。兩個重點：一是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是加強教師對規(guī)范化自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的改革的力度。做好三項服務(wù)：一是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，二是為教師教學(xué)服好務(wù)，三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。

三、主要工作措施：

(一)抓常規(guī)促質(zhì)量，規(guī)范常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

進一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項常規(guī)行為，明確職責(zé)，規(guī)范各項教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，做到每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個別反饋與集體反饋相結(jié)合，以檢查促提高，力求工作有實效。

1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理

嚴(yán)格按照上級對課程的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，不斷提高教師執(zhí)行課程計劃的意識，實現(xiàn)堂堂精彩，課課真實。

2、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

⑴繼續(xù)加強隨堂聽課的力度，實施無縫隙檢查，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查考核要有詳實記錄。

⑵做好教學(xué)案及堂清題作文的檢查，規(guī)范教師教學(xué)及批改要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助教師促進課堂實效的提高，加強對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo)。

⑶加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查力度，對各學(xué)科積極配合教師做好單元檢查的指導(dǎo)，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析，要求每次分析找準(zhǔn)問題，措施到位，反饋到位，在月份及期中考試后，將及時召開教學(xué)工作會議，對整體教學(xué)質(zhì)量情況進行總結(jié)，及時與教師交流力求及時改正教學(xué)思路。

⑷統(tǒng)一規(guī)范各科教學(xué)進度。力爭做到同年級同學(xué)科統(tǒng)一教學(xué)進度，避免出現(xiàn)較大的進度差距。

⑸加強勞動紀(jì)律的管理，堅決杜絕手機進課堂，酒后上課，擅自調(diào)課(停課)等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。檢查人員要落實責(zé)任、堅守崗位，加強對常規(guī)勞動紀(jì)律的管理。

⑹加強對音、體、美教學(xué)的檢查指導(dǎo)，利用不同形式，增強學(xué)生素質(zhì)。

3、對教師檢查的具體要求：

⑴繼續(xù)實行聽課制度，聽課教師應(yīng)對授課教師的課堂有理性的評價意見，體現(xiàn)授課教師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議。每學(xué)期任課教師聽評課30節(jié)以上。

⑵備課：備課項目要齊全，書寫工整，用規(guī)范字，教學(xué)過程設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)校本學(xué)期教改思路，體現(xiàn)"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)改革的思想，體現(xiàn)教師、學(xué)生課堂的實施情況，備課要超前，備課次數(shù)要充足，注重備課的實效性，杜絕照抄照搬空洞教學(xué)案。每位教師要進一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握各學(xué)科教學(xué)的要求、重點和難點，進一步明確備課的要求，重視教學(xué)重點、難點的突破。堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，通過集體備課積聚群體的智慧，提升整體教學(xué)水平，課堂教學(xué)后要及時審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩個方面進行反思，寫好課后反思。

⑶上課：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。上課準(zhǔn)備要充分，不允許無教案上課，上課要嚴(yán)格實施"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節(jié)要完整，要符合學(xué)校新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)。

⑷堂清：各學(xué)科組要設(shè)計適當(dāng)?shù)奶们孱}，實施有效堂清鞏固，避免堂清題的隨意性，堂清題要全批全改。同時要定期或不定期檢查《導(dǎo)航》等練習(xí)冊的完成情況，適時進行輔導(dǎo)講評。

⑸課下輔導(dǎo)：加強輔導(dǎo)，研究輔導(dǎo)，進行有效輔導(dǎo)，課下輔導(dǎo)要有針對性，應(yīng)側(cè)重于通過課下輔導(dǎo)激活學(xué)生內(nèi)在的潛力。

⑹考試分析要求：

成績分析：反映學(xué)校各年級學(xué)科考試的基本情況，通過等級層次反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。質(zhì)量分析：通過對檢查的分析能夠發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后改進課堂教學(xué)提供依據(jù)。問題分析：該部分要針對上述成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計和質(zhì)量分析結(jié)果，結(jié)合平時教學(xué)的實際情況，對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析，分析切忌籠統(tǒng)、浮淺。改進教學(xué)的措施：針對上述存在的問題，提出今后的改進措施。措施要具體，強調(diào)可操作性和可檢測性。

(二)加強對學(xué)生的管理，以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)。

1、以"規(guī)范化自主學(xué)習(xí)教學(xué)"模式為出發(fā)點，合理配置小組，加強小組合作，注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

教師以及班主任加強對學(xué)生小組合作意識的培養(yǎng)以及指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)組長的作用，并且要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習(xí)慣。

2、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)

平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結(jié)合我校對學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)，形成學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

3、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，優(yōu)化組合，提高中差生成績。真正做到"兵練兵""兵教兵""兵強兵"。同時要認真分析查找差生的不足，幫助其進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進心。

4、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的指導(dǎo)，通過各種活動，使學(xué)生的心理在學(xué)習(xí)方面、情緒方面、人際交往方面、行為方面、個性方面等都有不同程度的改善，健全人生價值，成為一名健康的初中生。

(三)加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

本學(xué)期將進一步加強對畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及管理。各科教師要針對學(xué)科不同的特點制定切實可行的細致的畢業(yè)班教學(xué)計劃。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)反思的指導(dǎo)，對試題涉及知識點的反思、對解題方法的反思、對解題規(guī)律的反思、解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣，可以促進學(xué)生牢固掌握"雙基"，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解。

(四)聚焦課堂，積極開展"自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式"課堂教學(xué)建模工作，切實提高課堂教學(xué)效益。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)的實施情況，并作好各項情況的登記工作。

進一步完善有效課堂教學(xué)改革，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。精心設(shè)計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。堅持以人文本、以質(zhì)量效益為本。堅持"先學(xué)后教、先做后教、以學(xué)定教"以及課堂"六讓"原則，設(shè)計了"自學(xué)嘗試、展示交流、當(dāng)堂鞏固"三個環(huán)節(jié)，并從目標(biāo)的有效性、師生課堂時間使用的有效性、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性、學(xué)況掌握的有效性、書面鞏固的有效性、弱勢群體關(guān)注的有效性、生命體驗的有效性七個方面，精心的設(shè)計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。并做到課堂的五個關(guān)注：關(guān)注情感、關(guān)注弱勢群體，關(guān)注效率、關(guān)注思維、關(guān)注習(xí)慣。讓每一名學(xué)生有更多的個體有效學(xué)習(xí)時間自主學(xué)習(xí)、自主探究，教師要盡可能的了解每一位學(xué)生的即時學(xué)習(xí)狀況，盡可能的幫助每一名弱勢學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的"當(dāng)堂達標(biāo)"，促進師生的共同成長。教學(xué)案中應(yīng)體現(xiàn)教師的教育思想，教育方法，個性化教案更應(yīng)體現(xiàn)每個教師的特點。

(五)繼續(xù)加強對學(xué)生的思想教育，教導(dǎo)處將配合政教處，對學(xué)生進行理想、人生觀、世界觀、法制紀(jì)律等方面的宣傳教育。

四、工作安排

九月份

(1)搞好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作，完成期初各項檢查工作。

(2)教師、學(xué)生的收心工作，營造工作氛圍。

(3)布置制定各學(xué)科教學(xué)計劃、教研組教研計劃，教導(dǎo)處工作計劃。

(4)制定課改實施方案，啟動課改。

(5)教師會，開學(xué)教學(xué)工作檢查。

(6)新年級學(xué)生學(xué)籍管理、清理流動學(xué)生及人數(shù)統(tǒng)計，填寫開學(xué)工作上報表。

(7)教師節(jié)相關(guān)慶�；顒印�

(8)初一新生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

(9)學(xué)習(xí)集體備課方案。

(10)期初工作檢查。

(11)階段性工作總結(jié)。

(12)材料整理歸檔。

十月份

(1)布置國慶長假學(xué)生教師活動。

(2)組織七年級任課教師去相關(guān)學(xué)�？疾�。

(3)七年級全面實施課改。

(4)全校月考、成績分析會、家長會。

(5)對各年級組前100名進行表獎。

(6)集體備課及相關(guān)學(xué)科教研活動。

(7)各年部聽課檢查。

(8)組織全校教師學(xué)習(xí)課程改革實施方案。

(9)教學(xué)常規(guī)檢查。

(10)階段性工作總結(jié)。

(11)材料整理歸檔。

十一月份

(1)跟蹤聽七年級課改課并分別座談。

(2)課改工作小結(jié)。

(3)期中考試，成績分析。

(4)教學(xué)常規(guī)檢查。

(5)準(zhǔn)備各年部課改示范課。

(6)規(guī)范試卷分析書寫并寫出期中試卷分析。

(7)八年級學(xué)科組長座談會。

(8)階段性工作總結(jié)。

(9)材料整理歸檔。

十二月份

(1)進一步加大查崗查課力度。

(2)跟蹤七年級(課改年級)聽課。

(3)對各年級組前100名進行表獎。

(4)各科統(tǒng)一教學(xué)進度。

(5)各年級期末復(fù)習(xí)工作。

(6)教學(xué)常規(guī)檢查。

(7)工作小結(jié)。

(8)材料歸檔。

一月份

(1)各年級期末復(fù)習(xí)。

(2)期末考試。

(3)評卷。

(4)評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

(5)相關(guān)資料的收集、整理。

(6)教學(xué)反思。

(7)專題論文。

(8)期末教學(xué)工作檢查。

(9)工作總結(jié)。

(10)材料歸檔.

(11)寒假安排。

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