第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文
新的學(xué)年開(kāi)始了,為了更好地展開(kāi)新的工作,將班級(jí)新風(fēng)樹(shù)立好,讓同學(xué)們?cè)谝粋(gè)和諧積極的環(huán)境中成長(zhǎng),以下特制定出了2010-2011年第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文,謝謝對(duì)我們工作的支持,歡迎瀏覽。一、班級(jí)基本情況分析:
本班共有學(xué)生25人,其中男生10人,女生15人,都為適齡兒童。
在經(jīng)過(guò)了在分部?jī)赡甑膶W(xué)校系統(tǒng)訓(xùn)練后,班里的學(xué)生順利渡過(guò)了幼小銜接以及小學(xué)低年級(jí)的階段,具備了在校生活、學(xué)習(xí)的能力,能按學(xué)校安排的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng);能按老師的指導(dǎo)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),楊凡、戴茵泠和顧怡雯三位同學(xué)在上學(xué)期的"優(yōu)學(xué)網(wǎng)六一杯班網(wǎng)競(jìng)賽"的活動(dòng)中更以出色的表現(xiàn)獲得上海市低年級(jí)組一等獎(jiǎng);熊子涓、鄭佳妮同學(xué)的學(xué)生博客也在六一杯的競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng);班里初步有了一支干部隊(duì)伍,能在班主任的指導(dǎo)下配合老師完成各項(xiàng)任務(wù),有為班級(jí)服務(wù)的初步意識(shí);班風(fēng)純正向上,班級(jí)輿論導(dǎo)向正確。
現(xiàn)就具體情況分析如下:
班級(jí)中的孩子普遍集體觀念不強(qiáng),日常習(xí)慣以自我為中心,缺少主動(dòng)關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。平時(shí)桌椅歪斜,沒(méi)有同學(xué)會(huì)主動(dòng)排齊,看到地上的紙屑垃圾不會(huì)主動(dòng)的撿起,經(jīng)老師提醒還要辨認(rèn)是否是自己扔下的,如果不是還是不愿去撿,遇到體育課、音樂(lè)課時(shí),離開(kāi)教室時(shí)沒(méi)有人主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。
日常習(xí)慣較之前有了較為明顯的進(jìn)步,上課、讀課文、進(jìn)出教室辦公室、遇到老師等情況下,班中絕大部分學(xué)生能按老師提出的要求,禮貌行事;但出操時(shí)動(dòng)作緩慢,踏步做操都沒(méi)有精神;班級(jí)的干部沒(méi)有形成主動(dòng)工作的機(jī)制,課代表、班干部的職責(zé)不明確,所有的事情都要等老師當(dāng)時(shí)布置,如果沒(méi)有指導(dǎo),學(xué)生就不知道如何處理問(wèn)題。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、課堂參與程度都有了明顯的改善,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了穩(wěn)步提高。但進(jìn)入三年級(jí)后,簿本的書(shū)寫(xiě)、格式等要求都有了較大的改變,部分學(xué)生不能在短時(shí)間里按要求做好過(guò)渡,還需在以后的一段時(shí)間里逐步改進(jìn)。班內(nèi)個(gè)別學(xué)習(xí)上較為困難的學(xué)生,根據(jù)開(kāi)學(xué)的情況看,學(xué)習(xí)上并沒(méi)有明顯的改進(jìn),這部分學(xué)生在行規(guī)、學(xué)規(guī)等各方面還需要老師更多的關(guān)注。
三年級(jí),已經(jīng)是學(xué)校里的中年級(jí)了,少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)都有了參與的資格,面對(duì)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)并存,很多的事情需要教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ńo予適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)和點(diǎn)撥,相信在之后的班級(jí)建設(shè)過(guò)程中,通過(guò)師生間的通力合作,一定能營(yíng)造一個(gè)良好的集體氛圍,能讓班里所有的孩子都茁壯成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹黨的十七大精神,圍繞慶祝建國(guó)60周年、迎接世博會(huì)等重點(diǎn)工作,配合學(xué)校大隊(duì)部和德育處各項(xiàng)活動(dòng)要求,結(jié)合三年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),少先隊(duì)組織建設(shè),增進(jìn)少年兒童對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情,引領(lǐng)全班學(xué)生在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。
三、具體工作和措施:
1、營(yíng)造"班級(jí)建設(shè),人人有責(zé)"的班級(jí)氛圍,細(xì)化崗位,落實(shí)到人,培養(yǎng)集體觀念。
措施:
⑴開(kāi)學(xué)初引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察教室里的細(xì)節(jié),明確崗位,然后指導(dǎo)結(jié)合自己的特長(zhǎng)或特點(diǎn)主動(dòng)承擔(dān)崗位責(zé)任。
⑵明確崗位后,指導(dǎo)負(fù)責(zé)該崗位的學(xué)生制定"崗位責(zé)任細(xì)則",明確責(zé)任范圍,具化責(zé)任內(nèi)容,努力做到具體、細(xì)化,有可操作性和可檢測(cè)性。
⑶建立日常評(píng)測(cè)制度,每周五利用午會(huì)課評(píng)選當(dāng)周最佳責(zé)任崗,當(dāng)選的學(xué)生在團(tuán)角相應(yīng)的專(zhuān)欄中予以表彰,記錄評(píng)選結(jié)果,作為今后干部候選人的名單。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,以"小學(xué)生行為規(guī)范"為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合"榜樣之星"評(píng)選提升集體形象。
措施:
⑴繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。
⑵充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。
⑶用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng);、規(guī)范化。
⑷創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng),班級(jí)里開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。文明禮貌的"文明之星"、遵守紀(jì)律的"紀(jì)律之星"、努力學(xué)習(xí)的"智慧之星"和熱愛(ài)勞動(dòng)的"小蜜蜂之星"。
3、強(qiáng)化班級(jí)中隊(duì)角、爭(zhēng)章園地等宣傳陣地的作用,設(shè)立班級(jí)文化欄,體現(xiàn)班級(jí)特色,設(shè)立圖書(shū)角提倡閱讀風(fēng)氣,設(shè)立光榮榜及時(shí)展示養(yǎng)成方面的成績(jī),樹(shù)立榜樣,帶動(dòng)全體。
⑴布置班級(jí)文化墻,墻面內(nèi)容以展現(xiàn)班中學(xué)生風(fēng)采,班級(jí)公約,班歌,班徽,班級(jí)口號(hào)等為主,以體現(xiàn)本班的特色。
⑵設(shè)立圖書(shū)角,提倡閱讀風(fēng)氣。
⑶設(shè)立榮譽(yù)榜,以達(dá)見(jiàn)賢思齊之效。
⑷布置"課內(nèi)課外"專(zhuān)欄,及時(shí)展示班中的優(yōu)秀作業(yè)、課外研究成果、課內(nèi)相關(guān)知識(shí)的背景資料等,體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),培訓(xùn)制度化,交給工作方法,激發(fā)工作熱情。
措施:
⑴推舉出新一輪的班干部,進(jìn)行班干部的訓(xùn)練,指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。
⑵做好班干部的競(jìng)選工作,樹(shù)立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
⑶確定干部工作方針:
a、平等:每個(gè)隊(duì)員,不論成績(jī)?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù),在少先隊(duì)組織中都是平等的,沒(méi)有身份的高低之分。
b、尊重:少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的,不是高于其他隊(duì)員一等,對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重,沒(méi)有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。
c、盡職:對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任,不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。
d、主動(dòng):有問(wèn)題不推諉,迎難而上,不等不靠。
e、團(tuán)結(jié):與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,共同協(xié)作,充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。
f、創(chuàng)新:敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見(jiàn),積極為少先隊(duì)工作。
4、利用主題活動(dòng)、爭(zhēng)章活動(dòng)等教育契機(jī),加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練,提升綜合素質(zhì)。
措施:
⑴每月根據(jù)主題活動(dòng)、爭(zhēng)章活動(dòng)的要求,布置各項(xiàng)工作,做到人人明確要求,個(gè)個(gè)積極投入,過(guò)程詳細(xì)記錄,先進(jìn)及時(shí)發(fā)揚(yáng)。
⑵班級(jí)中每周提出一個(gè)行為規(guī)范的小要求,降低達(dá)成難度,積沙成塔,在逐步提升學(xué)生綜合素質(zhì)的過(guò)程中,不斷進(jìn)行積極強(qiáng)化,并讓學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中不斷體驗(yàn)成功的喜悅,進(jìn)而成為繼續(xù)努力的動(dòng)力。
四、每月工作計(jì)劃:
九月:
1、小結(jié)假期情況,舉行開(kāi)學(xué)典禮。
2、召開(kāi)第一次班隊(duì)干部工作例會(huì),制定班級(jí)工作計(jì)劃,布置工作。
3、參加"手拉手頌祖國(guó)"歌詠活動(dòng),學(xué)唱2首愛(ài)國(guó)主義歌曲,并在教師節(jié)形成班班有歌聲,好歌送尊師的良好氛圍。
4、積極參與"祖國(guó)在我心,世博伴我行"知識(shí)競(jìng)賽,暨慶國(guó)慶活動(dòng),內(nèi)容包括國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、世博知識(shí)問(wèn)答;"我愛(ài)記歌詞"愛(ài)國(guó)主義歌曲接唱等。
5、本月"行為規(guī)范周周練"要求:坐姿端正;進(jìn)出教室、辦公室有禮貌;保持桌椅下地面整潔;個(gè)人衛(wèi)生人人過(guò)關(guān)。
6、爭(zhēng)章活動(dòng):家務(wù)章
十月:
1、積極準(zhǔn)備及參與少先隊(duì)滬太一小第二十二次代表大會(huì),讓隊(duì)員在自主設(shè)計(jì)少代會(huì)的活動(dòng)中,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),增強(qiáng)隊(duì)員當(dāng)家作主的意識(shí)。
2、結(jié)合建國(guó)紀(jì)念活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛收集資料,以小組為單位制作小報(bào),在此過(guò)程中體會(huì)祖國(guó)的發(fā)展變化,形成民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義思想。
3、布置溫馨教室中的班級(jí)特色部分,班名、班標(biāo)、班級(jí)公約、班級(jí)吉祥物等月內(nèi)上墻,形成班級(jí)文化。
4、本月"行為規(guī)范周周練"要求:課前兩分鐘坐正齊誦古詩(shī);帶齊課業(yè)用品;課間文明休息,不在走廊喧嘩;午間讀書(shū)讀報(bào)養(yǎng)成習(xí)慣。
5、爭(zhēng)章活動(dòng):禮儀章
十一月:
1、積極參見(jiàn)"小手牽大手,禮儀迎賓客"活動(dòng),制作發(fā)送"世博文明腕帶",倡導(dǎo)市民共同告別陋習(xí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,做好東道主,積極參與各項(xiàng)迎世博活動(dòng)。
2、參加"手拉手,小康生活心里裝"活動(dòng),開(kāi)展與長(zhǎng)輩手拉手,了解小康生活哪里來(lái);與智障兒童手拉手,小康生活出小力;與外來(lái)務(wù)工子女手拉手,憧憬和諧與美好;與遠(yuǎn)方伙伴手拉手,心連心繪小康的系列活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童交流和體會(huì)家庭、社會(huì)、祖國(guó)的新發(fā)展,通過(guò)書(shū)信、互訪、繪畫(huà)等形式共繪小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖,激勵(lì)隊(duì)員為建設(shè)小康社會(huì)做準(zhǔn)備、作貢獻(xiàn)。
3、本月"行為規(guī)范周周練"要求:自己準(zhǔn)備飯袋,帶好午餐用具,不讓家長(zhǎng)再送;取飯盒有秩序,放餐具疊整齊;用餐時(shí)不說(shuō)話,用餐后自覺(jué)整理周邊環(huán)境;珍惜糧食,盡量把午餐吃完,不挑食。
4、爭(zhēng)章活動(dòng):手拉手章
十二月:
1、積極參加"課間游戲手拉手,文明可愛(ài)迎世博"活動(dòng),倡議隊(duì)員和伙伴攜手共玩文明游戲,做可愛(ài)的上海人,用文明行為迎世博,爭(zhēng)得校級(jí)"玩耍之星"稱(chēng)號(hào)。
2、積極準(zhǔn)備"游戲玩玩樂(lè),愛(ài)心大行動(dòng)"暨慶元旦活動(dòng),義賣(mài)物品做好記錄,設(shè)計(jì)好展臺(tái)布置方案,活動(dòng)后表彰先進(jìn),爭(zhēng)得"愛(ài)心大使"的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
3、本月"行為規(guī)范周周練"要求:課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;積極思考,積極參與,發(fā)言先舉手,站直再開(kāi)口;努力延長(zhǎng)注意力保持時(shí)間,提高課堂學(xué)習(xí)效率;去專(zhuān)用教室上課途中不嬉笑,自覺(jué)保持專(zhuān)用教室的整潔,保持教室專(zhuān)用各項(xiàng)器具的完好。
4、爭(zhēng)章活動(dòng):小實(shí)驗(yàn)章
一月:
1、以"快樂(lè)中隊(duì)"評(píng)估表為建設(shè)快樂(lè)集體的目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),積極參評(píng)本學(xué)期校級(jí)快樂(lè)中隊(duì)的集體。
2、在班中開(kāi)展"我是學(xué)習(xí)小能手"、"伸出手共進(jìn)步"等學(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn),組織介紹學(xué)習(xí)能手的學(xué)習(xí)方法,組織學(xué)習(xí)能手與學(xué)困生牽手,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、本月"行為規(guī)范周周練"要求:按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè);書(shū)寫(xiě)端正,格式規(guī)范;利用點(diǎn)滴時(shí)間做好復(fù)習(xí)工作;有問(wèn)題主動(dòng)采取有效方法解決。
4、結(jié)束工作:上交各項(xiàng)表格、完成工作小結(jié)。
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