第二學期小學信息中心工作計劃

一、指導思想：

以區(qū)電教館及學校工作計劃為指導，給合本校具體情況開展信息技術(shù)工作，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想的意識。將信息技術(shù)融入我校的教育教學改革之中，以營造數(shù)字化校園為目標，深入開展信息技術(shù)與學科整合研究，把信息技術(shù)與學科整合作為一項常規(guī)活動，加強學校資源庫建設，完善制度管理，開展卓有成效的教育信息化工作。

二、重點工作：

1、完善學校網(wǎng)站及各個專題網(wǎng)站的建設，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平。

2、引進優(yōu)秀電子網(wǎng)絡資源，加強教育資源庫和教學科研資源庫的建設。

3、搞好區(qū)十一五現(xiàn)代教育技術(shù)課題的研究工作，促進教育質(zhì)量的提高。

4、管理好全校計算機資源，加強管理，提高使用效率。

5、負責為學校重要活動提供音響、網(wǎng)絡多媒體技術(shù)支持服務。

6、做好電子教材、課件與資料的配置和管理。

7、開展信息技術(shù)與學科整合活動。

8、配合上級部門做好“春暉工程”的實施工作。

三、具體工作：

（一）制度管理

1、梳理中心職責，明確功能，提升服務質(zhì)量。

2、完善多媒體設備（含教師電腦）的使用制度

通過制度規(guī)定，規(guī)范教師操作流程，明確多媒體設備的管理權(quán)責，以制度促進教師用好管好教室的多媒體設備，保障多媒體設備的正常使用，延長設備使用壽命。

3、提倡勤儉節(jié)約的良好風尚

信息中心號召全體教師，奉行勤儉節(jié)約、愛護電教器材的良好習慣，抵制大手大腳，違反操作章程的不良傾向。提倡根據(jù)教材合理選擇課件媒體，反對過多的低水平運用。

（二）教師培訓

基于現(xiàn)有硬件環(huán)境下的應用層面：應當加強網(wǎng)絡使用的經(jīng)驗交流，培訓工作；探討硬軟件在教學過程中使用的科學性，藝術(shù)性，時效性，不鼓勵盲目使用媒體教學，加強教學媒體使用的科學性的探討。

1、利用本學期舉行的第五屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)對全體一線教師進行針對性（教師在教育信息化的的盲區(qū)）培訓，并通過比賽促進教師信息素養(yǎng)的提高。

2、實踐是最好的培訓，問題是最好的老師。鼓勵教師在教育教學過程中，邊學邊用，邊用邊學。不怕出錯，勇于挑戰(zhàn)自我，遇到問題向身邊同事請教，向信息中心老師請教，積極用好信息技術(shù)。從課堂實效出發(fā)，做好資料搜集、課件制作以服務教學，同時提高自身信息素養(yǎng)。

（三）課題研究

在校領(lǐng)導的關(guān)心及專家的指導下，積極開展區(qū)十一五現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究。加強理論學習，不斷提高信息化課題成員的自身素質(zhì)，同時加強課題組教師的科研意識，運用先進的科研思想指導建設班級網(wǎng)站和特色網(wǎng)站。

建立理論學習制度：學好教育信息化理論書籍，經(jīng)常閱讀教育教學期刊；安排理論學習課；期末評選優(yōu)秀學習札記，并作為課題組考核項目；舉行學習沙龍活動，推薦信息化理論文章，交流理論學習心得，交流軟件操作技能。

（四）資源庫建設

信息中心將繼續(xù)將采購的好的資源填充到學校資源庫中去。并重視教師在教學一線收集和制作的教學資源的積累，以便更好的做到資源共享。

教師注意搜集自己日常教學中所用的資源。這些資源都是教師教學的精華，是學校資源庫不可或缺的重要資源，也是日后對教學最有幫助的。信息中心將集中教研組一學期的課件資源，上傳學校資源庫并開展評比工作。從而促進學校資源庫的發(fā)展，也促進教育教學的良性循環(huán)。學校應把教師參與學校資源建設納入期末考核教師的一個方面。

（五）繼續(xù)加強教育設備實施的添置工作。

　1、要按照省標二類標準完成所有專用教室的多媒體設備添置。

　2、要進一步完善科學、勞技、體育、藝術(shù)等教育教學設備設施的添置工作，更好地為教育教學服務。

附本學期工作行事歷

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